17.藥品的取用有三個“不”分別為:不能用手接觸藥品,不能把鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味,不能嘗任何藥品的味道;如果沒有說明用量,液體一般取1~2mL,固體只需蓋滿試管底部.對剩余的藥品要求是不能放回原瓶、不可隨意丟棄,不能帶出實驗室,放入的指定的容器內(nèi).

分析 根據(jù)實驗室藥品取用的“三不”原則,實驗室藥品取用的用量原則,實驗室剩余藥品的處理原則(三不一要),進行分析解答即可.

解答 解:實驗室里所用的藥品,很多是易燃、易爆、有腐蝕性或有毒的.在使用藥品時為保證安全,要做到“三不”即:不能用手接觸藥品;不能把鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味;不能嘗任何藥品的味道.
為節(jié)約藥品,根據(jù)實驗室藥品取用規(guī)則:取用化學藥品時,如果沒有說明用量,一般應按最少量(1~2mL)取用液體,固體只需蓋滿試管底部.
對化學實驗中的剩余藥品,既不能放回原瓶,也不可隨意丟棄,更不能帶出實驗室,應放入的指定的容器內(nèi).
故答案為:不能用手接觸藥品;不能把鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味;不能嘗任何藥品的味道;1~2mL;只需蓋滿試管底部;不能放回原瓶;不可隨意丟棄;不能帶出實驗室;放入的指定的容器內(nèi).

點評 本題難度不大,了解實驗室藥品取用的“三不”原則、實驗室藥品取用的用量原則、實驗室剩余藥品的處理原則(三不一要)是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.如圖,在盛有少量石灰石的試管中加入適量的稀鹽酸,回答下列問題:
(1)試管中觀察到的現(xiàn)象有石灰石逐漸減少,固體表面有氣泡產(chǎn)生
(2)鐵架臺在實驗中的一般作用是固定和支持各種儀器,一般常用于過濾、加熱等實驗操作;
(3)此實驗中澄清石灰水的作用是檢驗是否有二氧化碳產(chǎn)生
(4)燒杯中導管口冒氣泡是由于反應,裝置內(nèi)氣體增多,氣壓增大,大于外界大氣壓,在壓強差的作用下,導管口產(chǎn)生氣泡.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.鈉原子的相對原子質(zhì)量是23,核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是11,則一個鈉原子核內(nèi)中子數(shù)為12,鈉原子與鈉離子結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是④(填序號)(①質(zhì)量不同 ②質(zhì)子數(shù)不同 ③中子數(shù)不同 ④電子數(shù)不同)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.如圖是某化學反應的微觀模型,“”、“”分別表示不同元素的原子.下列對圖示模型理解正確的是( 。
A.反應前后分子種類不發(fā)生改變
B.反應前后原子的種類與數(shù)目發(fā)生改變
C.反應前兩種分子的個數(shù)比是1:2
D.該反應的基本類型是化合反應

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列物質(zhì)中一定是化合物的是(  )
A.空氣B.鐵粉C.氧化鎂D.Hg

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列各組離子在水中能大量共存的是( 。
A.Na+、H+、Cl-、CO32--B.Na+、K+、NO3-、Cl-
C.H+、Na+、OH-、SO42-D.Ag+、Ca2+、Cl-、NO3-

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.如圖1是稀鹽酸和氫氧化鈉溶液,其中一種物質(zhì)逐滴加入另一種物質(zhì)過程中溶液酸堿度的變化情況.
(1)該實驗操作是將氫氧化鈉滴加到另一種溶液中.
(2)圖1中B點時溶液中酸和堿恰好完全反應.
(3)若要將36.5克10%的鹽酸全部反應完,需要NaOH多少克?

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.甲、乙、丙、丁、戊是初中化學中常見的物質(zhì),其中甲、乙含有相同元素.丁、戊也含有相同的元素且是氧化物.丙能使帶火星木條復燃,煤爐里煤層上方的藍色火焰是丁在燃燒.他們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,“→”表示由一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)(圖中部分反應條件及物質(zhì)略去).

(1)請推斷:丙可能是O2.(填化學式).
(2)寫出乙轉(zhuǎn)化為丙的化學方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(3)寫出戊轉(zhuǎn)化為丁的化學方程式CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.請將下列物質(zhì)按照一定的要求從大到。ㄓ筛叩降、由多到少)排列(填序號).
(1)硫元素的化合價:①SO2  ②Na2SO4  ③H2S②①③.
(2)地殼中元素含量:①Fe  ②A1  ③O③②①.
(3)用量筒量取10mL溶液的取液量:①仰視刻度線讀出讀數(shù)  ②俯視刻度線讀出讀數(shù)
③平視刻度線讀出讀數(shù)①③②.

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