Question

18．花小寶欲完成一系列化學(xué)實(shí)驗(yàn)，下面是實(shí)驗(yàn)室提供的一些實(shí)驗(yàn)儀器：

（1）請寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：a試管；b水槽．
（2）實(shí)驗(yàn)室中用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為：
2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑，選擇的發(fā)生裝置為B（填編號），制取氣體時，組裝好儀器后，應(yīng)先檢查裝置的氣密性，再添加藥品；檢查氣密性的辦法很多，如檢查裝置A的氣密性，有同學(xué)采取的辦法是：先將導(dǎo)管一端放入水中，再用冷毛巾包住試管底部，當(dāng)發(fā)現(xiàn)水進(jìn)入導(dǎo)管的現(xiàn)象，說明裝置的氣密性良好．
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并用排水法收集一瓶氧氣時，應(yīng)選用的裝置是AE（填編號），收集滿的標(biāo)志是當(dāng)氣泡從集氣瓶口處向外逸出時，說明已經(jīng)收集滿，寫出其反應(yīng)的符號表達(dá)式2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
（4）若收集一瓶氧氣，供硫粉在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)使用，最好選用氣體的收集裝置中的
E（填裝置序號），理由是利用排水法收集氧氣可以在集氣瓶中留下適量的水．
（5）實(shí)驗(yàn)室制取甲烷的方法是加熱醋酸鈉固體和生石灰粉末的混合物，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為A（填編號）
（6）馬向陽同學(xué)用雙氧水和二氧化錳混合制取氧氣，實(shí)驗(yàn)完畢后欲回收利用二氧化錳，他應(yīng)該選擇的如下圖裝置的甲（甲或乙）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，其中用到一種儀器玻璃棒，其作用是引流．為證明二氧化錳化學(xué)性質(zhì)不改變，他應(yīng)該進(jìn)行的操作是在試管中加入少量二氧化錳，再向試管中加入適量的過氧化氫溶液，把帶火星的木條伸入試管中．

（7）KClO₃固體加熱制取O₂的反應(yīng)速率很慢，但如果將KMnO₄固體與KClO₃固體混合加熱，則KClO₃的分解速率大大加快，周冰同學(xué)認(rèn)為KMnO₄在KClO₃的分解反應(yīng)作催化劑，你認(rèn)為她的判斷錯誤（正確或錯誤），理由是高錳酸鉀受熱分解生成的二氧化錳做了氯酸鉀分解的催化劑．

Answer 1

分析 （1）要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法；
（2）通常情況下，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下，分解生成水和氧氣；
（3）高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；
氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水；
（4）不同的實(shí)驗(yàn)裝置，功能不同；
（5）根據(jù)制取氣體的反應(yīng)物狀態(tài)、反應(yīng)條件、氣體的性質(zhì)可以選擇發(fā)生裝置和收集裝置；
（6）玻璃棒的用途有攪拌、引流、重要物質(zhì)等；
（7）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下，受熱分解生成氯化鉀和氧氣．

解答 解：（1）a是試管，常用作反應(yīng)容器；b是水槽，常用于排水法收集氣體．
故填：試管；水槽．
（2）實(shí)驗(yàn)室中用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑；
因?yàn)榉磻?yīng)不需要加熱，選擇的發(fā)生裝置為B；
檢查裝置A的氣密性時，采取的辦法是：先將導(dǎo)管一端放入水中，再用冷毛巾包住試管底部，當(dāng)發(fā)現(xiàn)水進(jìn)入導(dǎo)管的現(xiàn)象，說明裝置的氣密性良好．
故填：2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑；B；水進(jìn)入導(dǎo)管．
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱，應(yīng)該用A裝置作為發(fā)生裝置；
用排水法收集一瓶氧氣時，應(yīng)選用的裝置是E，收集滿的標(biāo)志是：當(dāng)氣泡從集氣瓶口處向外逸出時，說明已經(jīng)收集滿；
其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
故填：AE；當(dāng)氣泡從集氣瓶口處向外逸出時，說明已經(jīng)收集滿；2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
（4）若收集一瓶氧氣，供硫粉在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)使用，最好選用氣體的收集裝置中的E裝置，理由是利用排水法收集氧氣可以在集氣瓶中留下適量的水．
故填：E；利用排水法收集氧氣可以在集氣瓶中留下適量的水．
（5）實(shí)驗(yàn)室利用加熱醋酸鈉固體和生石灰粉末的混合物制取甲烷時，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為A裝置．
故填：A．
（6）實(shí)驗(yàn)完畢后欲回收利用二氧化錳，他應(yīng)該選擇的如下圖裝置的甲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，其中用到一種儀器玻璃棒，其作用是引流；
為證明二氧化錳化學(xué)性質(zhì)不改變，他應(yīng)該進(jìn)行的操作是：在試管中加入少量二氧化錳，再向試管中加入適量的過氧化氫溶液，把帶火星的木條伸入試管中，帶火星的木條復(fù)燃，說明二氧化錳的化學(xué)性質(zhì)沒有改變．
故填：甲；引流；在試管中加入少量二氧化錳，再向試管中加入適量的過氧化氫溶液，把帶火星的木條伸入試管中．
（7）她的判斷錯誤，理由是：高錳酸鉀受熱分解生成的二氧化錳做了氯酸鉀分解的催化劑．
故填：錯誤；高錳酸鉀受熱分解生成的二氧化錳做了氯酸鉀分解的催化劑．

點(diǎn)評 合理設(shè)計實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會設(shè)計實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ)．