【題目】氧元素與硫元素最本質的區(qū)別是
A.電子數不同 B.質子數不同
C.中子數不同 D.相對原子質量不同
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學用語是學習化學的主要工具,是國際通用的化學語言。下列說法正確的是
A. 鈣的元素符號Cu B. 一氧化碳的化學式為Co
C. 2H表示兩個氫分子 D. 3Mg2+表示三個鎂離子
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(6分)二氧化碳在生活和生產中具有廣泛的用途。
(1)從宏觀組成角度看,二氧化碳是由 組成的;
從微觀構成角度看,二氧化碳是由 構成的。
(2)化學反應在生成新物質的同時,還伴隨著能量的變化,而能量的變化通常表現為熱量的變化。例如,二氧化碳與碳的反應 熱量(選填“吸收”或“放出”)。
(3)反應物相同時,若條件不同,產物有可能不同。例如,CO2+H2O===H2CO3,
6CO2+6H2O 6O2+
(4)二氧化碳生成的反應很多(如下圖所示),請按要求寫出一個化學方程式:
①有二氧化碳生成的置換反應: ;
②有二氧化碳生成的其他反應(不屬于基本反應類型): 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】將金屬錳(Mn)投入稀鹽酸中,有氣泡產生.將鎂條插入硫酸錳溶液中,如果有錳析出,則Mn、Mg、Cu的金屬活潑性由強到弱的順序是
A.Mn、Mg、Cu B.Mg、Mn、Cu
C.Cu、Mg、Mn D.Cu、Mn、Mg
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】日常生活中常接觸到“含氟牙膏”、“高鈣牛奶”、“碘鹽”、“富硒茶葉”、“加鐵醬油”等用品,這里的“氟”、“鈣”、“碘”、“硒”、“鐵”指的是
A.單質 B.原子 C.離子 D.元素
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【題目】(13分)下面是實驗室制取和收集氣體的裝置,根據所學知識回答下列問題:
(1)寫出儀器的名稱:a ;b
(2)從上圖中選擇裝置制取并收集干燥的CO2,應選用圖中的 (填字母)。
(3)實驗室若用裝置E收集H2,氣體應從導管的 (填“d”或“e”)端進入。
(4)若制取的O2用B裝置制取的反應原理 ,用F裝置排水法收集,請將圖F補畫完整(直接在圖中畫出)。
(5)化學興趣小組為了測定石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數,取25g石灰石樣品放在燒杯中,然后向其中逐滴加入一定量某質量分數的稀鹽酸,使之與樣品充分反應(雜質不參加反應)。隨著反應進行,加入稀鹽酸的質量與反應得到氣體的質量變化關系如圖所示。請完成下列計算內容:(寫出計算過程)
①樣品中碳酸鈣的質量分數是多少?
②所用稀鹽酸溶質的質量分數是多少?
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【題目】某化學活動小組需要用溶質質量分數為19.6%的稀硫酸和鋅粒反應來制取氫氣,但實驗室現有的是溶質質量分數為98%的濃硫酸。試計算:
(1)將50g濃硫酸配制成所需的稀硫酸,需要水的質量為多少?
(2)取上述配制好的稀硫酸100g與20g銅鋅合金恰好完全反應。求參加反應的鋅的質量分數和反應生成的氫氣質量?(反應的化學方程式為Zn +H2SO4=ZnSO4 + H2↑)
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