實驗室里制取二氧化碳氣體，有下列儀器可供選用．

請你回答下列問題：
（1）制取二氧化碳氣體所需的藥品是______．
（2）收集二氧化碳氣體的方法是______．
（3）制取并收集二氧化氣體所需的儀器是（用儀器的序號回答）______．
（4）驗證二氧化氣體是否收集滿的方法是______．
（1）實驗室制取二氧化碳使用的是大理石或石灰石與稀鹽酸反應，故填：大理石（或石灰石）與稀鹽酸；
（2）二氧化碳能溶于水，不能使用排水法收集，二氧化碳的密度比空氣大，可以使用向上排空氣法收集，故填：向上排空氣法；
（3）制取二氧化碳使用的是固液常溫型發(fā)生裝置，收集二氧化碳使用的是向上排空氣法，故使用的儀器有ACDE，故填：ACDE；
（4）檢驗二氧化碳是否收集滿，將燃著的木條放在集氣瓶口部，觀察木條是否熄滅，故填：將燃著的木條平放在集氣瓶口，看木條是否熄滅．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

每年進入冬季時，市政府有關(guān)部門都要提醒市民，冬季燃煤取暖要注意室內(nèi)通風，以免造成人員中毒事故發(fā)生。這里的有毒氣體主要指的是       （     ）
A．NO2B．SO2C．COD．CO2

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

實驗室里現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、石灰石、稀硫酸和稀鹽酸，以及下列儀器：

（1）利用上述儀器和藥品可以制取二氧化碳，你選擇的儀器是______（填序號），藥品是______．
（2）若利用上述儀器和藥品制取氧氣還需補充的一種儀器是______（填儀器名稱）．需選擇的儀器是______（填序號），該反應的化學方程式為______．
（3）確定氣體發(fā)生裝置應考慮的因素是反應物的狀態(tài)和______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

用集氣瓶可完成多種實驗．請根據(jù)如下實驗裝置示意圖，回答有關(guān)問題：
（1）實驗裝置Ⅰ完成的實驗是______，實驗裝置Ⅱ的集氣瓶中裝入的試劑是______．
（2）實驗裝置Ⅰ還可用于制取的氣體是______，用實驗裝置Ⅲ收集該氣體，其中水的作用是______；實驗裝置Ⅳ的集氣瓶中預先加入了少量水，其作用是______．
（3）通過Ⅳ、Ⅴ兩個實驗，結(jié)合課堂學習，你認為在“集氣瓶中進行燃燒的實驗”應該注意的問題是（說出兩點即可）
①______，②______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

某實驗小組利用下面裝置制取二氧化碳氣體并驗證二氧化碳的部分性質(zhì)，請回答：

（1）實驗室欲制取一瓶二氧化碳氣體，應選用裝置是______，有關(guān)化學方程式為______；要得到干燥的二氧化碳氣體，還應用到裝置______．
（2）一同學利用裝置C驗證制得的氣體時未看到渾濁現(xiàn)象，可能的原因是______．要吸收反應多余的二氧化碳最好使用裝置D而不用裝置C，是因為______．
（3）某同學將CO2通入紫色石蕊試液中，發(fā)現(xiàn)石蕊試液變紅色
【提出問題】變紅的是碳酸還是二氧化碳？
【猜想假設】：①是CO2；②是水；③是水與二氧化碳反應生成的碳酸．
【實驗探究】他用四支用紫色石蕊試液浸泡過的小紙花，晾干后，分別做了如下實驗：

a．實驗Ⅰ中小花的顏色______，Ⅱ、Ⅲ中小花的顏色不變，實驗Ⅳ中小花的顏色______．
b．做實驗Ⅰ的目的是______；做實驗Ⅱ、Ⅲ的目的是______．
通過實驗說明①②③三個假設正確的是______．
【討論交流】實驗（Ⅳ）結(jié)束后，將紙花用酒精燈小心加熱烘烤后紙花又變紫，說明碳酸______，受熱易分解
【拓展延伸】小華同學利用右圖裝置也能驗證使石蕊變色的物質(zhì)是碳酸而不是二氧化碳，若甲中吸有水，乙中吸有稀硫酸，燒杯①中盛有用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花，燒杯②中盛有碳酸鈉粉末．他應采取的實驗操作是______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

用一定量石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳氣體，下列圖象中能正確表示產(chǎn)生二氧化碳氣體的質(zhì)量與反應時間關(guān)系的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

在一次探究成果匯報課上，某同學展示了她的探究實驗：取一瓶無色的硫化氫（H2S）氣體和一瓶無色的二氧化硫氣體（SO2），然后瓶口對瓶口抽去玻璃片放置（如圖所示），一段時間后，兩瓶的內(nèi)壁上均出現(xiàn)水珠，并且有淡黃色的細微顆粒物附在瓶內(nèi)壁上（已知是硫單質(zhì)）。試分析此同學的探究活動取得了哪些成果。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）【實驗探究】
（1）請你依據(jù)下圖設計一個酸和堿反應的探究實驗：

實驗步驟
實驗現(xiàn)象
結(jié)論
①向燒杯中加入10mL氫氧化鈉溶液，并滴入幾滴酚酞試液
②再用滴管慢慢滴入稀硫酸，并不斷攪拌溶液。
①溶液顏色　　　　　　；
②不斷攪拌溶液至溶液顏色變成　　　　色。
酸和堿發(fā)生了中和反應
 
（2）為探究上述酸、堿反應后硫酸是否過量，甲、乙、丙三位同學設計了以下方案：
實驗方案
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
甲同學的方案
取樣，滴入適量的氯化鋇溶液
出現(xiàn)白色沉淀
硫酸過量
乙同學的方案
取樣，滴入幾滴無色酚酞溶液
酚酞溶液不變色
酸、堿恰好完全反應
丙同學的方案
取樣，滴入幾滴紫色石蕊溶液
溶液變紅
硫酸過量
【實驗評價】
①三個方案中只有　　　 是正確的（填“甲”、“乙”、“丙”）。
②請分析另外兩個同學方案錯誤的原因：
一個錯誤的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　，
另一個錯誤的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
【實驗反思】探究硫酸和氫氧化鈉反應后硫酸是否有剩余，還可選擇一種試劑       

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

化學實驗中常出現(xiàn)意外情況，要根據(jù)具體情況區(qū)別對待，善于發(fā)現(xiàn)和解決問題。例如：
①做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶底部破裂�？赡艿囊粋�原因是 （27） 。
②用下圖所示的簡易啟普發(fā)生器制取二氧化碳時，若收集了一定量氣體后夾緊b，c內(nèi)反應物固體與液體無法分開，可能的一個原因是 （28） 。

③某同學向Na2CO3溶液中滴加BaCl2溶液，發(fā)現(xiàn)冒氣泡，則BaCl2溶液中 可能混有的雜質(zhì)是 （29） 
A．鹽酸                 B．硫酸             C．碳酸鈉
④用鹽酸和碳酸鈣固體反應，將得到的氣體X通入澄清石灰水中，始終沒有發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁（裝置氣密性良好）。
【提出假設】假設一：澄清石灰水已變質(zhì)； 
假設二：氣體X中除了有CO2外，還有（30） 
【實驗探究】用下圖所示實驗探究上述假設是否合理。

【現(xiàn)象與結(jié)論】
實驗
現(xiàn)象
分析與結(jié)論
一
若：試管①中（31） ，
試管②中無明顯變化，
試管③中液體變渾濁。
試管③中發(fā)生反應的化學方程式為（32） ，
結(jié)論：假設二成立。
二
若：試管①中出現(xiàn)白色沉淀，
試管②中無明顯變化，
試管③中無明顯變化。
試管②中試劑的作用是（33） ，
結(jié)論：（34） 成立

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