A. | 取等質(zhì)量50℃的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液,分別蒸發(fā)等量水后恢復(fù)至50℃時(shí),析出溶質(zhì)的質(zhì)量是A>B>C | |
B. | 50℃的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至20℃時(shí)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是A>B>C | |
C. | A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液由50℃降溫至20℃,三種溶液一定都是飽和溶液 | |
D. | 50℃時(shí)把50gA放入50g水中能得到A的飽和溶液,其中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為1:1 |
分析 根據(jù)固體的溶解度曲線可以:①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度,從而確定物質(zhì)的溶解性,②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小,從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小,③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況,從而判斷通過(guò)降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的.
解答 解:A、50℃時(shí)三種物質(zhì)的溶解度關(guān)系為:A>B>C,故取等質(zhì)量50℃的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液,分別蒸發(fā)等量水后恢復(fù)至50℃時(shí),析出溶質(zhì)的質(zhì)量是A>B>C,正確;
B、50℃的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至20℃,AB的溶解度隨溫度的降低而減小,觀察曲線可以看出,B物質(zhì)的溶解度在20℃時(shí)大于A,而C的溶解度隨溫度的降低而增大,溶液的組成不變,故溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是B>A>C,錯(cuò)誤;
C、A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液由50℃降溫至20℃,C的溶解度增大,故C變?yōu)椴伙柡腿芤,錯(cuò)誤;
D、50℃時(shí),A的溶解度為50g,把50gA放入50g水中能得到A的飽和溶液,其中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為1:2,錯(cuò)誤;
故選A.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大,主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義,及根據(jù)固體的溶解度曲線來(lái)解決相關(guān)的問(wèn)題,從而培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 生成氫氣的質(zhì)量是0.2g | |
B. | 濾液中一定含有氯化鎂、氯化亞鐵和鹽酸 | |
C. | 稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于或等于7.3% | |
D. | 若濾渣的成分是木炭粉,則混合物中鐵、鎂的質(zhì)量比為7:3 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鋼鐵生銹與O2、水蒸氣有關(guān) | |
B. | NaOH固體潮解、變質(zhì)與水蒸氣、CO2有關(guān) | |
C. | 銅器表面生成銅綠[Cu2(OH)2CO3]與O2、CO2、水蒸氣有關(guān) | |
D. | 生石灰堆放久了變質(zhì)與O2、水蒸氣有關(guān) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 這是一種習(xí)慣 | |
B. | 為表面光亮、看起來(lái)漂亮 | |
C. | 為使鐵锨表面盡快保持干燥,以減緩鐵锨生銹 | |
D. | 減輕鐵锨的質(zhì)量,帶回家省力 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 燒堿是一種堿,可用于改良酸性土壤 | |
B. | 濃H2SO4有吸水性,可用于干燥氨氣 | |
C. | 新制Cu(OH)2能與葡萄糖反應(yīng),可用于糖尿病的檢查 | |
D. | 活性炭具有吸附性,能淡化海水 |
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