20.某研究小組對(duì)影響過(guò)氧化氫分解反應(yīng)速率的某些因素進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.在一次實(shí)驗(yàn)中,研究小組的同學(xué)不小心把硫酸銅溶液滴加到了盛有5% H2O2溶液的試管中,立即有大量的氣泡產(chǎn)生.硫酸銅溶液中含有三種粒子(H2O、SO42-、Cu2+),小組的同學(xué)想知道硫酸銅溶液中的哪種粒子能使雙氧水分解的速率加快.一起通過(guò)如圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)完成這次探究活動(dòng),并回答問(wèn)題:

(1)你認(rèn)為最不可能的是水分子,理由是雙氧水是水溶液,總是含水,所以水不是催化劑.
(2)要證明另外兩種粒子能否加快雙氧水分解的速率,還需要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是乙和丙.在實(shí)驗(yàn)乙中加入稀硫酸后,無(wú)明顯變化,證明SO42-或硫酸根離子不起作用;在實(shí)驗(yàn)丙中加入CuCl2(或氯化銅)或Cu(NO32(或硝酸銅)后,會(huì)觀察到大量的氣泡,證明起催化作用的是Cu2+或銅離子.
(3)如果要確定硫酸銅是催化劑,實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)還需通過(guò)實(shí)驗(yàn)確認(rèn)它在化學(xué)反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量都沒(méi)有改變.

分析 (1)根據(jù)雙氧水是水溶液,一定含有水回答.
(2)根據(jù)稀硫酸能電離出硫酸根離子,但在實(shí)驗(yàn)乙中加入稀硫酸后,無(wú)明顯變化判斷硫酸根離子是否有催化作用;氯化銅或硝酸銅都能電離出銅離子,來(lái)判斷銅離子是否有催化作用.
(3)根據(jù)催化劑的定義和特點(diǎn)回答.

解答 解:(1)雙氧水是水溶液,一定含有水,本身分解速率慢,所以水分子不會(huì)是催化劑.
(2)稀硫酸能電離出硫酸根離子,但在實(shí)驗(yàn)乙中加入稀硫酸后,無(wú)明顯變化,說(shuō)明硫酸根離子不起催化作用;硫酸銅溶液中還有銅離子,可加入含有銅離子的其它物質(zhì)來(lái)看銅離子是否有催化作用,加入氯化銅或硝酸銅溶液后,觀察到大量的氣泡,證明起催化作用的是銅離子.
(3)催化劑的特點(diǎn)是“一變,兩不變”,即反應(yīng)速率變,質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變,要證明物質(zhì)是催化劑,必須同時(shí)驗(yàn)證這三點(diǎn),前面已證明硫酸銅能改變化學(xué)反應(yīng)速率,還要證明反應(yīng)前后它的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量都沒(méi)有改變.
故答案為:(1)水分子;雙氧水是水溶液,總是含水,所以水不是催化劑;(2)SO42-或硫酸根離子;CuCl2(或氯化銅)或Cu(NO32(或硝酸銅);Cu2+或銅離子;(3)化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量都沒(méi)有改變.

點(diǎn)評(píng) 催化劑、催化作用是初中重要基本概念之一,是考查的重點(diǎn)和熱點(diǎn),主要考查對(duì)催化劑、催化作用概念的理解,對(duì)催化效率影響因素的探究等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列除雜所選用的試劑中,正確的是( 。
物質(zhì)所含雜質(zhì)除雜試劑
A鐵粉銅粉CuSO4溶液
BMnO2KC1H2O
CCO2CONaOH溶液
DNH3H2O濃H2SO4
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.化學(xué)興趣小組對(duì)鐵的性質(zhì)做了如下探究:
(1)如圖所示實(shí)驗(yàn)探究鐵生銹的條件(每支試管中均放有完全相同的潔凈鐵片),①甲同學(xué)認(rèn)為,試管A發(fā)生的現(xiàn)象就能夠說(shuō)明鐵的銹蝕是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣共同作用的結(jié)果,乙同學(xué)不同意他的觀點(diǎn),認(rèn)為還需要觀察試管BC(選填試管編號(hào)),才能得出上述結(jié)論.
②試管AD的目的是探究鐵在鹽溶液中是否更容易銹蝕.
(2)小組同學(xué)思維拓展:向分別盛有等質(zhì)量的鐵粉和鋅粒的試管中,倒入等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸,以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)判斷兩種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱,有的同學(xué)認(rèn)為這種方案不夠合理,理由是金屬與酸接觸的面積不同,
(3)將過(guò)量的鐵粉放入硝酸銅,硝酸鋅的混合溶液中,充分反應(yīng)后過(guò)濾,則反應(yīng)后溶液質(zhì)量比反應(yīng)前減小(選填“增大”、“減小”或“不變”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.根據(jù)圖回答問(wèn)題.
(1)書(shū)寫(xiě)實(shí)驗(yàn)儀器名稱:①酒精燈    ②分液漏斗
(2)用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑可選用的發(fā)生裝置是B(填序號(hào)),其中二氧化錳起催化作用.
(3)用氯酸鉀制取氧氣時(shí),寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,根據(jù)該反應(yīng)原理,可選擇圖中A(填序號(hào))為發(fā)生裝置.A裝置試管口要略向下傾斜的原因是防止冷凝水倒流引起試管炸裂.
(4)用裝置C收集氧氣,是因?yàn)檠鯕獾男再|(zhì)是氧氣的密度比空氣大,此方法收集氧氣驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條放于集氣瓶口,若木條復(fù)燃則滿.
(5)用E裝置收集氧氣,是因?yàn)檠鯕獾男再|(zhì)是氧氣不易溶于水,此方法判斷氧氣收集滿的方法是集氣瓶口有大氣泡冒出.
(6)按圖F作細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),觀察到的現(xiàn)象有鐵絲劇烈燃燒,火星四射,放熱,生成黑色固體.寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中為了防止集氣瓶底部破裂,需要采取的措施是在集氣瓶底放一些水或沙子.
(7)實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體,該反應(yīng)必須控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂.你認(rèn)為圖1中適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是B,如果用圖2所示裝置收集乙炔,氣體應(yīng)從b (填“a”或“b”)端管口通入.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.指出右圖4中過(guò)濾操作的錯(cuò)誤(寫(xiě)一點(diǎn))未用玻璃棒引流(合理均可);操作過(guò)程中過(guò)濾速度太慢,原因可能是濾紙沒(méi)有緊貼漏斗內(nèi)壁若濾液仍渾濁,原因是濾紙破損(或液面高于濾紙邊緣、儀器不干凈).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.學(xué)一分消防知識(shí),多十分平安保障.
(1)每年11月9日是“消防宣傳日”,如果你遇到火情,應(yīng)及時(shí)自救,正確的自救方法有AD(填序號(hào))
A、用濕毛巾捂住口鼻          B、及時(shí)從高樓跳下  C、快速坐電梯離開(kāi)            D、及時(shí)撥打火警電話119
(2)消防隊(duì)員常用高壓水槍滅火,其滅火原理是降低溫度到可燃物的著火點(diǎn)以下
(3)黑火藥是我國(guó)的“四大發(fā)明”之一,爆炸時(shí)發(fā)生的主要反應(yīng)如下,請(qǐng)完成配平(在方框內(nèi)配上計(jì)量數(shù),計(jì)量數(shù)“1”也要寫(xiě)):
2KNO3+1S+3C  $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$1K2S+1N2↑+3CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.請(qǐng)用適合的化學(xué)符號(hào)填空:
①氦氣He;
②碳酸根離子CO32-; 
③海水中含量最多的金屬元素Na;
④相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物H20;
⑤鐵離子Fe3+;
⑥缺少Ca,易患佝僂。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列變化過(guò)程中,屬于分解反應(yīng)的是(  )
A.木炭燃燒B.過(guò)氧化氫分解C.蠟燭燃燒D.分離液態(tài)空氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

10.寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
(1)氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制取氧氣2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(2)加熱高錳酸鉀制取氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)電解水2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(4)燈管中用紅磷作脫氧劑4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
(5)氫氣在空氣中燃燒生成水2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O
以上反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的有(4)(5),屬于分解反應(yīng)的有(1)(2)(3).

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同步練習(xí)冊(cè)答案