2.圖中A為一種混合氣體,經(jīng)分析只含兩種元素,根據(jù)圖中的轉(zhuǎn)化關(guān)系

(1)寫(xiě)出B-E各物質(zhì)的化學(xué)式:BCaCO3;CCO;DCu;ECO2
(2)寫(xiě)出C→D、E→C的化學(xué)方程式 C→DCuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2;E→CCO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO.

分析 根據(jù)混合氣體通入澄清石灰水,會(huì)生成白色沉淀B,所以B是碳酸鈣,碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,所以氣體E是二氧化碳,氣體C通過(guò)灼熱的氧化銅會(huì)生成二氧化碳和紅色固體D,所以D是銅,二氧化碳和高溫炭層會(huì)生成一氧化碳,所以C是一氧化碳,然后將推出的物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中驗(yàn)證即可.

解答 解:(1)混合氣體通入澄清石灰水,會(huì)生成白色沉淀B,所以B是碳酸鈣,碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,所以氣體E是二氧化碳,氣體C通過(guò)灼熱的氧化銅會(huì)生成二氧化碳和紅色固體D,所以D是銅,二氧化碳和高溫炭層會(huì)生成一氧化碳,所以C是一氧化碳,則A是一氧化碳和二氧化碳的混合氣體,混合氣體只含碳、氧兩種元素,混合氣體通過(guò)澄清石灰水,二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成白色的碳酸鈣沉淀和水,碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,一氧化碳和氧化銅在加熱的條件下生成銅和二氧化碳,二氧化碳和木炭在高溫的條件下生成一氧化碳,推出的各種物質(zhì)均滿足題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系,推導(dǎo)合理,所以上圖物質(zhì)的化學(xué)式:B:CaCO3,C:CO,D:Cu,E:CO2;故答案為:CaCO3,CO,Cu,CO2
(2)C→D是一氧化碳和氧化銅的反應(yīng),其反應(yīng)的方程式為:CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2;E→C是二氧化碳轉(zhuǎn)變成一氧化碳的反應(yīng),依據(jù)圖示可知是二氧化碳和碳在高溫的情況下完成的,故反應(yīng)的方程式分別為:CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2;CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了常見(jiàn)物質(zhì)的推斷,在解此類(lèi)題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.配平下列化學(xué)方程式
(1)3CO+1Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2,氧化劑是Fe2O3,還原劑是CO.
(2)1C2H4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.為了探究不同物質(zhì)或新鮮食物對(duì)過(guò)氧化氫分解的催化效果,在同濃度同體積的過(guò)氧化氫溶液中加入等質(zhì)量的不同物質(zhì)或新鮮食物,并測(cè)量一段時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氣體的體積,最后進(jìn)行數(shù)據(jù)比較,以此找到我們需要的催化劑.具體實(shí)驗(yàn)步驟如下:
(1)如圖所示連接裝置.
(2)檢驗(yàn)裝置氣密性:雙手捂住大試管,若觀察到量筒里有水進(jìn)入現(xiàn)象,則說(shuō)明裝置氣密性良好.
(3)用量筒量取5mL的10%過(guò)氧化氫溶液,加入大試管中.
(4)用天平稱(chēng)量2.0g 氧化銅.
(5)將氧化銅加入試管中并迅速塞上橡皮塞,同時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí).
(6)待該組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間,停止計(jì)時(shí),記錄此時(shí)的時(shí)間、量筒中水的體積.
(7)清洗試管,換一種催化劑,在相同溫度下重復(fù)以上(3)、(4)、(5)、(6)步驟.
通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到如下實(shí)驗(yàn)結(jié)果 (本實(shí)驗(yàn)廣口瓶中玻璃管內(nèi)有一部分液體未完全流入量筒中,由于所占體積較少,可以忽略不計(jì)):
種類(lèi)CuOMnO2Fe2O3FeZnSO4土豆生姜
生成氣體的體積(毫升)7.052.06.5幾乎沒(méi)有氣體生成6.07.04.0
時(shí)間(秒)85090520780180140
結(jié)論:實(shí)驗(yàn)所用的7種物質(zhì)中,催化效果最好的物質(zhì)是MnO2
[討論]土豆、生姜能加快過(guò)氧化氫分解的原因是它們都含有過(guò)氧化氫酶.酶的催化效率是一般無(wú)機(jī)催化劑的107~1013倍(CuO、MnO2、Fe2O3、Fe和ZnSO4均屬于無(wú)機(jī)催化劑),但以上實(shí)驗(yàn)卻不支持這一觀點(diǎn),其主要原因是土豆、生姜中的酶的質(zhì)量遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到2.0克.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.寫(xiě)出圖中各種儀器的名稱(chēng):
A托盤(pán)天平,C集氣瓶,D膠頭滴管.

用圖中儀器的字母代號(hào)回答:
(1)取用粉末狀藥品時(shí)用E.
(2)取用塊狀試劑時(shí)使用B.
(3)能收集或貯存少量氣體的是C.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.某同學(xué)利用下圖裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量,紅磷燃燒后恢復(fù)到室溫,打開(kāi)彈簧夾發(fā)現(xiàn)進(jìn)入的液體量小于廣口瓶?jī)?nèi)氣體體積的$\frac{1}{5}$.造成這一現(xiàn)象的原因可能是:
(1)紅磷的量不足(2)裝置漏氣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.按要求完成化學(xué)方程式:
(1)除去KNO3溶液中混有的少量K2SO4Ba(NO32+K2SO4=BaCO3↓+2KNO3
(2)熱水瓶膽壁上沉積的水垢(主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂),可加入適量的鹽酸把它除掉.發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,或Mg(OH)2+2HCl═MgCl2+2H2O.(寫(xiě)一個(gè)即可)廚房中的食醋,也可除水垢,這主要是利用食醋中含有的乙酸(CH3COOH)具有酸性,CH3COOH可用HAc表示,如:與氫氧化鎂的反應(yīng)可表示為2HAc+Mg(OH)2═Mg(Ac)2+2H2O.則醋酸與水垢中CaCO3反應(yīng)的化學(xué)方程式為2HAc+CaCO3═Ca(Ac)2+H2O+CO2↑.

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14.2012年3月8日下午,隨著18號(hào)盾構(gòu)機(jī)安全平穩(wěn)地進(jìn)洞,杭州地鐵1號(hào)線最后一段區(qū)間隧道--翁梅站~余杭高鐵站區(qū)間左線順利貫通,這標(biāo)志著浙江省首條地鐵線路全線洞通.地鐵是近年來(lái)新興的城市地下交通工具,動(dòng)力為電力,開(kāi)動(dòng)時(shí)電車(chē)上裸露的電刷沿架空電線滑動(dòng).當(dāng)它開(kāi)動(dòng)時(shí),跟架空電線的接觸點(diǎn)上,由于高速摩擦,會(huì)產(chǎn)生高溫,它應(yīng)該具有耐高溫,不易氧化,能導(dǎo)電的性質(zhì).
(1)因此接觸點(diǎn)上材料應(yīng)該選用較為合適的是B
A.金剛石      B.石墨       C.鋁       D.銅
(2)地鐵的鐵軌通常是由錳鋼制成的,錳鋼屬于C
A.氧化物      B.單質(zhì)     C.混合物   D.鹽.

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11.稱(chēng)取3.2g表面被氧化的鎂條,放入100g稀鹽酸中恰好完全反應(yīng),生成氣體0.2g.求:
(1)此鎂條中金屬鎂的質(zhì)量.(寫(xiě)計(jì)算過(guò)程)
(2)求反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))

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12.2014年9月2日小倩在義烏一家自助火鍋燒烤店吃火鍋時(shí),被液體酒精燒傷.小敏同學(xué)在餐館吃飯時(shí),看到“干鍋花菜”這道菜用了白色固體燃料在加熱,這個(gè)白色固體安全嗎?小敏產(chǎn)生了濃厚的興趣,于是她進(jìn)行了以下探究活動(dòng).請(qǐng)你一起參與她的探究過(guò)程吧!
【猜想一】固體燃料是固態(tài)的酒精嗎?
【資料一】酒精,學(xué)名乙醇,熔點(diǎn)為-114.1℃,沸點(diǎn)為78.5℃,易溶于水,能與水以任意比互溶.
【得出結(jié)論1】根據(jù)資料一,你認(rèn)為常溫下酒精的狀態(tài)是液態(tài).
【提出問(wèn)題】固體燃料可能含有哪些元素?
【資料二】
CuSO4+5H2O═CuSO4•5H2O
無(wú)水硫酸銅是白色固體,五水合硫酸銅是藍(lán)色固體
NaOH溶液可以用來(lái)充分吸收二氧化碳?xì)怏w.
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
【得出結(jié)論2】根據(jù)資料二,白色的無(wú)水硫酸銅遇到水變成藍(lán)色.
【實(shí)驗(yàn)探究】
如圖所示,曉敏同學(xué)取適量固體燃料置于某裝置中,用火柴點(diǎn)燃,并將燃燒產(chǎn)生的氣體依次通過(guò)以下裝置.固體燃料燃燒后,有少量固體殘余.

【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】
①A中白色固體部分變藍(lán),說(shuō)明燃燒的生成物中有水,可知固體燃料中一定含有氫元素元素.
B中澄清石灰水變渾濁,說(shuō)明燃燒的生成物中有二氧化碳,可知固體燃料中一定含有碳元素;
②D中無(wú)明顯變化,說(shuō)明燃燒生成的二氧化碳已被完全吸收;
③說(shuō)明燃燒的生成物中還含有的物質(zhì)是一氧化碳的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是E中黑色的氧化銅逐漸變紅,F(xiàn)中澄清石灰水變渾濁.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論3】根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí),小敏認(rèn)為該白色固體燃料中肯定含有氧元素.你認(rèn)為曉敏的判斷是否合理否,理由是燃燒時(shí)氧氣參加了反應(yīng),提供了氧元素,所以不能肯定該白色固體燃料組成中是否含有氧元素.

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同步練習(xí)冊(cè)答案