復(fù)合肥料能為農(nóng)作物提供多種營養(yǎng)元素，下列化肥中屬于復(fù)合肥料的是（　　）
A、KNO3
B、NH4Cl
C、KCl
D、Ca3（PO4）2
考點(diǎn)：常見化肥的種類和作用
專題：常見的鹽 化學(xué)肥料
分析：含有氮元素的肥料稱為氮肥，含有磷元素的肥料稱為磷肥，含有鉀元素的肥料稱為鉀肥，同時含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥．
解答：解：A、KNO3中含有鉀元素和氮元素，屬于復(fù)合肥．
B、NH4Cl中含有氮元素，屬于氮肥．
C、KCl中含有鉀元素，屬于鉀肥．
D、Ca3（PO4）2中含有磷元素，屬于磷肥．
故選：A．
點(diǎn)評：本題主要考查化肥的分類方面的知識，解答時要分析化肥中含有哪些營養(yǎng)元素，然后再根據(jù)化肥的分類方法確定化肥的種類．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下列敘述推斷這些物質(zhì)中哪些是化合物，哪些是單質(zhì)：?
（1）加熱氧化汞所生成的銀白色的液滴；
（2）構(gòu)成物質(zhì)的每個分子都由二個沒有中子的原子和一個核外電子數(shù)為8的原子構(gòu)成；?
（3）僅由地殼中含量最多的元素組成的氣體；?
（4）由淡黃色的硫粉在氧氣中劇烈燃燒后所生成的具有刺激性氣味的無色氣體．
用序號回答
 
是單質(zhì)?
 
是化合物．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下圖所示為配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液操作過程示意圖，

請完成下列問題：
（1）B操作中應(yīng)稱量氯化鈉的質(zhì)量為
 
 g，放好游碼和砝碼后，向托盤上加氯化鈉時，若指針偏向分度盤的左邊，接下來應(yīng)進(jìn)行的操作是：
 

 
．
（2）D操作應(yīng)選用
 
mL的量筒（填“10mL”或“100mL”），量取水
 
mL，量筒必須放平穩(wěn)，視線要與量筒內(nèi)
 
保持水平．
（3）E步驟用玻璃棒攪拌是為了．
（4）因操作不當(dāng)配制的氯化鈉溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于5%，則可能造成誤差的原因有（至少舉出三點(diǎn)）：
①
 
；
②
 
；
③
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將10g某物質(zhì)溶解于90g水中形成溶液，所得的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是（　�。�
A、一定等于10%
B、一定大于10%
C、一定小于10%
D、三種情況均有可能

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化過程中既發(fā)生了物理變化，又發(fā)生了化學(xué)變化的是（　�。�
A、點(diǎn)燃蠟燭B、水的沸騰
C、濕衣服晾干D、木材制成課桌

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知某兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其微觀示意圖（不同小球代表不同元素的原子）如下，則下列說法不正確的是（　�。�
A、該反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律
B、圖示4種分子構(gòu)成的物質(zhì)都屬于化合物
C、該圖示說明在化學(xué)變化中分子可分，原子不可分
D、該反應(yīng)前后元素的種類不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

形成酸雨的主要物質(zhì)是（　�。�
A、CO和 SO2
B、CO2 和CO
C、SO2和 NO2
D、CH4和 CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)有離子構(gòu)成的是（　�。�
A、鐵B、氧氣C、金剛石D、食鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

相同質(zhì)量的二氧化碳和二氧化硫兩種氣體，它們的分子數(shù)目之比為（　�。�
A、1：1B、11：16
C、16：11D、3：8

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