【題目】碘元素對青少年智力發(fā)育影響很大,加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀(KIO3)。下圖是超市銷售的一種加碘鹽標簽上的部分文字說明。請回答下列問題:
(1)碘酸鉀中鉀、碘、氧三種元素質(zhì)量比為________。
(2)每袋該食鹽中碘元素的質(zhì)量mg。
(3)中國營養(yǎng)學會推薦:一個18歲的青年每天攝入碘元素的質(zhì)量為0.15mg。假設(shè)碘的來源僅靠這種加碘食鹽,該青年每天攝入這種食鹽應(yīng)為 g。
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【題目】向燒杯中逐滴加入x溶液至過量,反應(yīng)過程中生成沉淀或氣體的質(zhì)量與加入x溶液的質(zhì)量關(guān)系能用下圖所示的曲線表示的是
序號 | 燒杯中的物質(zhì) | x溶液 |
① | 銅鋅合金 | 稀HCl |
② | 鹽酸與稀硫酸 | Na2CO3溶液 |
③ | 生銹的鐵釘 | 稀HCl |
④ | H2SO4和CuSO4溶液 | NaOH溶液 |
A.①② B.②③④ C.①②④ D.③④
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【題目】根據(jù)下圖回答問題:
(1)寫出圖中標號儀器名稱:①
(2)若用B裝置制取氧氣,反應(yīng)的符號表達式是 ;
(3)實驗室用加熱氯酸鉀并用排水法制取氧氣,氧氣收集完畢后,測得其純度明顯偏低,原因可能是: (填字母);
A.氯酸鉀中混入了高錳酸鉀
B.收集前,集氣瓶中未注滿水
C.收集后,集氣瓶中仍有少量水
D.未見氣泡連續(xù)均勻冒出時就開始收集
(4)實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣(NH3),同時得到氯化鈣和水。已知氨氣是一種無色的有刺激性氣味的氣體,極易溶于水,密度比空氣小。制取氨氣時應(yīng)選用的實驗裝置為 和 (填裝置編號)。為完成上述實驗,用10mL量筒量取6mL氫氧化鈉溶液,讀數(shù)時量筒內(nèi)的液體凹液面最低處應(yīng)與乙圖中 處(填“a”或 “b”)刻度線保持水平。
(5)用F裝置做硫在氧氣中燃燒實驗,燃燒結(jié)束后取出燃燒匙,立即用玻璃片蓋住瓶口并振蕩,若將集氣瓶倒轉(zhuǎn),發(fā)現(xiàn)玻璃片被“吸住”而不掉下來(如甲圖),請猜測此時氫氧化鈉的作用是 。
(6)利用上圖裝置進行“硫燃燒”的實驗:用氣卿不斷地向彎型具支試管中鼓入空氣,同時用酒精燈給硫粉加熱至燃燒,移去酒精燈,可觀察到微弱的淡藍色火焰;然后停止鼓入空氣,再用酒精燈給高錳酸鉀加熱,使硫在純氧中繼續(xù)燃燒,觀察到 火焰。該實驗裝置的主要優(yōu)點除了消除對環(huán)境污染外還有利于 。
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【題目】水分子分解的微觀過程如下圖所示。下列說法錯誤的是
A.原子是化學變化中的最小粒子
B.在化學反應(yīng)前后,分子和原子的個數(shù)都不變
C.在化學變化中,分子可以再分,原子不能再分
D.在一定條件下,水能分解生成氫氣和氧氣
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【題目】水是生命之源。下圖是與水有關(guān)的3個實驗。請回答下列問題:
(1)A中燒瓶里的水發(fā)生了______變化(填“物理”或“化學”)。實驗時燒瓶內(nèi)要加入幾塊沸石,目的是_______________。
(2)B中試管2內(nèi)氣體的化學式為_______;檢驗該氣體的方法____________________;現(xiàn)象是______________________________。試管1中的氣體具有可燃性,點燃前需要_______________。
(3)對自然界中較渾濁的河水用C凈化器進行___________(填操作方法)可得到較澄清的水,此操作可否將硬水變?yōu)檐浰甠________(填“可以”或“不可以”)。
(4)取一杯淡黃色的紅糖水,把紅糖水從C的簡易凈水器上部倒入,在下端管口接水后再嘗一下,與原來的糖水比較其味道____________(填“相同”或“不相同”),而紅糖水的淡黃色_____________(填“變深”、“不變”或“褪去”),說明凈水器中的______________具有吸附色素的作用。
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【題目】下圖是某鈣片的說明書,請閱讀解答下列問題。
(1)①葡萄糖酸鈣中含有_________種元素。
②葡萄糖酸鈣中碳與鈣的質(zhì)量比是_______;
③按說明書服用此鈣片,每天補充鈣的為: 。(只寫算式,不算結(jié)果)。
友情告知:C6H11O72Ca 的相對分子質(zhì)量為 430
(2)現(xiàn)有廢硫酸 4.9t。廢硫酸中 H2SO4 的質(zhì)量分數(shù)為20%與足量的廢鐵屑反應(yīng),可生產(chǎn)FeSO4的質(zhì)量是多少?
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【題目】請你根據(jù)所學知識并結(jié)合如圖所示裝置回答下列問題。
(1)寫出實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式 ;反應(yīng)類型是 ;若收集氧氣選擇裝置C,開始收集氣體的最佳時間是 ;
(2)實驗室制取二氧化碳氣體應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是 (填裝置的字母代號,下同),選擇的理由是 ,氣體的收集裝置是 ;
(3)實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體來制取甲烷氣體,已知甲烷的密度比空氣小,極難溶于水。請你根據(jù)以上信息回答:制取甲烷選用的發(fā)生裝置是 ,選擇的理由是 ;選用的收集裝置是 ,選擇的理由是 。
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【題目】某工廠欲從只含有CuSO4的廢液中回收金屬銅,并得到工業(yè)原料硫酸亞鐵,其工業(yè)流程如下:
(1)操作a的名稱是_______。
(2)在操作b中需用玻璃棒不斷攪拌,其作用是。
(3)寫出流程中固體的成分(寫化學式),寫出加入過量A時反應(yīng)的化學方程式:____________________________,寫出加入適量B時反應(yīng)的化學方程式_______________。
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【題目】(13分)根據(jù)下列裝置圖回答問題。
(1)寫出圖中標示儀器的名稱:① ,③ 。
(2)用B裝置制取O2的化學方程式為 _________ ,O2可用圖中C或D裝置收集。用C裝置收集,是因為 _________ _,
當出現(xiàn)________ _________的現(xiàn)象時,說明氧氣集滿;驗滿方法是________________。
(3)若用高錳酸鉀制取氧氣并用C裝置收集,反應(yīng)的化學方程式為__________________ _______ 。A裝置需要改進的是_________________________________________ _________ 。實驗結(jié)束,應(yīng)先撤離C裝置中的導管,再熄滅酒精燈,若不按此操作,將會出現(xiàn)的現(xiàn)象是_______________ 。
(4)實驗室用電石(固體)與水常溫下反應(yīng)制取乙炔(C2H2)。常溫下,乙炔是一種無色氣體,密度比空氣略小,難溶于水。制取乙炔的發(fā)生裝置是 (填裝置序號),若改用下圖裝置來收集乙炔,則氣體應(yīng)從 端進入。
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