3．根據(jù)如圖的信息判斷，下列關(guān)于鋁的說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．相對(duì)原子質(zhì)量是26.982g
B．原子的核電荷數(shù)是13
C．屬于金屬元素
D．在化學(xué)反應(yīng)中，原子易失去電子形成Al3+

分析 元素周期表一格可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號(hào)；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量．
原子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)），弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù)，離圓圈最遠(yuǎn)的弧線表示最外層．若原子的最外層電子數(shù)≥4，在化學(xué)反應(yīng)中易得電子，若最外層電子數(shù)＜4，在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子．

解答 解：A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，元素的相對(duì)原子質(zhì)量為26.982，相對(duì)原子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
B、由鋁原子的結(jié)構(gòu)示意圖，其圓圈內(nèi)的數(shù)字是13，原子的核電荷數(shù)是13，故選項(xiàng)說法正確．
C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是鋁，屬于金屬元素，故選項(xiàng)說法正確．
D、鋁原子的最外層電子數(shù)是3，在化學(xué)反應(yīng)中易失去3個(gè)電子而形成帶3個(gè)單位正電荷的鋁離子，形成Al3+，故選項(xiàng)說法正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，靈活運(yùn)用原子結(jié)構(gòu)示意圖的含義、元素周期表中元素的信息（原子序數(shù)、元素符號(hào)、元素名稱、相對(duì)原子質(zhì)量）是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列操作正確的是（　�。�
A．
滴加液體		B．
取用固體粉末		C．
聞氣體的氣味		D．
給液體加熱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．（1）用分子的相關(guān)知識(shí)解釋生活中的現(xiàn)象：為什么人們常把濕衣服晾在太陽曬著的地方？
（2）用質(zhì)量守恒定律解釋下列現(xiàn)象：細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒后，生成物的質(zhì)量比細(xì)鐵絲的質(zhì)量大．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．請(qǐng)根據(jù)如圖回答問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B，寫出用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（2）實(shí)驗(yàn)室里常用大理石（或石灰石）和稀鹽酸在常溫下反應(yīng)制取二氧化碳，可選用的氣體發(fā)生裝置是A（或C）．請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式CaC03+2HCl═CaCl2+H20+C02↑．
（2）實(shí)驗(yàn)室里可用氫氧化鈣與氯化銨的固體混合物加熱制取氨氣，則制取氨氣所需的氣體發(fā)生裝置為B，氨氣極易溶于水，一般可用E裝置收集氨氣．
（3）石灰廠為了測定一批石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取用4g石灰石樣品，把20g稀鹽酸分4次加人樣品中（樣品中除碳酸鈣外，其余的成分既不與鹽酸反應(yīng)，也不溶于水），充分反應(yīng)后經(jīng)過濾、干燥等操作，最后稱量，得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：
稀鹽酸的用量第一次加入5g第二次加入5g第三次加入5g第四次加人5g
剩余固體的質(zhì)量3g2gl g1g
①該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是75%；
②計(jì)算 該石灰石樣品完全反應(yīng)后生成二氧化碳的總質(zhì)量是多少？（寫計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．事物都具有兩面性．如：CO可作冶金工業(yè)原料，卻對(duì)人體健康有害；O2可用于急救病人，維持生命活動(dòng)需要，卻參與鋼鐵的銹蝕過程．
（1）寫出高爐煉鐵中CO還原四氧化三鐵的化學(xué)反應(yīng)方程式：4CO+Fe3O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2
（2）金屬材料包括純金屬以及它們的合金，黃銅（含銅和鋅）、生鐵都屬于合金鋼和生鐵由于碳元素含量的不同，使得鋼和生鐵的堅(jiān)韌性有較大差異．
（3）將黃銅和生鐵分別放人足量的稀鹽酸中，浸泡后都有殘留固體，其中一種固體一定含銅，另一種固體一定含碳
（4）鐵浸泡在鹽酸中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+2HCl=FeCl2+H2↑
（5）食品包裝中，有一些是用鐵粉做雙吸劑，鐵粉既可以防腐又可以保持食品干燥，是因?yàn)殍F粉能吸收空氣中的氧氣和水
（6）廢品收購人員發(fā)現(xiàn)金屬鋁做的易拉罐“不生銹”，而鐵生銹最厲害，便認(rèn)為金屬鐵比鋁性質(zhì)活潑．你認(rèn)為易拉罐“不生銹”原因是鋁和氧氣會(huì)生成致密的氧化鋁薄膜．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．根據(jù)如圖裝置，回答下列有關(guān)問題：

（1）裝置圖中儀器a的名稱為集氣瓶．
（2）采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是AC（或AE、AF）（填字母序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）鄭點(diǎn)同學(xué)欲用裝置F通過排水法收集氧氣，應(yīng)先將瓶中裝滿水，再將氣體從c（選“b”或“c“）端通入即可．
（4）若用E裝置收集氧氣，檢驗(yàn)氧氣是否已集滿的方法是將帶火星的木條放于集氣瓶口，若木條復(fù)燃則滿．
（5）過氧化氫制取氧氣相對(duì)于加熱氯酸鉀制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)是（寫一點(diǎn)即可）過氧化氫制取不需要加熱，操作簡便（合理均可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光
B．鐵絲在氧氣中燃燒劇烈，火星四射，生成黑色固體
C．銅絲在空氣中加熱變黑
D．鐵插入稀硫酸中溶液產(chǎn)生氣泡，溶液變成藍(lán)色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬．新型材料納米級(jí)Fe粉能用作高效催化劑．實(shí)驗(yàn)室采用還原法制備納米級(jí)Fe粉，其流程如圖所示：

（1）納米級(jí)Fe粉在空氣中易自燃．實(shí)驗(yàn)中通入N2的目的是排盡空氣，防止生成的鐵粉被氧化．
（2）寫出Ⅱ中H2還原FeCl2得到鐵的化學(xué)方程式H2+FeCl2=Fe+2HCl，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的置換反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．如圖電解水的實(shí)驗(yàn)中，a試管產(chǎn)生的氣體是氫氣；b試管產(chǎn)生的氣體是氧氣；若a試管得到lOmL氣體，則b試管可收集到5mL氣體，變化前后，物質(zhì)改變，因而屬于化學(xué)變化．根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)可以得出：水是由氫元素和氧元素組成的．該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．在電解水之前往往向水中加入適量的氫氧化鈉或稀硫酸的目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性．

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