9．監(jiān)測(cè)表明，我國(guó)74個(gè)重點(diǎn)城市的夏季空氣中，因有機(jī)物濃度高而誘發(fā)光化學(xué)反應(yīng)，使空氣中的O2轉(zhuǎn)化為臭氧（O3），導(dǎo)致O3成為空氣的首要污染物．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．O3是一種新型化合物B．O2轉(zhuǎn)化為O3屬物理變化
C．O3和O2的化學(xué)性質(zhì)有差異D．相同條件下，O3和O2密度相同

分析 A．根據(jù)物質(zhì)的組成以及化合物的概念來(lái)分析；
B．根據(jù)物理變化與化學(xué)變化的概念來(lái)分析；
C．根據(jù)分子的特征來(lái)分析；
D．根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)來(lái)分析．

解答 解：A．O3是由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，故錯(cuò)誤；
B．O2轉(zhuǎn)化為O3的過(guò)程中有新物質(zhì)生成，發(fā)生的屬于化學(xué)變化，故錯(cuò)誤；
C．O3和O2的分子結(jié)構(gòu)不同，所以化學(xué)性質(zhì)存在著差異，故正確；
D．由O3和O2的相對(duì)分子質(zhì)量可知，O3的相對(duì)分子質(zhì)量，16×3=48，O2的相對(duì)分子質(zhì)量為16×2=32，可見(jiàn)相同條件下，O3和的密度比O2密度大，故錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題較簡(jiǎn)單，學(xué)生可利用信息中氧氣與臭氧的轉(zhuǎn)化和物質(zhì)的化學(xué)式來(lái)分析解答即可，并學(xué)會(huì)利用所學(xué)的有關(guān)概念來(lái)解決信息題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．小明家購(gòu)買了一瓶白醋，標(biāo)簽上注明醋酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)≥5%．小明想：這瓶白醋中醋酸的含量是否與標(biāo)簽的標(biāo)注相符？請(qǐng)你用有關(guān)酸堿的知識(shí)，定量測(cè)定白醋中醋酸的含量．
【實(shí)驗(yàn)原理】（1）用已知濃度的氫氧化鈉溶液和醋酸反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CH3COOH+NaOH=CH3COONa+H2O
（2）在混合溶液中，當(dāng)醋酸和氫氧化鈉完全中和時(shí)，再增加1滴氫氧化鈉溶液，溶液就呈堿性，而1滴氫氧化鈉溶液約為0.05mL，對(duì)測(cè)定結(jié)果的影響很小，可忽略不計(jì)．
【實(shí)驗(yàn)步驟】（1）用取12.0mL白醋（密度近似為1.0g/mL），倒入燒杯中，加入20mL蒸餾水稀釋，再滴入幾滴酚酞試液．
（2）量取45.0mL溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.0%的氫氧化鈉溶液（密度近似為1.0g/mL），用膠頭滴管取該氫氧化鈉溶液，逐滴地滴加到稀釋后的白醋中，同時(shí)不斷地?cái)嚢锜械娜芤海沃燎『猛耆磻?yīng)，剩余氫氧化鈉溶液5.0mL．
【交流反思】（1）在實(shí)驗(yàn)步驟①中，加適量水稀釋白醋，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有無(wú)影響？為什么？
（2）在實(shí)驗(yàn)步驟②中，小明如何確定醋酸和氫氧化鈉已完全中和？
【數(shù)據(jù)處理】根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，通過(guò)計(jì)算判斷白醋中醋酸的含量是否與標(biāo)簽的標(biāo)注相符？（可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H-1，C-12，O-16，Na-23）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．關(guān)于如圖幾個(gè)實(shí)驗(yàn)或操作的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．證明分子在不停的運(yùn)動(dòng)B．
分離碘酒中的碘
C．探究二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)D．熱水的作用僅僅是隔絕空氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．化學(xué)學(xué)習(xí)讓我們有了很多收獲，下列歸納總結(jié)完全正確的一組是（　�。�
A．認(rèn)識(shí)物質(zhì)俗名B．注意實(shí)驗(yàn)安全
①固體二氧化碳--干冰
②氫氧化鈣--熟石灰
③氫氧化鈉--純堿		①點(diǎn)燃可燃性氣體前一定要驗(yàn)純
②鑒別化學(xué)藥品時(shí)可以品嘗
③危險(xiǎn)實(shí)驗(yàn)配戴防護(hù)眼鏡
C．合理利用資源D．健康生活方式
①隨意大量使用塑料袋
②過(guò)量使用農(nóng)藥、化肥提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)量
③鋼鐵表面刷上油漆，防止鋼鐵生銹		①平衡膳食，不偏食挑食
②不購(gòu)買食用過(guò)期食品
③不過(guò)量飲用碳酸飲料
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　　）
A．
移走蒸發(fā)皿		B．
點(diǎn)燃酒精燈		C．
稀釋濃硫酸		D．
取用藥品

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．圖示A和B兩物質(zhì)的溶解度曲線．
（1）在40℃時(shí)，10克水中溶解5克A物質(zhì)10克水中溶解5克B物質(zhì)．分別形成A的不飽和溶液，B不飽和溶液．（飽和或不飽和）；如不飽和需再加入5克A溶質(zhì)才達(dá)到飽和．
（2）將40℃時(shí)A的飽和溶液都降至0℃，析出50克晶體．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．我縣某中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們，為了探究CO2和NaOH確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，他們?cè)O(shè)計(jì)出了如下4種實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)你幫助回答下列問(wèn)題．
（1）指出圖中帶有標(biāo)號(hào)的儀器名稱
①試管②錐形瓶③分液漏斗
（2）請(qǐng)你任選一種實(shí)驗(yàn)裝置，簡(jiǎn)述出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，解釋產(chǎn)生該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因
所選裝置裝置（1）
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象試管內(nèi)液面上升，燒杯內(nèi)液面下降
產(chǎn)生實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，使試管內(nèi)氣壓減小，大氣壓將液體壓入試管
寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
（3）小偉同學(xué)質(zhì)疑該實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，他質(zhì)疑的依據(jù)是：二氧化碳溶解于水，使氣體的量減少，也可以出現(xiàn)類似的現(xiàn)象
（4）在原實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明CO2和NaOH肯定發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)：往二氧化碳與氫氧化鈉溶液作用后的液體中加入過(guò)量的稀鹽酸，如果有無(wú)色無(wú)味的氣體產(chǎn)生，說(shuō)明二氧化碳與氫氧化鈉溶液已經(jīng)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．如果血液中缺乏Fe2+離子，就會(huì)造成缺鐵性貧血．市場(chǎng)上出售的某中草藥片中含有微量的極細(xì)小的鐵粉．這些鐵粉在人體胃液（胃液的主要成分是HCl）作用下生成Fe2+．該反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe+2HCl=FeCl2+H2↑．胃酸過(guò)多的患者，服用含碳酸鈉的藥劑后，胃液胃酸將會(huì)減少，其原理可用化學(xué)方程式表示為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．貴港高鐵客運(yùn)正式開(kāi)通．動(dòng)車組與架空電線的接觸材料應(yīng)具有耐高溫、不易氧化、能導(dǎo)電的性質(zhì)．你認(rèn)為該材料可選用（　�。�
A．鐵B．銅C．金剛石D．石墨

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同步練習(xí)冊(cè)答案