【題目】下圖是配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的有關(guān)操作示意圖。

(1)E操作中玻璃棒的作用是 。

(2)請(qǐng)糾正A操作中的錯(cuò)誤之處

(3)下列錯(cuò)誤操作中,可能導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的是 (填序號(hào))

B操作中砝碼和氯化鈉放錯(cuò)托盤 D操作中有少量水濺出

D操作中仰視凹液面最低處讀數(shù) F操作中溶液灑落

【答案】(1)加速溶解;(2)試劑瓶的瓶塞要倒放; (3)

【解析】

試題分析:(1)玻璃棒攪拌,加速固體溶解;(2)瓶塞沒有倒放,容易沾上雜質(zhì),污染試劑;(3)溶質(zhì)質(zhì)量減少或水增多都會(huì)使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低:若用了游碼,砝碼和氯化鈉放錯(cuò)托盤,會(huì)使稱得的氯化鈉質(zhì)量減少,使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低;水減少,使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大;仰視讀數(shù),讀數(shù)偏低,會(huì)使量取的偏多,使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低;配好的溶液灑落,不影響溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(8分)實(shí)驗(yàn)與探究是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法和內(nèi)容。

(1)今年4月,我市各學(xué)校進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)操作考查。小張同學(xué)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)考查是“用稀鹽酸鑒別氫氧化鈉(NaOH)溶液和碳酸鈉(Na2CO3)溶液,

小張同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄如下表,請(qǐng)補(bǔ)充完整:

(2)在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上有三瓶未貼標(biāo)簽的溶液,已知分別是碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸。為區(qū)別這三種溶液,在老師指導(dǎo)下,興趣小組的同學(xué)把這三種溶液按A、B、C進(jìn)行編號(hào),然后分別各取適量作為樣品加入到三支試管中,進(jìn)行了如下圖所示的探究活動(dòng):

步驟一中,C無明顯現(xiàn)象,A、B溶液的顏色變成紅色;

步驟二中,A、B溶液的顏色由紅色變成無色,且B溶液中有氣泡冒出。

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知,A、B、C溶液分別是 、 ________、

某小組同學(xué)在進(jìn)行步驟一實(shí)驗(yàn)時(shí)出現(xiàn)異,F(xiàn)象:往A溶液中加入酚酞試液時(shí),溶液顏色先變成紅色,振蕩后迅速變成無色。老師指出這是因?yàn)槿芤?/span>濃度過大造成的。接著,老師往該試管的溶液中加入適量鹽酸,觀察到A溶液的顏色又變成紅色,此時(shí)溶液中含有的溶質(zhì)主要是_________________________酚酞除外。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于氧氣的說法,錯(cuò)誤的是( 。

A.鐵、硫、酒精在氧氣中的燃燒都是化合反應(yīng)

B.氧氣能與大多數(shù)的金屬、某些化合物反應(yīng),化學(xué)性質(zhì)比較活潑

C.夏天魚池內(nèi)需要增氧,是因?yàn)闇囟壬,氧氣在水中的溶解度減小

D.氧氣供給呼吸,它和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng),釋放能量,維持生命活動(dòng)的需要

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列對(duì)催化劑描述正確的是

A. 任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑

B. 催化劑在反應(yīng)前后本身的質(zhì)量發(fā)生了變化

C. 只有分解反應(yīng)才需要催化劑

D. 某些化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2007年10月20日,我國(guó)成功發(fā)射第一顆繞月探測(cè)衛(wèi)星“嫦娥一號(hào)”。人類探月的重要目的之一是勘探、獲取地球上蘊(yùn)藏量很小而月球上卻很豐富的核聚變?nèi)剂稀癏e-3”,解決地球能源危機(jī).發(fā)射火箭常用高氯酸銨(NH4ClO4作燃料,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:

2NH4C1O4 N2↑+Cl2↑+4x↑+2O2。試回答下列問題:

(1)x的化學(xué)式為 ;

(2)高氯酸銨(NH4ClO4)中氯元素的化合價(jià)為 ;

(3)氦—3原子核是由一個(gè)中子和兩個(gè)質(zhì)子構(gòu)成的,其原子結(jié)構(gòu)示意圖為( )

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)在配制50g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的食鹽溶液的過程中,稱量時(shí)將砝碼放在左盤1g以下用游碼,食鹽放在右盤;量水時(shí)仰視液面讀數(shù),這樣配制的食鹽溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) ( )

A.等于5% B.大于5%

C.小于5% D.不能確定

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)與我們的健康、生產(chǎn)、生活息息相關(guān)。下列說法中,不正確的是

A. 變質(zhì)食品中含霉菌毒素,不可食用

B. 吸帶過濾嘴的香煙對(duì)人體無害

C. 用洗潔精將盤子上的油洗掉,屬于乳化現(xiàn)象

D. 食品包裝袋中充入氮?dú),可延長(zhǎng)食品的保質(zhì)期

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室用30%的雙氧水溶液配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為6%的雙氧水溶液,需要加入水的質(zhì)( )

A.20g B.80g C.100g D.200g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(9分).為測(cè)定某地石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),興趣小組同學(xué)取一定質(zhì)量的石灰石于燒杯中,向燒杯中逐漸加入較濃的鹽酸,反應(yīng)過程測(cè)得剩余固體質(zhì)量與加入鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示(石灰石中的雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng),也不溶與水)。請(qǐng)回答下列問題:

(1)石灰石中所含雜質(zhì)的質(zhì)量是 g

(2)通過計(jì)算求所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

(3)興趣小組同學(xué)用測(cè)定產(chǎn)生的氣體質(zhì)量來求出石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),假如測(cè)量準(zhǔn)確,通過計(jì)算得到的碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比實(shí)際數(shù)值偏大,其原因可能是:

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