13、某興趣小組對氫氧化鈉固體暴露在空氣中的變質(zhì)情況進行了研究.把一小塊固體氫氧化鈉放在表面皿里,長時間暴露在空氣中,發(fā)現(xiàn)其固體表面逐漸濕潤,部分溶化成液體后又逐漸形成晶體,最終變成粉末.請回答興趣小組產(chǎn)生的下列問題:
(1)實驗室中,氫氧化鈉固體應(yīng)怎樣保存?
密封保存

(2)氫氧化鈉固體暴露在空氣中,表面容易變濕,主要原因是
氫氧化鈉固體吸收水或潮解

(3)氫氧化鈉固體長期暴露在空氣中,最終產(chǎn)物主要是
碳酸鈉

(4)用酚酞試液不能檢驗氫氧化鈉是否變質(zhì)的理由是
碳酸鈉溶液也能使酚酞試液變紅

(5)除加酸以外,怎樣用其他方法檢驗氫氧化鈉固體已經(jīng)變質(zhì)?
取試樣溶于水,加入CaCl2[Ca(NO32或BaCl2或Ba(NO32或Ba(OH)2或Ca(OH)2等]溶液,有白色沉淀生成

(6)你將選擇下列哪些物質(zhì)來除去已部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中的雜質(zhì)?
C

不選擇其他試劑的理由是
加入氯化鈣會引入氯離子(或新雜質(zhì)氯化鈉) 加入稀鹽酸會引入氯離子(或新雜質(zhì)氯化鈉),同時將要保留的氫氧化鈉反應(yīng)掉.
(任選一種試劑說明理由).
A.氯化鈣              B.稀鹽酸             C.氫氧化鈣.
分析:(1)根據(jù)氫氧化鈉露置與空氣中會吸收水分而潮解,然后和二氧化碳反應(yīng)解答;
(2)氫氧化鈉露置與空氣中會吸收水分而潮解;
(3)氫氧化鈉變質(zhì)是和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成了碳酸鈉;
(4)變質(zhì)之后的產(chǎn)物碳酸鈉的溶液呈堿性,能使酚酞變紅;
(5)利用碳酸根離子可以和鈣離子、鋇離子產(chǎn)生沉淀的性質(zhì),可以選擇可溶性的鋇鹽、鈣鹽等來檢驗;
(6)根據(jù)除雜質(zhì)的原則分析,不能帶入新的雜質(zhì).
解答:解:(1)氫氧化鈉露置于空氣中容易變質(zhì),故必須密封保存,故本題答案為:密封保存;
(2)氫氧化鈉以吸收空氣中的水分而潮解,從而使表面變得潮濕,故本題答案為:氫氧化鈉固體吸收水或潮解;
(3)氫氧化鈉潮解之后會和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉,故本題答案為:碳酸鈉;
(4)氫氧化鈉溶液呈堿性,同時變質(zhì)之后的碳酸鈉溶液也呈堿性,所以不能根據(jù)酚酞是否變紅來檢驗氫氧化鈉是否變質(zhì),故本題答案為:碳酸鈉溶液也能使酚酞試液變紅;
(5)碳酸鹽能夠和鹽酸反應(yīng)生成氣體,也能夠和含有鈣、鋇離子的可溶性鹽或堿反應(yīng)生成沉淀,故可以用來檢驗碳酸鈉的存在,故本題答案為:取試樣溶于水,加入CaCl2[Ca(NO32或BaCl2或Ba(NO32或Ba(OH)2或Ca(OH)2等]溶液,有白色沉淀生成;
(6)除去碳酸鈉雜質(zhì)實質(zhì)就是除去碳酸根離子,加入的除雜劑不能和氫氧化鈉反應(yīng),也不能帶入其他的雜質(zhì),故選C,因為氯化鈣能帶入氯化鈉雜質(zhì),鹽酸會把氫氧化鈉也除去.
故答案為:C;加入氯化鈣會引入氯離子(或新雜質(zhì)氯化鈉) 加入稀鹽酸會引入氯離子(或新雜質(zhì)氯化鈉),同時將要保留的氫氧化鈉反應(yīng)掉.
點評:熟練掌握氫氧化鈉和碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì),并能選擇合適的方法來檢驗氫氧化鈉是否變質(zhì),即掌握可溶性碳酸鹽的檢驗方法.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

25、某興趣小組對氫氧化鈉固體暴露在空氣中的變質(zhì)情況進行了研究.把一小塊固體氫氧化鈉放在表面皿里,長時間暴露在空氣中,發(fā)現(xiàn)其固體表面逐漸濕潤,部分溶化成液體后又逐漸形成晶體,最終變成粉末.請回答興趣小組產(chǎn)生的下列問題:
(1)實驗室中,氫氧化鈉固體應(yīng)怎樣保存?
密封保存

(2)氫氧化鈉固體暴露在空氣中,表面容易變濕,主要原因是什么?
氫氧化鈉固體吸收水或潮解

(3)氫氧化鈉固體長期暴露在空氣中,最終產(chǎn)物主要是什么
碳酸鈉

(4)用酚酞試液
不能
(填“能”或“不能”)檢驗氫氧化鈉變質(zhì).為什么
碳酸鈉溶液也能使酚酞試液變紅

(5)除加酸以外,怎樣用其他方法檢驗氫氧化鈉固體已經(jīng)變質(zhì)?
取試樣溶于水,加入CaCl2溶液,有白色沉淀生成

(6)為了檢驗氫氧化鈉是否已經(jīng)全部變質(zhì),興趣小組中小薇同學(xué)設(shè)計了如下實驗方案:
準確稱取一定質(zhì)量的變質(zhì)固體樣品,放在右圖所示裝置中,然后從分液漏斗中加入足量的鹽酸,用排水法收集產(chǎn)生的二氧化碳,根據(jù)二氧化碳的體積和密度計算變質(zhì)產(chǎn)物的質(zhì)量,確定是否全部變質(zhì).
①你認為這個方案
不行
(填“行”或“不行”).理由是什么?
CO2能溶于水不能用排水法集氣,用排水法收集誤差較大

②請你另外設(shè)計一個方案,并簡要說明實驗方法和結(jié)論.
將試樣溶于水,加入足量CaCl2(溶液,過濾,在濾液中滴加酚酞試液,
不變色,則氫氧化鈉已經(jīng)全部變質(zhì),變紅,則部分變質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

30、某興趣小組對氫氧化鈉固體暴露在空氣中的變質(zhì)情況進行了研究.把一小塊固體氫氧化鈉放在表面皿里,長時間暴露在空氣中,發(fā)現(xiàn)其固體表面逐漸濕潤,部分溶化成液體后又逐漸形成晶體,最終變成粉末.請回答興趣小組產(chǎn)生的下列問題:
(1)實驗室中,氫氧化鈉固體應(yīng)怎樣保存?
密封保存

(2)氫氧化鈉固體暴露在空氣中,表面容易變濕,主要原因是什么?
氫氧化鈉固體吸收水而潮解

(3)氫氧化鈉固體長期暴露在空氣中,最終產(chǎn)物主要是什么
碳酸鈉

(4)用酚酞試液
不能
(填“能”或“不能”)檢驗氫氧化鈉變質(zhì).為什么
碳酸鈉溶液也能使酚酞試液變紅

(5)除加酸以外,怎樣用其他方法檢驗氫氧化鈉固體已經(jīng)變質(zhì)?
取試樣溶于水,加入CaCl2[Ca(NO32或BaCl2或Ba(NO32或Ba(OH)2或Ca(OH)2等]溶液,有白色沉淀生成

(6)為了檢驗氫氧化鈉是否已經(jīng)全部變質(zhì),興趣小組中小薇同學(xué)設(shè)計了如下實驗方案:

準確稱取一定質(zhì)量的變質(zhì)固體樣品,放在右圖所示裝置中,然后從分液漏斗中加入足量的鹽酸,用排水法收集產(chǎn)生的二氧化碳,根據(jù)二氧化碳的體積和密度計算變質(zhì)產(chǎn)物的質(zhì)量,確定是否全部變質(zhì).
①你認為這個方案
不行
(填“行”或“不行”).理由是什么?
變質(zhì)產(chǎn)物(含結(jié)晶水等)不是純凈的碳酸鈉.CO2能溶于水不能用排水法集氣,用排水法收集誤差較大

②請你另外設(shè)計一個方案,并簡要說明實驗方法和結(jié)論.
將試樣溶于水,加入足量CaCl2(溶液,過濾,在濾液中滴加酚酞試液
不變色,則氫氧化鈉已經(jīng)全部變質(zhì),變紅,則部分變質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某興趣小組對氫氧化鈉固體暴露在空氣中的變質(zhì)情況進行了研究.把一小塊固體氫氧化鈉放在表面皿里,長時間暴露在空氣中,發(fā)現(xiàn)其固體表面逐漸濕潤,部分熔化成液體后又逐漸形成晶體,最終變成粉末.請回答興趣小組產(chǎn)生的下列問題:
(1)實驗室中,氫氧化鈉固體應(yīng)怎樣保存?
密閉保存
密閉保存

(2)氫氧化鈉固體長期暴露在空氣中,最終產(chǎn)物主物是
碳酸鈉
碳酸鈉

(3)用酚酞試液
不能
不能
(填“能”或“不能”)檢驗氫氧化鈉變質(zhì).為什么
因為碳酸鈉也顯堿性,使酚酞試液變成紅色
因為碳酸鈉也顯堿性,使酚酞試液變成紅色

(4)為了檢驗氫氧化鈉是否已經(jīng)全部變質(zhì),興趣小組中小薇同學(xué)設(shè)計了如下實驗方案:準確稱取一定質(zhì)量的變質(zhì)固體樣品,放在如圖所示裝置中,然后從分液漏斗中加入足量的鹽酸,用排水法收集產(chǎn)生的二氧化碳,根據(jù)二氧化碳的體積和密度計算變質(zhì)產(chǎn)物的質(zhì)量,確定是否全部變質(zhì).
①你認為這個方案
不行
不行
(填“行”或“不行”).理由是
反應(yīng)生成的CO2能溶于水不能用排水法集氣,用排水法收集誤差較大
反應(yīng)生成的CO2能溶于水不能用排水法集氣,用排水法收集誤差較大

②在上述實驗裝置中只須進行一處補充,就可完成該物質(zhì)的檢驗.則應(yīng)補充
在水的上方覆蓋一層植物油
在水的上方覆蓋一層植物油

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某興趣小組對氫氧化鈉固體暴露在空氣中的變質(zhì)情況進行了研究.把一小塊固體氫氧化鈉放在表面皿里,長時間暴露在空氣中,發(fā)現(xiàn)其固體表面逐漸濕潤,部分熔化成液體后又逐漸形成晶體,最終變成粉末.請回答興趣小組產(chǎn)生的下列問題:
(1)氫氧化鈉固體暴露在空氣中,表面容易變濕,主要原因是什么?
氫氧化鈉固體吸收水
氫氧化鈉固體吸收水

(2)氫氧化鈉固體長期暴露在空氣中,最終產(chǎn)物主要是什么
碳酸鈉
碳酸鈉

(3)用酚酞試液
不能
不能
(填“能”或“不能”)檢驗氫氧化鈉變質(zhì).為什么
碳酸鈉溶液也能使酚酞試液變紅
碳酸鈉溶液也能使酚酞試液變紅

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