3.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.
取固體藥品
B.
稀釋濃硫酸
C.
測(cè)液體pH
D.
讀液體體積

分析 A.根據(jù)固體藥品取用的規(guī)則進(jìn)行分析判斷;
B.根據(jù)濃硫酸的稀釋方法進(jìn)行分析判斷;
C.根據(jù)溶液酸堿度測(cè)定的方法進(jìn)行分析判斷;
D.根據(jù)量筒讀數(shù)的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析判斷.

解答 解:A.固體藥品取用時(shí)試管平放,顆粒狀藥品放于試管口,再緩慢豎起試管,防止固體藥品砸破試管底部,故A不正確;
B.稀釋濃硫酸時(shí)要將濃硫酸沿容器壁緩緩倒入水中,且用玻璃棒不斷攪拌,故B正確;
C.用pH試紙測(cè)定溶液酸堿度時(shí),要用玻璃棒蘸取溶液滴在pH試紙上,故C不正確;
D.讀取液體體積時(shí),視線要與凹液面的最低處保持水平,故D不正確.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 此題考查一些常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)操作,掌握相關(guān)的操作規(guī)范,養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣是解答此類(lèi)試題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.在生產(chǎn)生活中,你會(huì)發(fā)現(xiàn)“化學(xué)就在身邊”.
(1)青少年成長(zhǎng)需要充足的蛋白質(zhì)和鈣.下列食品中,能提供豐富蛋白質(zhì)的是B(填字母序號(hào)).
(2)洗潔精能清除油污,這是利用它的乳化作用.
(3)化石燃料包括煤、和天然氣,天然氣(主要成分為甲烷)燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;.
(4)在舉重運(yùn)動(dòng)員比賽時(shí),常用的防滑劑的有效成分是堿式碳酸鎂〔Mg5(OH)2(CO34〕,它分解的化學(xué)方程式為:Mg5(OH)2(CO34$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$5MgO+X+4CO2↑,則X的化學(xué)式為H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.通過(guò)下列實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象能得出相應(yīng)結(jié)論的是( 。
實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論
A向收集滿(mǎn)CO2的軟塑料瓶中加入約$\frac{1}{3}$體積的NaCl溶液,旋緊瓶蓋,振蕩塑料瓶變癟CO2能與NaCl反應(yīng)
B50℃時(shí),將17gKCl固體加入50g蒸餾水中,完全溶解后緩慢降溫降溫至20℃時(shí)開(kāi)始有晶體析出20℃時(shí),KCl的溶解度為17g
C將白磷浸沒(méi)在熱水中,再向熱水中的白磷通氧氣通氧氣前白磷不燃燒,通氧氣后白磷燃燒氧氣是燃燒需要的條件之一
D向某化學(xué)肥料中加入熟石灰混合、研磨沒(méi)有氨味該化學(xué)肥料一定不是氮肥
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.如圖是某化學(xué)課外學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)的探究工業(yè)煉鐵原理及產(chǎn)物驗(yàn)證的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)中所用氧化鐵的質(zhì)量為9.6g,硬質(zhì)玻璃管的質(zhì)量為40g.

(1)A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2,該反應(yīng)是吸(選填“吸”或“放”)熱反應(yīng).
(2)B裝置的作用是除去一氧化碳中混有的二氧化碳,寫(xiě)出化學(xué)反應(yīng)方程式CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.
(3)從實(shí)驗(yàn)安全的角度考慮D瓶中應(yīng)盛放的試劑是濃硫酸.
(3)F裝置的作用是檢驗(yàn)二氧化碳、處理尾氣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.將宏觀、微觀及化學(xué)符號(hào)聯(lián)系在一起是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).
(1)A、B、C、D表示四種物質(zhì),其微觀示意圖如圖所示:

①?gòu)奈⒂^角度看,B圖表示:3NH3(填化學(xué)符號(hào));
②從宏觀角度看,圖中表示混合物的是CD(填字母符號(hào),下同),表示單質(zhì)的是A;
(2)在一定的條件下,A和B能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成E和F,F(xiàn)為空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體,其微觀示意圖如圖所示:

則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為3O2+4NH3$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$6H2O+2N2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)地殼中含量最多的金屬元素Al;(2)農(nóng)業(yè)上常用來(lái)改良酸性土壤的堿Ca(OH)2
(3)碘酒中的溶劑C2H5OH;(4)相對(duì)分子質(zhì)量最小的單質(zhì)H2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.從微觀角度解釋生活中的現(xiàn)象,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.食物腐。悍肿影l(fā)生了變化
B.液氧轉(zhuǎn)化為氧氣,分子總數(shù)增加
C.酒精與水混合后的體積小于混合前的總體積:分子之間有間隔
D.氨水揮發(fā):分子在不斷運(yùn)動(dòng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

12.“低碳生活”倡導(dǎo)我們?cè)谏钪兴挠玫哪芰、材料要盡量減少,從而減低二氧化碳的排放量.下列做法不符合“低碳生活”理念的是(  )
A.雙面使用練習(xí)本紙張B.電腦24小時(shí)不關(guān)機(jī)
C.夏天把空調(diào)溫度調(diào)很低D.騎自行車(chē)或步行出行

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.某;瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)小組準(zhǔn)備學(xué)習(xí)探究合金中某成分的測(cè)定方法.
【提出問(wèn)題】如何利用黃銅(Cu-Zn合金)與稀硫酸反應(yīng)來(lái)測(cè)定黃銅中鋅的含量.
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】通過(guò)下列兩個(gè)實(shí)驗(yàn)分別測(cè)定H2的質(zhì)量和體積:
【分析表達(dá)】(1)實(shí)驗(yàn)I中,將小燒杯中的所有稀硫酸分幾次加入到大燒杯中,并不斷攪拌,判斷大燒杯中藥品完全反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是不再產(chǎn)生氣泡;

(2)實(shí)驗(yàn)II中,注射器的作用是注射10mL稀硫酸和收集氫氣.
該實(shí)驗(yàn)操作是:先連接好裝置,再檢查裝置氣密性(填操作名稱(chēng)),該操作的具體方法是將注射器活塞向內(nèi)(左)推動(dòng)一段距離,松手后注射器活塞回到原來(lái)的位置;然后裝好藥品,最后將10mL稀硫酸快速推入燒瓶中,若稀硫酸是緩慢推入的,則可能造成的后果是燒瓶?jī)?nèi)氣壓增大,稀硫酸難以完全推入燒瓶中或儀器連接處脫落.
【實(shí)驗(yàn)記錄】(3)已知實(shí)驗(yàn)I反應(yīng)前的總質(zhì)量[m(大燒杯+黃銅粉末)+m(小燒杯+稀硫酸)】,要計(jì)算生成H2的質(zhì)量,至少還需要的數(shù)據(jù)是AC(填字母);
A.m(小燒杯)  B.m(大燒杯)  C.m(大燒杯+反應(yīng)后剩余物)
(4)實(shí)驗(yàn)II的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下(表中數(shù)據(jù)在相同溫度、相同壓強(qiáng)條件下測(cè)定):
時(shí)間/min    1    2    3    4    5    6    7    8    9    10
注射器讀數(shù)/mL60.085.088.0 89.089.589.889.990.0 90.0 90.0
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)過(guò)程和數(shù)據(jù)綜合分析,最終生成H2的體積是80.0 mL.
【數(shù)據(jù)處理】(5)若實(shí)驗(yàn)II中黃銅的質(zhì)量是5g,lOmL稀硫酸過(guò)量,氫氣的密度為0.09g/lOOOmL.利用上表數(shù)據(jù)可計(jì)算出該黃銅中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.7%(精確至0.1%)
【反思評(píng)價(jià)】(6)黃銅的顏色非常接近18K金,有不法分子用黃銅冒充18K金行騙.你知道怎樣區(qū)別黃銅和黃金嗎?簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)鑒別方法分別向黃銅和黃金上滴加稀鹽酸或稀硫酸,產(chǎn)生氣泡的是黃銅,不產(chǎn)生氣泡的是黃金.

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同步練習(xí)冊(cè)答案