下圖為實(shí)驗(yàn)室中常見的部分儀器和裝置,請(qǐng)回答:
(1)儀器③的名稱是 。
(2)若用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,則發(fā)生裝置還缺少的一種儀器是 。小麗用裝置A來收集一瓶氧氣,驗(yàn)滿的方法是 。
(3)小芳根據(jù)裝置B所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn),你預(yù)計(jì)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。
(4)小凱用石灰石和鹽酸來制取二氧化碳,其發(fā)生裝置最好選用的儀器(除夾持儀器外)有 (填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,當(dāng)他把收集到的氣體通入澄清石灰水時(shí),未發(fā)現(xiàn)渾濁,原因可能是 。
(1)長(zhǎng)頸漏斗
(2)鐵架臺(tái) 把帶火星的小木條伸到a端管口,復(fù)燃則已滿。(答案中沒有寫 “伸到a端”不給分)
(3)蠟燭自下而上突然燃得更旺(無“自下而上”的意思不給分)
(4)①③⑤(全對(duì)1分,只選1、2個(gè)或一對(duì)一錯(cuò)的不給分)CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑
CO2中混有揮發(fā)出來的HCl氣體
【解析】
試題分析:根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知(1)儀器③的名稱是長(zhǎng)頸漏斗;(2)若用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,則發(fā)生裝置還缺少的一種儀器是鐵架臺(tái)作支撐;用裝置A來收集一瓶氧氣,因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獾拇螅蕬?yīng)該從b端進(jìn)氣,故驗(yàn)滿的方法是把帶火星的小木條伸到a端管口,復(fù)燃則已滿。根據(jù)氧氣的性質(zhì)具有助燃性可知,根據(jù)裝置B所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是蠟燭自下而上突然燃得更旺;(4)二氧化碳的制取是固液常溫型裝置,因?yàn)轭}中敘述要求最好,故要能控制反應(yīng)速度,所需儀器為①③⑤;反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑;當(dāng)把收集到的氣體通入澄清石灰水時(shí),未發(fā)現(xiàn)渾濁,原因可能是CO2中混有揮發(fā)出來的HCl氣體等。
考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)室制取氣體的思路和方法
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下圖為某反應(yīng)的微觀示意圖,不同的球代表不同元素的原子。下列說法中錯(cuò)誤的是( )
(A)該反應(yīng)的反應(yīng)物可能屬于氧化物
(B)不考慮反應(yīng)條件時(shí),該圖示可以表示雙氧水
制取氧氣的反應(yīng)
(C)該反應(yīng)類型為分解反應(yīng)
(D)該反應(yīng)生成物都屬于化合物
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省江陰市九年級(jí)3月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是某密閉容器中物質(zhì)變化的微觀示意圖,其中(“”代表氧原子,“”代表硫原子)下列說法不正確的是
A.變化I中的“一定條件”可能是升高溫度
B.變化Ⅱ發(fā)生的是分解反應(yīng)
C.變化Ⅱ中反應(yīng)涉及的三種分子::的個(gè)數(shù)比為2:1:2
D.在示意圖中所有物質(zhì)均為氧化物
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
對(duì)于下列化學(xué)用語,有關(guān)說法正確的是
①N2 ②Mg2+ ③SO2 ④ ⑤
A.①可表示兩個(gè)氮原子 B.③中硫元素的化合價(jià)為+4
C.②和⑤均表示陽離子 D.④和⑤表示的粒子化學(xué)性質(zhì)相同
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列圖中所示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年廣西河池市初三中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
化學(xué)知識(shí)與生活聯(lián)系密切。請(qǐng)回答:
(1)學(xué)校食堂采購(gòu)①青菜 ②花生油 ③大米 ④魚等。其中富含淀粉的是 (填序號(hào)),而青菜含有的維生素對(duì)人體可起到調(diào)節(jié) 、預(yù)防疾病,維持身體健康的重要作用;
(2)天然氣的主要成分是 ,在點(diǎn)燃前必須 ,以防爆炸;
(3)用洗潔精清洗油污,是利用了洗潔精的 作用;
(4)家庭生活中常見的垃圾有:①易拉罐 ②廢紙 ③爛菜葉 ④礦泉水瓶 ⑤塑料袋
其中應(yīng)放入不可回收垃圾箱的是 (填序號(hào));
(5)用下圖所示裝置研究可燃物燃燒的條件。
已知:通常狀況下,白磷的著火點(diǎn)為40℃,紅磷的著火點(diǎn)為240℃。
①若在a處放置紅磷,在Y型管中可以觀察到的現(xiàn)象是 ;
②若要研究可燃物燃燒的另一個(gè)條件,應(yīng)在a處加入 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年廣西河池市初三中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
我國(guó)化工專家侯德榜發(fā)明了“聯(lián)合制堿法”,其生產(chǎn)過程中發(fā)生的反應(yīng)主要有:①NH3+CO2+H2O=NH4HCO3;
②NH4HCO3+NaCl=NaHCO3↓+NH4Cl;
③2NaHCO3 Na2CO3+H2O+CO2↑。
上述反應(yīng)中沒有涉及到的基本反應(yīng)類型是
A.復(fù)分解反應(yīng) B.分解反應(yīng) C.化合反應(yīng) D.置換反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年山東省滕州市九年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
(7分)化學(xué)教師為了調(diào)動(dòng)同學(xué)們探究的積極性,布置了一個(gè)探究任務(wù):粉筆的成份是初中化學(xué)中常見的鹽類,請(qǐng)同學(xué)們探究粉筆的化學(xué)成份。某化學(xué)興趣小組進(jìn)行了以下探究實(shí)驗(yàn)。
【提出猜想】
(1)粉筆的成份氯化物;(2)粉筆的成份碳酸鹽;(3)粉筆的成份硫酸鹽。
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)取一個(gè)段白色的粉筆(約1g),在研缽中研成粉末,倒入大燒杯中,加入100mL蒸餾水充分?jǐn)嚢,靜置,發(fā)現(xiàn)燒杯底部有較多的白色固體未溶解。根據(jù)下表以及后面實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象,判斷粉筆的成份屬于哪類物質(zhì)? 。
溶解度(20℃) | ﹤0.01g | 0.01g~1g | 1g~10g | ﹥10g |
物質(zhì)分類 | 難溶 | 微溶 | 可溶 | 易溶 |
(2)從燒杯中取少許上層清液注入試管,滴加幾滴酚酞,無明顯現(xiàn)象。粉筆溶液(酸堿性)不可能呈 性;
(3)從燒杯中取少許上層清液注入試管,滴加鹽酸溶液,無明顯現(xiàn)象產(chǎn)生;
(4)從燒杯中取少許上層清液注入試管,滴加Na2CO3溶液,產(chǎn)生白色沉淀;
(5)從燒杯中取少許上層清液注入試管,滴加BaCl2溶液,產(chǎn)生白色沉淀。
【實(shí)驗(yàn)判斷】
根據(jù)探究實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的現(xiàn)象,請(qǐng)你做出粉筆化學(xué)成份可能合理的判斷。完成下列填空:
(6)寫出粉筆的主要成份化學(xué)式 ;
(7)寫出【實(shí)驗(yàn)探究】(4)中化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;
(8)寫出【實(shí)驗(yàn)探究】(5)中化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年山東省九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是硫原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖,下列對(duì)硫原子的敘述正確的是
A.硫原子第一電子層有6個(gè)電子
B.硫原子核內(nèi)有16個(gè)質(zhì)子
C.硫原子最外層電子的能量低于第二層電子的能量
D.硫原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子
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