【題目】生活中某些物質(zhì)的pH近似為：西瓜汁5.8、蘋(píng)果汁3.1、泡菜3.4、雞蛋清7.6，其中酸性最強(qiáng)的是

A．蘋(píng)果汁 B．泡菜 C．西瓜汁 D．雞蛋清

【答案】A

【解析】

試題分析：溶液的酸堿度常用pH來(lái)表示，pH范圍通常在0～14之間。pH<7 溶液呈酸性；pH>7 溶液呈堿性；pH＝7 溶液呈中性。pH值越小，溶液的酸性越強(qiáng)；pH值越大，溶液的堿性越強(qiáng)。所以其中酸性最強(qiáng)的是蘋(píng)果汁，應(yīng)選A項(xiàng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察實(shí)驗(yàn)室是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方式，下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是（ ）

A．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

B．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光

C．敞口放置的一瓶石灰水，表面形成一層白膜

D．棉線在空氣中燃燒時(shí)，產(chǎn)生燒焦羽毛氣味的氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在硝酸銀、硝酸銅的混合溶液中加入一定量鋅粉，反應(yīng)停止后過(guò)濾，濾液仍為藍(lán)色，有關(guān)判斷正確的是（ ）

A. 濾渣中一定有銀、沒(méi)有銅和鋅

B. 濾渣中一定有銀和鋅，可能有銅

C. 濾液中一定有硝酸鋅、硝酸銅、硝酸銀

D. 濾液中一定有硝酸鋅、硝酸銅，可能有硝酸銀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】互為同素異形體的一組物質(zhì)是

A．金剛石和石墨 B．雙氧水和水 C．干冰和冰 D．氧氣和液氧

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】倉(cāng)庫(kù)中有一包氮肥的包裝標(biāo)簽?zāi)：磺�，有同學(xué)進(jìn)行了以下探究：

（1）操作③用玻棒攪拌的目的是 ．

（2）請(qǐng)完成下表（已知AgCl和BaSO4是難溶于水和酸的白色固體）：

假設(shè)和現(xiàn)象

判斷和化學(xué)方程式

a

若現(xiàn)象I為無(wú)氨味．

則樣品中不含 （填名稱）．

b

由操作②現(xiàn)象判斷．

該樣品一定含有 離子．

c

若現(xiàn)象Ⅲ為白色沉淀，現(xiàn)象Ⅳ為無(wú)沉淀．

則樣品中含有 （寫(xiě)名稱），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．

d

若現(xiàn)象Ⅲ為“無(wú)沉淀”，現(xiàn)象Ⅳ為白色沉淀．

則樣品中含有 （寫(xiě)化學(xué)式），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．

（3）若現(xiàn)象Ⅲ、Ⅳ都無(wú)現(xiàn)象，則該氮肥可能是 （寫(xiě)化學(xué)式）；若操作②現(xiàn)象為無(wú)氣味、現(xiàn)象Ⅲ、Ⅳ無(wú)現(xiàn)象，則該氮肥可能是 （只寫(xiě)一種）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）將一定量的鐵粉加入到硝酸鋅、硝酸銀混合溶液中，充分反應(yīng)后過(guò)濾，向?yàn)V渣中加入稀鹽酸無(wú)現(xiàn)象．則濾液中一定含有的溶質(zhì)的化學(xué)式為 ，加入鐵粉后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．

（2）某鋼煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦（主要成分是氧化鐵）、空氣等為主要原料煉鐵，反應(yīng)過(guò)程如圖所示．

A、寫(xiě)出②③三步反應(yīng)的化學(xué)方程式

② ③

B、在煉鐵過(guò)程中石灰石的作用是

（3）全世界每年因生銹損失的鋼鐵，約占世界年產(chǎn)量的十分之一．某學(xué)生想弄清楚鐵生銹是否必須同時(shí)有空氣和水，他將干凈的鐵釘放入A、B、C三支試管中，進(jìn)行研究．

①一周后，編號(hào)為 的試管中鐵釘最易生銹；

②鐵生銹的條件是 ．

③如何防止家庭中常見(jiàn)的鐵制品生銹，簡(jiǎn)單易行的方法有（列舉二種方法） 、 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某課外小組的同學(xué)以“鐵、銅、銀的化學(xué)性質(zhì)”為課題，進(jìn)行科學(xué)探究活動(dòng)，請(qǐng)根據(jù)已學(xué)知識(shí)完成下列探究問(wèn)題．

【提出問(wèn)題】鐵、銅、銀的金屬活動(dòng)性順序是怎樣的？

【制定計(jì)劃】甲同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如圖所示．他們?cè)趯?shí)驗(yàn)中都進(jìn)行了規(guī)范的操作和細(xì)致的觀察．

【收集證據(jù)】你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)①中應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是 ；

實(shí)驗(yàn)②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；

【解釋與結(jié)論】乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有錯(cuò)誤，其理由是 ；

【反思小結(jié)】反思后甲同學(xué)對(duì)自己的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改正只需將②中的 改為 就可證明了三者的金屬活動(dòng)性順序是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】金屬材料在生產(chǎn)、生活中起著重要作用。

（1）鋁可制成電線，主要是利用其有良好的延展性和 性。

（2）金屬生銹是世界面臨的難題．鐵生銹實(shí)際上是鐵與 共同作用的結(jié)果。

（3）防止金屬腐蝕是保護(hù)金屬資源的有效途徑之一，請(qǐng)?jiān)賹?xiě)出一條有效途徑： 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途，主要利用物理性質(zhì)的是（ ）

A．生石灰用作干燥劑 B．氮?dú)庾鞅Ｗo(hù)氣

C．金剛石用作玻璃刀 D．氧氣用于煉鋼

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同步練習(xí)冊(cè)答案