【題目】下列符號：2N、N2 、H2O 、2CO、SO2 中，數(shù)字“2”的意義能用來表示分子個數(shù)的有（ ）

A. 2個 B. 1個 C. 4個 D. 5個

【答案】B

【解析】化學式前加數(shù)字表示分子個數(shù)，故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】葡萄糖酸鋅（C12H22O14Zn）中共含有______種元素，其中所含人體必需的微量元素是_________，碳、氫元素的質(zhì)量比是_________；2015年諾貝爾獎獲得者屠呦呦發(fā)現(xiàn)的青蒿素是一種抗瘧疾藥，若14.1g青蒿素完全燃燒生成33.0gCO2和9.9gH2O，則青蒿素中氧的質(zhì)量與其完全燃燒消耗氧氣的質(zhì)量之比為_____________（以上結(jié)果均取最簡整數(shù)比）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學興趣小組在吳老師的指導(dǎo)下，借助紫甘藍汁液進行中和反應(yīng)實驗。

【演示實驗】取少許久置的NaOH溶液，并滴入幾滴紫甘藍汁液（溶液由紫變黃）；然后向黃色NaOH溶液中逐滴加入稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)溶液中冒氣泡，且溶液從下至上依次呈現(xiàn)黃色、綠色、藍色、紫色、粉紅、深紅色等，宛若彩虹、非常美麗。

探究Ⅰ：為什么反應(yīng)過程中溶液里呈現(xiàn)多彩的顏色

【進行猜想】

小彤猜想：可能是反應(yīng)過程中，溶液中各部位紫甘藍汁液的濃度不同。

小哲猜想：可能是反應(yīng)過程中，溶液中各部位的酸堿度（pH）不同。

【實驗驗證】

（1）在小燒杯中加入少許紫甘藍汁液，然后逐漸加入適量的水，溶液始終是紫色。

（2）在另一個小燒杯中加入適量新配制的NaOH溶液，然后逐滴加入稀鹽酸，及時觀察溶液顏色的變化，同時用傳感器測出反應(yīng)過程中溶液pH的變化，繪制溶液pH及顏色的變化圖（如圖所示）。讀圖可知，______________________的猜想是正確的。

【拓展延伸】結(jié)合圖像思考：

（1）當酸堿恰好完全中和時，溶液呈____________________色；

（2）當溶液呈紅色時，對應(yīng)溶液中的溶質(zhì)是________________。

探究Ⅱ：久置的NaOH溶液的溶質(zhì)成分

【查閱資料】CaCl2溶液顯中性。

【實驗驗證】

（1）小宇認為，因為向久置的NaOH溶液中滴加稀鹽酸時產(chǎn)生了氣泡，所以該溶液已變質(zhì)。請用化學方程式表示NaOH溶液變質(zhì)的原因：___________________________________。

（2）小文取少量久置的NaOH溶液，滴入足量CaCl2溶液，產(chǎn)生白色沉淀；再向上層清液中滴入幾滴紫甘藍汁液，溶液顯黃色。因此，這瓶久置的NaOH溶液的溶質(zhì)成分是_____________。

【評價反思】作為酸堿指示劑，紫甘藍汁液與紫色石蕊溶液相比，優(yōu)點明顯，它既能測出溶液的酸堿性，還能顯示溶液的___________________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列防銹措施合理的是

A．經(jīng)常用水沖洗自行車鏈條

B．在鐵制防盜門上刷“銀粉”

C．用“鋼絲球”打磨鋁鍋表面

D．用過的菜刀及時用鹽水清洗

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有氫、氧、鈉、硫四種元素，選擇其中元素寫出符合下列要求的化學式：

物質(zhì)類別

單質(zhì)

氧化物

酸

堿

化學式

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)水的說法中不正確的是（ ）

A. 水是由氫、氧元素組成的

B. 可用肥皂水檢驗硬水和軟水

C. 電解水時，正負極產(chǎn)生氣體的體積比約是2:1

D. 水是常見的溶劑

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列古代生產(chǎn)工藝中主要體現(xiàn)的物理變化的是（　�。�

A. 糧食釀酒 B. 紡紗織布 C. 燒制瓷器 D. 冶煉生鐵

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】繼“分子足球”C60之后，科學家又發(fā)現(xiàn)了另一種分子足球N60 ，N60屬于

A．混合物 B．化合物 C．氧化物 D．單質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列屬于物理變化的是

A. 蛋白質(zhì)鹽析 B. 百煉成鋼 C. 大米釀酒 D. 煤的干餾

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