1．化合物CnH2n+2的相對分子質(zhì)量和CO2的相對分子質(zhì)量相等，試推測該化合物的化學(xué)式．

分析 根據(jù)相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和，進(jìn)行分析解答．

解答 解：化合物CnH2n+2的相對分子質(zhì)量和CO2的相對分子質(zhì)量相等，二氧化碳的相對分子質(zhì)量為12+16×2=44，則12n+1×（2n+2）=44，n=3，則該化合物的化學(xué)式為C3H8．
故答案為：C3H8．

點評 本題難度不大，考查同學(xué)們靈活運用化學(xué)式的有關(guān)計算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．在不用指示劑的情況下，要把含鹽酸的氯化鈣溶液由酸性變?yōu)橹行缘穆然}溶液，最好選用下列試劑中的（　�。�
A．澄清的石灰水B．石灰石粉末C．生石灰粉末D．碳酸鈉粉末

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，如圖是元素周期表中的一格，從中可以獲取的信息：
（1）該元素的原子核外電子數(shù)是14；
（2）相對原子質(zhì)量為28.09．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列化學(xué)符號只表示微觀意義的是（　�。�
A．HgB．OC．2HD．Cl2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．下列為實驗室常用的實驗裝置，回答問題：

（1）寫出帶有標(biāo)號儀器的名稱：①長頸漏斗
（2）實驗室用裝置A制氧氣，反應(yīng)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，收集較純凈的氧氣可用裝置F．
（3）實驗室制取氫氣，反應(yīng)的方程式為Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑，裝置組合為BD（或BF、CD、CF）．B裝置和C裝置相比，C裝置的優(yōu)點是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．有A、B、C、D四種物質(zhì)，A是空氣中含量最多的氣體，B是最輕的氣體，純凈的B在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，生成一種自然界最常見的液體C，D是一種黃色固體，在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰．試推斷：
（1）A為N2，B為H2，C為H2O，D為S．
（2）分別寫出B、D燃燒的符號表達(dá)式：2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O、S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．實驗室用高錳酸鉀制取氧氣
（1）按圖簡單組裝儀器．

（2）操作步驟．
查：檢查裝置的氣密性．具體操作是將裝置連接好后，先把導(dǎo)管口伸入盛有水的水槽中，手握試管，若有氣泡冒出．則裝置不漏氣．
裝：把藥品裝人試管內(nèi)．試管口要塞一團(tuán)棉花，目的是防止高錳酸鉀隨氣流進(jìn)入導(dǎo)管．
定：把試管固定在鐵架臺上，鐵夾夾在試管的距試管口$\frac{1}{3}$處，試管口應(yīng)要略向下傾．
點：點燃酒精燈加熱．先對試管預(yù)熱，然后對準(zhǔn)藥品處加熱．
收：當(dāng)導(dǎo)管口有氣泡連續(xù)均勻冒出時開始收集，當(dāng)集氣瓶口有氣泡冒出時，集滿氧氣．在水面下用玻璃片蓋住瓶口．將瓶子移出水槽，正放在桌子上．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．小明暑假去西藏游玩時，發(fā)生了“高原反應(yīng)”，是因為（　�。�
A．高原地區(qū)的空氣與平原地區(qū)的空氣的化學(xué)性質(zhì)不同
B．高原地區(qū)空氣中氧氣含量高，讓人有壓抑感
C．高原地區(qū)，空氣稀薄，氧氣少
D．高原地區(qū)空氣中二氧化碳有毒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列實驗操作順序正確的是（　�。�
A．檢查裝置的氣密性，先用手握住試管，再將導(dǎo)管伸入水中
B．用膠頭滴管吸取液體時，先擠捏膠帽，再將滴管伸入試劑中
C．制取氧氣時，先裝入藥品，再檢查氣密性
D．排水法收集氧氣結(jié)束后，先熄滅酒精燈，再將導(dǎo)管從水中取出

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同步練習(xí)冊答案