【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)與其含義相符的是

A．3N—3個(gè)氮元素

B．Al3+—鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià)

C．Mg2+— 鎂離子

D．O2—2個(gè)氧原子

【答案】C

【解析】

試題分析：A、元素符號(hào)前面的數(shù)字，表示原子的個(gè)數(shù)，故3N—3個(gè)氮原子，錯(cuò)誤，B、元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示的是離子所帶的電荷數(shù)，故Al3+—一個(gè)鋁離子但3個(gè)單位正電荷，錯(cuò)誤，C、Mg2+—鎂離子，正確，D、元素符號(hào)右下角的數(shù)字表示的是一個(gè)分子中所含的原子個(gè)數(shù)，故O2—一個(gè)氧分子中含有2個(gè)氧原子，故選C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（9分）實(shí)驗(yàn)室利用下圖所示裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答問(wèn)題。

（1）圖中標(biāo)有①的儀器名稱是 。

（2）實(shí)驗(yàn)室利用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，若要獲得較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是 （填字母）。選擇A裝置作制氧氣的發(fā)生裝置，試管口需略向下傾斜的原因是 。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 （填字母），用該發(fā)生裝置制取另一種常見(jiàn)氣體的化學(xué)方程式為 。若要得到干燥純凈的二氧化碳，則發(fā)生裝置產(chǎn)生的二氧化碳按氣流方向連接順序?yàn)椋ㄌ顚?dǎo)管接口字母）：

（4）利用下圖裝置探究二氧化碳的性質(zhì)。裝置中小試管外壁貼有4片試紙：其中兩端的兩片用紫色石蕊溶液潤(rùn)濕，中間兩片用紫色石蕊溶液浸過(guò)并曬干。將制得的干燥的二氧化碳?xì)怏w緩緩流入小試管內(nèi)，觀察到的現(xiàn)象是 ，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了二氧化碳具有的性質(zhì)是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在“氧氣的制取和性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)取一段紗窗網(wǎng)上還能任意彎曲的細(xì)鐵絲，在新制較純凈的氧氣中做“鐵絲燃燒”的實(shí)驗(yàn)．結(jié)果沒(méi)有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象，請(qǐng)分析此實(shí)驗(yàn)失敗的原因（至少答兩點(diǎn)）： ， ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】家庭裝修材料中的有害物質(zhì)會(huì)影響人體的健康．如某些花崗巖石材中就含有放射性元素氡．若一種氡原子的核外電子數(shù)為86，氡的相對(duì)原子質(zhì)量為222，這種氡原子的中子數(shù)為

A．86 B．136 C．222 D．66

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（7分）如圖為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器。試根據(jù)題目要求，回答下列問(wèn)題：

（1）某同學(xué)以鋅粒和稀鹽酸為原料在實(shí)驗(yàn)室制備、收集純凈干燥的氫氣，選擇儀器連接裝置后，檢查裝置的氣密性。

①所選裝置的連接順序?yàn)?/span> 。

②若要驗(yàn)證氫氣的可燃性，在點(diǎn)燃?xì)錃庵耙欢ㄒ?/span> 。

③寫(xiě)出該同學(xué)制備氫氣發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

（2）若以H2O2溶液和MnO2在實(shí)驗(yàn)室中制備干燥的氧氣，并用來(lái)測(cè)定B裝置中盛有的Cu和C混合物中Cu的含量，取a g混合物樣品放入裝置B的硬質(zhì)玻璃管中，所選儀器連接順序?yàn)椋篈—D—B—C，試回答下列問(wèn)題：

①儀器D的作用是 。

②儀器B中的現(xiàn)象是 。

③若通入足量氧氣充分反應(yīng)后，測(cè)得B裝置中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)固體的質(zhì)量在反應(yīng)前后無(wú)變化，則原混合物中Cu的質(zhì)量是 g。（計(jì)算結(jié)果可為分?jǐn)?shù)形式）

④欲用化學(xué)方法證明硬質(zhì)玻璃管內(nèi)的固體在通入氧氣后完全發(fā)生了反應(yīng)，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，并簡(jiǎn)述操作步驟、現(xiàn)象和結(jié)論 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（4分）創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市，推動(dòng)美麗泉城建設(shè)，2014年我市將展開(kāi)國(guó)家衛(wèi)生城創(chuàng)建工作，改善城市人居環(huán)境，提高群眾健康水平。

（1）在空氣治理方面要求全年空氣污染指數(shù)不超過(guò)100的天數(shù)不少于全年天數(shù)的70%。這意味著全年“好天氣”的天數(shù)不少于255天。下列措施中有助于改善空氣質(zhì)量的是 。

A．發(fā)展露天燒烤

B．大力植樹(shù)造林，增大綠化面積

C．為確保城市道路整潔，及時(shí)清掃落葉并就地焚燒

D．建筑施工工地渣土用塑料紗網(wǎng)加以覆蓋

（2）研發(fā)使用新能源，也是環(huán)保的一種方式，現(xiàn)在濟(jì)南部分道路兩側(cè)使用太陽(yáng)能路燈（如圖所示），節(jié)約能源的同時(shí)減少了環(huán)境污染，是實(shí)現(xiàn)“低碳生活”的一種典型措施。圖中標(biāo)示的不銹鋼屬于 （填“單質(zhì)”或“化合物”或“混合物”）。

（3）硅（Si）是太陽(yáng)能電池中不可缺少的材料。利用石英沙（主要成分為二氧化硅）在無(wú)水無(wú)氧的環(huán)境中生產(chǎn)高純硅的流程示意圖如下：

已知物質(zhì)M由兩種元素組成，寫(xiě)出流程中②發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ，該反應(yīng)屬于 反應(yīng)類型。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人體結(jié)石有很多種，其中一種含草酸鈣（CaC2O4）則碳元素的化合是

A．+1 B．+2 C．+3 D．+4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】硬水硬水會(huì)給生產(chǎn)生活帶來(lái)許多不便．生活中可以通過(guò)煮沸來(lái)降低水的硬度．硬水在煮沸時(shí)發(fā)生的反應(yīng)之一是：Ca（HCO3）2═CaCO3↓+CO2↑+H2O，該反應(yīng)所屬反應(yīng)類型是 ．區(qū)別硬水和軟水時(shí)，可用 來(lái)檢驗(yàn)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知一種碳原子，原子核內(nèi)含有6個(gè)質(zhì)子和8個(gè)中子，則該碳原子核外電子數(shù)為

A．2 B．6 C．8 D．14

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