20．下列四個(gè)坐標(biāo)示意圖分別表示四個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中的某些變化情況，其中錯(cuò)誤的是（　　）
A．在一定質(zhì)量表面被氧化的鎂條中，慢慢加入一定濃度的鹽酸，產(chǎn)生MgCl2質(zhì)量變化
B．等質(zhì)量的鎂條和鐵絲分別與足量的稀硫酸反應(yīng)，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量變化
C．向一定量的二氧化錳固體中加入一定量的過氧化氫溶液，二氧化錳的質(zhì)量變化
D．將水通電一段時(shí)間，相同狀況下產(chǎn)生氣體的體積變化

分析 A、稀鹽酸和氧化鎂反應(yīng)生成氯化鎂和水，和鎂反應(yīng)生成氯化鎂和氫氣；
B、稀硫酸和鎂反應(yīng)生成硫酸鎂和氫氣，和鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣；
C、過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣；
D、電解水時(shí)，正極產(chǎn)生的是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣，氧氣和氫氣的體積比約為1：2．

解答 解：A、在一定質(zhì)量表面被氧化的鎂條中，慢慢加入一定濃度的鹽酸，稀鹽酸和氧化鎂反應(yīng)生成氯化鎂和水，和鎂反應(yīng)生成氯化鎂和氫氣，因此隨著稀鹽酸的加入，不斷產(chǎn)生氯化鎂，當(dāng)氧化鎂、鎂完全反應(yīng)后不再產(chǎn)生氯化鎂，該選項(xiàng)對應(yīng)關(guān)系正確；
B、隨著稀硫酸的加入，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量應(yīng)該相等，因此開始時(shí)產(chǎn)生氫氣的直線應(yīng)該重合，最終鎂和稀硫酸反應(yīng)生成的氫氣多，該選項(xiàng)對應(yīng)關(guān)系不正確；
C、反應(yīng)過程中，二氧化錳作催化劑，質(zhì)量始終不變，該選項(xiàng)對應(yīng)關(guān)系正確；
D、電解水時(shí)，正極產(chǎn)生的是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣，氧氣和氫氣的體積比約為1：2，該選項(xiàng)對應(yīng)關(guān)系正確．
故選：B．

點(diǎn)評 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．實(shí)驗(yàn)室若用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，并用排水法收集，檢查裝置的氣密性，向試管內(nèi)加完藥品后，接下來的四步實(shí)驗(yàn)操作順序正確的是（　　）
①用酒精燈加熱；  
②將試管固定在鐵架臺上；  
③將集氣瓶裝滿水并倒扣在水槽內(nèi)； 
④待產(chǎn)生的氣泡均勻連續(xù)時(shí)，將導(dǎo)氣管伸入集氣瓶內(nèi)開始收集．
A．①③②④B．③②①④C．②①③④D．①②③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．利用酸堿指示劑可以檢驗(yàn)溶液的酸堿性；溶液的酸堿度可用pH試紙表示；酸和堿分別都有相似的化學(xué)性質(zhì)，是因?yàn)樗崛芤褐卸己蠬+、堿溶液中都含有OH-（均用符號表示）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．如圖是各物質(zhì)間的反應(yīng)均在溶液中進(jìn)行，已知甲、乙為化合物，丙為單質(zhì)，下列說法中正確的是C．

A、甲一定是氧化鎂    B、乙可以是氯化鈉
C、丙與CuCl2的反應(yīng)類型是置換反應(yīng)    D、X是氯化鎂溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．對物質(zhì)進(jìn)行分類，是研究物質(zhì)的基本方法．在下面的四種化合物中，與另外三種不屬于同一類別的物質(zhì)是（　�。�
A．HC1B．NaClC．Na2CO3D．FeSO4•7H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．粗鹽中含有難溶性雜質(zhì)（泥沙等）和多種可溶性雜質(zhì)（氯化鎂、氯化鈣等）．某班同學(xué)在粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中，為把少量可溶性雜質(zhì)CaCl2、MgCl2一并除去，將教材中實(shí)驗(yàn)方案修改設(shè)計(jì)如下，請據(jù)此回答問題．

（1）步驟⑦中玻璃棒的作用是使液體均勻受熱，防止液體飛濺；
（2）寫出步驟④中發(fā)生反應(yīng)的主要化學(xué)方程式Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl，步驟⑥的作用是除去過量的氫氧化鈉和碳酸鈉；
（3）小剛同學(xué)認(rèn)為該方案實(shí)際得到的氯化鈉可能比粗鹽中含有的氯化鈉要多，請你為他找出理由：除雜過程中生成了氯化鈉．
（4）步驟③中的NaOH可用下列的AD（填字母序號）來代替．
A．Ba（OH）2        B．KOH         C．Cu（OH）2          D．Ca（OH）2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

12．有A、B、C、D、E、F、G、H等八種物質(zhì)，它們有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系．已知B、C、E是無色氣體，且E是一種易與血紅蛋白結(jié)合而使人中毒的有毒氣體，紅色固體G是一種金屬．回答下列問題：

（1）寫出指定物質(zhì)的化學(xué)式：BH2，GCu；
（2）寫出D與H反應(yīng)的化學(xué)方程式：C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO；
（3）寫出E與F反應(yīng)的化學(xué)方程式：CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

9．A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，已知金屬B能發(fā)生如下一系列變化．

（1）寫出C、D各物質(zhì)的化學(xué)式：CFe3O4；DH2．
（2）寫出①反應(yīng)的化學(xué)方程式：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（3）將單質(zhì)B與硫酸銅溶液充分混合后過濾，往濾渣中加入硫酸溶液，觀察到有氣泡冒出，則濾液中溶質(zhì)一定有FeSO4（寫化學(xué)式），濾渣一定有Fe、Cu（寫化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列說法中正確的是（　�。�
A．氫氣和氧氣反應(yīng)生成水，說明水是由氫、氧兩種元素組成的
B．電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫氣和氧氣組成的
C．河水經(jīng)過過濾和活性炭吸附后得到的水是純凈物
D．水和過氧化氫的組成元素相同，所以化學(xué)性質(zhì)也一樣

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