17.如圖所示,“鋁熱反應(yīng)”指鋁和氧化鐵的反應(yīng):2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;900℃-1550℃\;}}{\;}$Al2O3+2Fe,常用于焊接鐵軌.過(guò)程:引燃鎂條,漏斗內(nèi)物質(zhì)熔化,大量熔融物落下.
(1)實(shí)驗(yàn)中鎂條的作用是給反應(yīng)提供熱量.氧化鐵和鋁粉都用粉末狀的,原因是增大反應(yīng)物的接觸面積,進(jìn)而增大反應(yīng)速率.
(2)某學(xué)習(xí)興趣小組對(duì)所得熔融物的成分進(jìn)行了探究.
【查閱資料】
鋁能和酸(如稀鹽酸)反應(yīng)產(chǎn)生氫氣,還能和強(qiáng)堿溶液(如去氧化鈉溶液)反應(yīng)產(chǎn)生偏鋁酸鈉(NaAlO2)和氫氣.
【實(shí)驗(yàn)猜想】同學(xué)們推測(cè)鋁熱反應(yīng)所得到的熔融物成分:
甲同學(xué):是鋁;乙同學(xué):是鐵;丙同學(xué):是鐵和鋁的混合物.
(3)鋁與去氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑.
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
(4)小組同學(xué)通過(guò)使用磁鐵吸引,判斷熔融物中含有鐵,那么請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案,證明上述所得的熔融物中含有金屬鋁,請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列表格:
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量冷卻后的熔融物于試管中,加入氫氧化鈉溶液有氣泡產(chǎn)生熔融物中含有鋁
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】根據(jù)以上實(shí)驗(yàn),丙同學(xué)的猜想正確.

分析 (1)根據(jù)鎂燃燒生成氧化鎂,放出大量的熱;反應(yīng)物接觸越充分,溫度越高,反應(yīng)速率越快進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)氫氧化鈉溶液和鋁反應(yīng)生成偏鋁酸鈉和氫氣進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)鐵不能和氫氧化鈉反應(yīng),鋁和氫氧化鈉反應(yīng)生成偏鋁酸鈉和氫氣進(jìn)行分析.

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)中鎂條的作用是給反應(yīng)物加熱;
氧化鐵和鋁粉都用粉末狀的,目的是增大接觸面積,加快反應(yīng)速率;
(3)氫氧化鈉溶液和鋁反應(yīng)生成偏鋁酸鈉和氫氣,化學(xué)方程式為:2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑;
(4)鐵不能和氫氧化鈉反應(yīng),鋁和氫氧化鈉反應(yīng)生成偏鋁酸鈉和氫氣,所以
實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下表所示:

實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量冷卻后的熔融物于試管中,加入氫氧化鈉溶液產(chǎn)生氣泡熔融物中含有鋁
故答案為:(1)給反應(yīng)提供熱量,增大反應(yīng)物的接觸面積,進(jìn)而增大反應(yīng)速率;
(3)2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑;
(4)
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量冷卻后的熔融物于試管中,加入氫氧化鈉溶液產(chǎn)生氣泡熔融物中含有鋁

點(diǎn)評(píng) 鋁能和氫氧化鈉反應(yīng)生成偏鋁酸鈉和氫氣,氧化鋁能和氫氧化鈉反應(yīng)生成偏鋁酸鈉和水,要注意理解.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.結(jié)合如圖分析,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A.氧原子的核電荷數(shù)為8
B.硅元素屬于非金屬元素
C.鋁原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子形成Al3+
D.鐵的相對(duì)原子質(zhì)量為26

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.將空的礦泉水瓶從高原地區(qū)到平原,瓶子變癟,原因是瓶?jī)?nèi)氣體( 。
A.分子體積變小B.分子間隙變小C.分子的質(zhì)量變小D.分子數(shù)目減少

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作所繪制的圖象中,正確的是( 。
A.
將一定質(zhì)量的氫氣和氧氣在密閉容器中反應(yīng),物質(zhì)總質(zhì)量與時(shí)間的變化關(guān)系
B.
將鋅粉加入到一定量的稀鹽酸中,生成氫氣的質(zhì)量與加入鋅粉的質(zhì)量關(guān)系
C.
用一定量的木炭還原氧化銅,剩余固體質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系
D.
加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體,固體中錳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.“變化觀念與平衡思想”是化學(xué)核心素養(yǎng)之一,這要求我們多角度認(rèn)識(shí)物質(zhì),以全面了解物質(zhì)世界,以CO2為例,回答下列問(wèn)題.
(1)認(rèn)識(shí)物質(zhì)的存在:空氣中存在一定量的二氧化碳,但空氣中二氧化碳升高會(huì)引起的環(huán)境問(wèn)題是溫室效應(yīng);
(2)認(rèn)識(shí)物質(zhì)的性質(zhì):二氧化碳通入澄清石灰水,通過(guò)觀察到澄清的石灰水變渾濁現(xiàn)象來(lái)證明氣體是二氧化碳,發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(3)認(rèn)識(shí)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化:把二氧化碳通入水中反應(yīng)得到碳酸,自然界中光合作用是二氧化碳與水在光和植物葉綠素的作用下生成氧氣和淀粉.這說(shuō)明物質(zhì)間反應(yīng)的條件不同,得到的產(chǎn)物可能不同;
(4)認(rèn)識(shí)物質(zhì)的制備:工業(yè)上制備二氧化碳是用石灰石(主要成分為碳酸鈣)高溫條件下得到,同時(shí)生成另一種產(chǎn)物是氧化鈣.寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑;
(5)認(rèn)識(shí)物質(zhì)的用途:寫(xiě)出二氧化碳的一種用途滅火.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.2014年《環(huán)球時(shí)報(bào)》報(bào)道:我國(guó)科學(xué)家率先用鋁合金和石墨烯(一種碳單質(zhì))按一定比例混合制成“烯合金”,該材料有望生產(chǎn)出“紙一樣薄的手機(jī)”、“一分鐘充滿電的電池”等產(chǎn)品.下列關(guān)于“烯合金”的說(shuō)法中一定錯(cuò)誤的是( 。
A.是一種單質(zhì)B.具有導(dǎo)電性
C.含碳元素和鋁元素D.一定條件下會(huì)與O2反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

9.加熱agKClO3和bgMnO2的混合物制氧氣,到固體質(zhì)量不再減少為止,得到cgKCl.根據(jù)質(zhì)量守恒定律,可知生成氧氣的質(zhì)量為(a-c)g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( 。
A.
  點(diǎn)燃酒精燈
B.
  檢查裝置氣密性
C.
 量取一定量液體
D.
     液體取用

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式并注明反應(yīng)類型(化合反應(yīng)或分解反應(yīng))
(1)加熱氯酸鉀和二氧化錳氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣;分解反應(yīng).
(2)點(diǎn)燃紅磷作煙幕彈:磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷;化合反應(yīng).
(3)鐵絲在氧氣中燃燒:鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵;化合反應(yīng).
(4)硫磺在空氣中燃燒:硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫;化合反應(yīng).

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