分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答 解:(1)保持氮氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氮分子,其化學(xué)式為:N2;
(2)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價,然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,所以氧化鋁中氧元素顯-2價,故可表示為:Al2$\stackrel{-2}{O}$3;
(3)碳與二氧化碳在高溫條件下反應(yīng)生成一氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO.
(4)有單質(zhì)生成的分解反應(yīng):如水在通電條件下反應(yīng)生成氫氣和氧氣.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
故答案為:(1)N2;(2)Al2$\stackrel{-2}{O}$3;(3)CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO;(4)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 相對原子質(zhì)量在數(shù)值上近似等于質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)的和 | |
B. | 相對原子質(zhì)量就是原子的實際質(zhì)量,單位為kg | |
C. | 相對原子質(zhì)量是以一種碳原子質(zhì)量的$\frac{1}{12}$作為標(biāo)準(zhǔn),單位為g | |
D. | 相對原子質(zhì)量指原子的質(zhì)量與標(biāo)準(zhǔn)碳原子質(zhì)量的比值 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光 | B. | 鐵絲在氧氣中燃燒劇烈火星四射 | ||
C. | 木炭在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰 | D. | 磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用甲醛浸泡海產(chǎn)品 | |
B. | 在果凍、老酸奶中添加工業(yè)明膠 | |
C. | 在煲好的雞湯中放入適當(dāng)?shù)募拥馐雏} | |
D. | 為保持香腸肉質(zhì)鮮美,添加過量的亞硝酸鈉 |
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