【題目】有一固體混合物A，該混合物中可能含有、、、四種物質(zhì)中的幾種物質(zhì)。按下圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，出現(xiàn)的現(xiàn)象如下圖所述（假設(shè)過程中所有可能發(fā)生的反應(yīng)恰好都完全迸行）。

請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程和發(fā)生的現(xiàn)象，填寫下列空白：

（1）氣體B的化學(xué)式為_____；沉淀G的化學(xué)式為_____。

（2）濾液F中的溶質(zhì)為_____。

（3）混合物A的可能組成情況有_____種。

（4）寫出生成沉淀D所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

【答案】CO2 Mg（OH）2 硫酸鈉、氯化鈉（或Na2SO4、NaCl） 3

【解析】

有一固體混合物A與過量稀硫酸反應(yīng)生成使澄清石灰水變渾濁的氣體（氣體B為二氧化碳），說明混合物中含有碳酸鈉，則白色沉淀E為碳酸鈣；濾液C與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，生成白色沉淀G（G為氫氧化鎂），說明混合物中一定含有氯化鎂或氫氧化鎂中的一種，或氫氧化鎂和氯化鎂同時(shí)存在，沉淀D加稀硝酸不溶解，說明生成了硫酸鋇，則混合物一定含有氯化鋇。

（1）由分析知，氣體B為二氧化碳，化學(xué)式為：CO2；沉淀G為氫氧化鎂，化學(xué)式為：Mg（OH）2；

（2）碳酸鈉與硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、水、二氧化碳；硫酸和氯化鋇反應(yīng)生成氯化氫，又和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水，氯化鎂與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉，硫酸鎂和氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和氫氧化鎂沉淀，故濾液F中的溶質(zhì)為硫酸鈉、氯化鈉（或Na2SO4、NaCl）；

（3）由分析可知，混合物中一定含有碳酸鈉和氯化鋇，一定含有氫氧化鎂和氯化鎂中的一種或兩種都含有，故混合物A的組成情況有3種；

（4）氯化鋇與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和鹽酸，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖實(shí)驗(yàn)，回答問題：

（1）中硫元素的化合價(jià)為____________。

（2）生成紅褐色固體的總反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________.

提示：①在空氣中極易被氧化。

②方程式中的配平系數(shù)為4.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如下圖是某學(xué)生2011年1月6日購(gòu)買的口香糖的標(biāo)簽，請(qǐng)回答下列問題：

（1）這種口香糖存在的問題是什么。

（2）口香糖可保護(hù)牙齒，活動(dòng)面部肌肉，但也含造成環(huán)境問題，仔細(xì)觀察標(biāo)簽，請(qǐng)回答吃完后剩余膠基的正確處理方法。

（3）食品中加入抗氧化劑可防止食品腐敗，BHT（化學(xué)式C13H30O）是一種抗氧化劑，該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量，C、H、O的原子個(gè)數(shù)比，碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（精確至0.1%）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列反應(yīng)中，既是氧化反應(yīng)又是化合反應(yīng)的是（　�。�

A.氧化汞汞+氧氣

B.酒精+氧氣水+二氧化碳

C.鋁+氧氣氧化鋁

D.硫酸銅+氫氧化鈉→氫氧化銅+硫酸鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)方法能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ā　。?/span>

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

實(shí)驗(yàn)方法

A

除去中少量CO

點(diǎn)燃

B

鑒別石灰水和溶液

通入二氧化碳?xì)怏w

C

檢驗(yàn)一瓶O2是否收集滿

將帶火星的木條伸入瓶中

D

比較、、的金屬活動(dòng)性

將和分別放入溶液中

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在反應(yīng)中，氫元素的化合價(jià)由0價(jià)變?yōu)?/span>+1價(jià)，氧元素化合價(jià)由0價(jià)變?yōu)?/span>-2價(jià)，這類在化學(xué)反應(yīng)前后有元素化合價(jià)變化的反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng)，據(jù)此推斷，下列反應(yīng)方程式正確且不屬于氧化還原反應(yīng)的是（ ）

A.

B.

C.=

D.Cl2+2=

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W(xué)小組對(duì)熱水壺底部水垢的主要成分進(jìn)行了如下探究，請(qǐng)完成以下活動(dòng)并回答相關(guān)問題。

部分鈣、鎂化合物溶解性表（20℃）

OH-

CO32-

HCO3-

Ca2+

微溶

不溶

可溶

Mg2+

不溶

微溶

可溶

（查閱資料） 天然水中含有等離子，在加熱條件下，這些離子趨于生成溶解度更小的物質(zhì)——水垢（主要成分為碳酸鹽和堿）。有關(guān)物質(zhì)的溶解性見下表：

（提出猜想）水垢的主要成分一定有CaCO3和_____（填化學(xué)式），可能含有Ca(OH)2和_____。

（設(shè)計(jì)方案）

實(shí)驗(yàn)1 確定水垢中是否含有 Ca(OH)2

實(shí)驗(yàn)步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

在少量研體的水垢中，加入適量的蒸餾水充分?jǐn)嚢�、過濾，在濾液中加入Na2CO3溶液

___________

一定不含Ca(OH)2

實(shí)驗(yàn)2：確定水垢中是否含MgCO3

利用下列實(shí)驗(yàn)裝置，完成實(shí)驗(yàn)2探究。

其主要實(shí)驗(yàn)步驟如下：稱量D、E裝置總質(zhì)量為200.0g，按上圖組裝后，將2.5g水垢試樣放入錐形瓶中，加入足量稀鹽酸溶液，待錐形瓶中不再產(chǎn)生氣泡時(shí)，打開止水夾K，從導(dǎo)管a處緩緩鼓入空氣，一段時(shí)間后稱量裝置D、E的總質(zhì)量為201.25g（堿石灰主要分為CaO和NaOH，不考慮裝置內(nèi)空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響）。

（實(shí)驗(yàn)討論）

（1）反應(yīng)結(jié)束后打開止水夾K，緩緩鼓入空氣的目的是___________。A、B裝置之間__________設(shè)置干燥裝置。（填“要”或“不要”）其理由是____________。

（2）裝置B盛放稀鹽酸的儀器作用是_________________。

（3）裝置B中生成氣體的反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。

（4）裝置B中生成CO2的質(zhì)量為_________g，通過計(jì)算說明水垢中_________含MgCO3（填字母）。

A 一定不 B 一定 C 可能 D 無(wú)法確定

計(jì)算過程（已知CaCO3相對(duì)分子質(zhì)量為100。MgCO3相對(duì)分子質(zhì)量為84）：___________

實(shí)驗(yàn)3：確定水垢中是否有Mg(OH)2

（5）另取質(zhì)量為1.25g水垢，加入3.65%稀鹽酸與之反應(yīng)，測(cè)得消耗稀鹽酸mg，結(jié)合上述實(shí)驗(yàn)，判斷當(dāng)m的值滿足____________條件時(shí)，水垢中一定含有Mg(OH)2。寫出計(jì)算過程。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖科學(xué)家提出一種最經(jīng)濟(jì)最理想的獲得氫能源的循環(huán)體系．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 在此循環(huán)中發(fā)生了反應(yīng)：2H2O2H2↑+O2↑

B. 燃料電池能夠使化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的能量轉(zhuǎn)化為電能

C. 該氫能源的循環(huán)體系能夠?qū)崿F(xiàn)太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能

D. 目前化學(xué)家急需解決的問題是尋找合適的光照條件下分解水的催化劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是初中化學(xué)中常見的實(shí)驗(yàn)。

（1）A中現(xiàn)象：燒杯②中溶液變紅。請(qǐng)用分子的知識(shí)解釋“變紅”的原因_____。

（2）B中集氣瓶底部有少量水，其作用是_____。

（3）C實(shí)驗(yàn)完畢，集氣瓶?jī)?nèi)水面上升到一定高度后，不能繼續(xù)上升，這種現(xiàn)象說明氮?dú)饩哂?/span>_____的性質(zhì)；若從燒杯中進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)水的體積明顯小于瓶?jī)?nèi)原空氣體積的，可能存在的原因是_____（寫出一條即可）。

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