將CO2通入滴有紫色石蕊試液的水中，所得液體分成兩份，取一份加入木炭粉震蕩，可觀察到______．另一份加熱一段時(shí)間，可觀察到______．從這兩個(gè)變化的實(shí)質(zhì)上分析，不同點(diǎn)在于______．
二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液變紅色；活性炭具有吸附作用，能吸附異味和色素，因此加入活性炭振蕩，可觀察到紅色褪去；加熱一段時(shí)間，碳酸不穩(wěn)定，在加熱條件下生成水和二氧化碳，可觀察到石蕊溶液又變成紫色；這兩個(gè)變化從實(shí)質(zhì)上分析，不同點(diǎn)在于前者沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，后者有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
故答案為：紅色褪去；石蕊溶液由紅色變成紫色；前者屬于物理變化，后者屬于化學(xué)變化．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

碳在充足的氧氣中燃燒，則參加反應(yīng)的碳和生成物的質(zhì)量比為（   ）
A．1∶1B．1∶2C．3∶8D．3∶11

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

二氧化碳通入紫色石蕊試液，石蕊溶液由______色變?yōu)開(kāi)_____色，方程式為_(kāi)_____，加熱該溶液，石蕊溶液又由______色變?yōu)開(kāi)_____色，反應(yīng)方程式為_(kāi)_____，屬______反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

“歸納與比較”是化學(xué)學(xué)習(xí)的主要方法．
（1）下列關(guān)于C02與C0的不同點(diǎn)：
A．構(gòu)成：______（請(qǐng)寫(xiě)出一點(diǎn)）
B．性質(zhì)：______（請(qǐng)寫(xiě)出兩點(diǎn)）
C．危害：______（請(qǐng)寫(xiě)出一點(diǎn)）
（2）A．填寫(xiě)一種鑒別這兩種氣體的化學(xué)方法：______
B．寫(xiě)出C0轉(zhuǎn)化成CO2的化學(xué)方程式______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明了二氧化碳（　�。�
A．不能燃燒，也不能支持燃燒；密度比空氣的大
B．二氧化碳的密度比空氣大
C．二氧化碳可與蠟燭發(fā)生反應(yīng)
D．二氧化碳通常為無(wú)色無(wú)味的氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

在紫色的石蕊試液中，通入二氧化碳?xì)怏w，石蕊試液變成______色，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____，再將此溶液加熱，溶液又變成______色，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____．若在紫色石蕊試液中撒入一定量的活性炭，振蕩?kù)o置后可看到溶液______，這是因?yàn)開(kāi)_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列氣體中不能作為燃料的是（　�。�
A．COB．H2C．CH4D．CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

寫(xiě)出下列化學(xué)知識(shí)差異的原因，并按相同的方法寫(xiě)出（3）
（1）一氧化碳和二氧化碳的性質(zhì)不同______；
（2）FeSO4溶液為綠色，F(xiàn)e2（SO4）3溶液為黃色：______；
（3）______：______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列是二氧化碳的幾種用途，其中僅用了它的物理性質(zhì)的是（　�。�
A．人工降雨B．光合作用C．制碳酸飲料D．用于滅火

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同步練習(xí)冊(cè)答案