按體積計算，空氣中含量最多的氣體是_______，它大約占空氣體積的百分比是______；含量居第二位的氣體是_____，它大約占空氣體積的百分比是_____。
氮氣 78% 氧氣  21%

試題分析：根據(jù)空氣中各成分及體積分數(shù)來回答本題，知道誰最多，誰最少，了解由高到低的排列順序．空氣中各成分及體積分數(shù)為：氮氣78%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和雜質(zhì)0.03%．
故答案為：氮氣；78%；氧氣；21%．
點評：通過做本題知道空氣中的主要成分是氮氣和氧氣，并且要知道二者的體積分數(shù)．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

（1）某自來水廠用源水處理自來水的流程如下：

①加入活性炭的作用是______．
②實驗室中，靜置、吸附、過濾、蒸餾等操作中可以降低水硬度的是______．
③若該地區(qū)源水中含有較多的MgCl2，為了除去Mg2+，請寫出在源水處理流程中加入CaO時有關(guān)的化學方程式：①______；②______．
（2）實驗是進行科學探究重要的手段．如圖2是初中教材中出現(xiàn)的幾個實驗裝置
請你回答下列問題：
①利用上述裝置的組合可以制取的氣體有______，寫出制取其中一種氣體的化學反應(yīng)方程式______．
②有的同學認為裝置E可以代替裝置B、C、D收集氣體，欲收集具備下面性質(zhì)的氣體，應(yīng)如何使用裝置E？收集比空氣重的氣體：______；收集難溶于水的氣體：______．
③裝置E還具有其他用途，請舉一例說明：______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

水質(zhì)老化是指水靜止時間越久，水分子締合就越多，______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

請回答下列與水有關(guān)的問題：
（1）濕衣服晾干體現(xiàn)了水分子的不斷　             　；
（2）日常生活中，常用　                的方法降低水的硬度；
（3）H2O和H2O2的化學性質(zhì)不同，是因為這兩種物質(zhì)的　                　不同；
（4）氫氣在氧氣中燃燒生成水和電解水實驗，都可以證明水是由　            　組成的．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

現(xiàn)代生活中的室內(nèi)空氣污染主要來自所使用的某些化工產(chǎn)品，如有些裝飾材料、化纖地毯、涂料等。這些化工產(chǎn)品會不同程度地釋放出某種氣體，該氣體可能是(　　)
A．一氧化碳B．甲醛C．二氧化碳D．甲烷

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（7分）某同學用下圖裝置測定空氣中氧氣的體積分數(shù)。請你填寫有關(guān)空格，并與同學交流。

（1）該實驗中，紅磷需稍過量，目的是                                   。該物質(zhì)燃燒反應(yīng)的文字表達式為____________________________。
（2）待該物質(zhì)熄滅并冷卻后，打開彈簧夾觀察到的現(xiàn)象是             ___________；為什么要“待該物質(zhì)熄滅并冷卻后，打開彈簧夾”？      
                                              ；
（3）實驗后發(fā)現(xiàn)測定出的空氣中氧氣的體積分數(shù)小于l/5，這可能是由哪幾種原因引起的?__________________________________________________________（寫一點即可）；
（4）某同學由本實驗得到如下一些結(jié)論：①燃燒匙中的紅磷越多，水位上升越高、②空氣含有氮氣、氧氣、二氧化碳和稀有氣體、③可用鐵代替紅磷完成該實驗、④氮氣難溶于水，其中正確的是：_______（填序號）。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

空氣與人體呼出的氣體中所含氣體體積的比較，正確的是（     ）
①氧氣：空氣﹥呼出氣體；②二氧化碳：空氣﹤呼出氣體；③水蒸氣：空氣﹥呼出氣體。
A．①②B．②③C．①③D．①②③

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

2014年12月28如，鄭州地鐵1號線投入試運營，不但緩解了市內(nèi)交通壓力，也改善了我市空氣質(zhì)量．
Ⅰ．地鐵站里氧氣含量的測定
地鐵站里氧氣的含量應(yīng)與地面保持一致．現(xiàn)有一瓶從地鐵站里收集到的空氣樣品，康康利用圖1實驗裝置測定樣品中氧氣的含量．請指出測定時需要注意的事項．（至少3條）
Ⅱ．鐵的冶煉
地鐵的修建需要大量地鋼材，康康用圖2裝置模擬煉鐵的化學原理，請寫出反應(yīng)的化學方程式．為了提高CO的利用率，你將怎樣改進此裝置？
Ⅲ．金屬材料在地鐵方面的應(yīng)用
在地鐵修建過程中使用了大量的金屬材料
（1）地鐵入口處的雨篷骨架用鋁合金而不用純鐵的原因是______．
（2）鋼軌用錳鋼的原因是______．
（3）出口處的廣告架是金屬經(jīng)焊接而成的，焊條的熔點______（填“＞”、“=”或“＜”）組成焊條的純屬金屬的熔點．
Ⅳ．金屬的活動性
康康到工地了解了部分金屬材料的防銹問題．技術(shù)人員告訴他，采用鍍鋅鋼管做水管時，最好不要用銅制接頭．為了探究這三種金屬的活動性，康康把等表面積的鐵片和鋅片放入硫酸銅溶液中（如圖3所示）．請回答：
（4）如何判斷，它們是否發(fā)生了化學反應(yīng)？
（5）甲試管中反應(yīng)前后溶液的質(zhì)量______（填“增重”、“不變”或“減輕”），乙試管中反應(yīng)的化學方程式為______．
（6）上述實驗不能夠完全證明三種金屬的活動性，需要補充的實驗操作是______．
Ⅴ．鄭州地鐵1號線每車次運送乘客約1800人，走同樣的路線，CNG公交車每車次消耗天然氣akg（以甲烷計算），每輛CNG公交車運送乘客以60名計．若乘CNG公交車的乘客均改乘地鐵1號線，則地鐵每運行一次車，可減少二氧化碳排放多少千克？

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

甲、乙兩位同學發(fā)現(xiàn)銅質(zhì)眼鏡架上出現(xiàn)一些綠色的銹漬。經(jīng)查閱資料得知，銅銹的化學成分是堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]。他們依照鋼鐵生銹的研究方法設(shè)計如下實驗(如右圖所示)：①將光亮銅片部分浸入蒸餾水中；②將光亮銅片究全浸入煮沸過的蒸餾水中；③將光亮銅片放在干燥的空氣中。請回答：

(1)推測一段時間后會出現(xiàn)銅銹的是       (填寫序號)試管內(nèi)的銅片。
(2)根據(jù)上述實驗．甲同學認為：銅的銹蝕是銅與水、氧氣共同作用的結(jié)果。你是否同意他的觀點？            (填寫“是”或“否”)
(3)乙同學認為要弄清導致銅銹蝕的因素，還應(yīng)該再補充一些實驗。在補充的實驗中，如果要改變的因素                   ．則保持不變的因素是                    （選取“水”、“氧氣”、“二氧化碳”等填寫)

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