（2010?朝陽）下列結(jié)構(gòu)示意圖表示陰離子的是（　�。�
分析：根據(jù)當(dāng)核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；當(dāng)核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子；當(dāng)核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子；進行判斷．
解答：解：由微粒結(jié)構(gòu)示意圖可知：
A．核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=11＞核外電子數(shù)=10，為陽離子；故A不符合題意；
B．核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=18，為原子；故B不符合題意；
C．核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=16＜核外電子數(shù)=18，為陰離子；故C符合題意；
D．核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=12，為原子；故D不符合題意．
故選：C．
點評：本題考查學(xué)生對原子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2010?朝陽）目前，科學(xué)家提出了一種最經(jīng)濟最理想的獲得氫能源的循環(huán)體系（如圖所示）．請你根據(jù)圖示回答下列問題：
（1）燃料電池能夠使
化學(xué)反應(yīng)
化學(xué)反應(yīng)
產(chǎn)生的能量轉(zhuǎn)化為電能．
（2）該氫能源的循環(huán)體系能夠?qū)崿F(xiàn)
太陽能轉(zhuǎn)化為電能
太陽能轉(zhuǎn)化為電能
的能量轉(zhuǎn)化．
（3）在此循環(huán)中，燃料電池中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2H2+O2=2H2O
2H2+O2=2H2O
．
（4）目前化學(xué)家急需解決的問題是尋找合適的光照條件下分解水的
催化劑
催化劑
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2010?朝陽）實驗室開放日，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下進行自選儀器設(shè)計實驗的活動，實驗室準備的儀器如圖所示：

（1）小潔同學(xué)一眼就認出儀器N是
膠頭滴管
膠頭滴管
，其作用是
吸取或滴加少量液體
吸取或滴加少量液體
．
（2）小明同學(xué)選擇儀器E來做過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取和收集氧氣的實驗，他還需要選用的儀器是
AFGM
AFGM
（填字母），檢驗氧氣手否收集滿的方法是
將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了
將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了
，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
：這套制取和收集裝置還可用于實驗室制取和收集
二氧化碳
二氧化碳
氣體．
（3）小倩同學(xué)利用上述儀器進行粗鹽提純實驗，過濾操作時，他選擇了漏斗和鐵架臺，你認為他還需要選擇的儀器
DH
DH
（填字母），過濾后濾液仍然渾濁，他接下來的操作應(yīng)是
再過濾一次
再過濾一次
．
（4）小梅同學(xué)準備配置100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為12%的NaCl溶液，配置時應(yīng)選擇
100
100
mL（填“10mL”“50mL”或“100mL”）的量筒量取所需要的水，讀書時，她俯視凹液面的最低處，其他操作均正確，則他實際配置的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)
＞
＞
（填“＞”“＜”或“=”）12%

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