【題目】水通電分解方程式:
讀法:
1. ;
2. ;
3. .
【答案】2H2O2H2↑+O2↑;1.水在通電條件下生成氫氣和氧氣;2.通電條件下,每2個(gè)水分子分解生成2個(gè)氫分子和1個(gè)氧分子;3.每36份質(zhì)量的水分解生成4份質(zhì)量的氫氣和32份質(zhì)量的氧氣.
【解析】水通電分解生成氫氣和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2H2↑+O2↑.
該反應(yīng)可讀作:水在通電條件下生成氫氣和氧氣;從微觀上,通電條件下,每2個(gè)水分子分解生成2個(gè)氫分子和1個(gè)氧分子;每36份質(zhì)量的水分解生成4份質(zhì)量的氫氣和32份質(zhì)量的氧氣.
故答案為:2H2O2H2↑+O2↑;
1.水在通電條件下生成氫氣和氧氣;2.通電條件下,每2個(gè)水分子分解生成2個(gè)氫分子和1個(gè)氧分子;3.每36份質(zhì)量的水分解生成4份質(zhì)量的氫氣和32份質(zhì)量的氧氣.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】前不久北京、濟(jì)南等地再次出現(xiàn)沙塵天氣,環(huán)境問題越來越受到人們關(guān)注。下列環(huán)保措施中,你認(rèn)為不可行的是
A.分類回收垃圾并進(jìn)行露天焚燒 B.大力實(shí)施綠化工程防治揚(yáng)塵污染
C.多使用清潔能源代替煤和石油 D.發(fā)展快速公交,減少私家車出行
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是一切生物生存所必需的,我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識(shí).
(1)自然界的水有硬水和軟水之分,用 可以簡單快捷區(qū)分硬水和軟水.在家庭中降低水的硬度的常用方法是 .
(2)圖為水通電分解的實(shí)驗(yàn)裝置圖,據(jù)圖分析:
A試管內(nèi)的氣體是 ,A和B試管中氣體的體積比約為電池的 (填“正極”或“負(fù)極”)與試管A中的電極相連.B試管內(nèi)氣體的檢驗(yàn)方法 .
(3)寫出水通電分解的符號(hào)表達(dá)式: 據(jù)此實(shí)驗(yàn)我們能得出的結(jié)論
(4)某校去五龍山旅游時(shí),小明用瓶裝了一些山下的泉水,帶回實(shí)驗(yàn)室在老師的指導(dǎo)下,按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn),制取蒸餾水.其中在水樣中加入明礬的作用是 ,活性炭的主要作用是 ,其中凈化程度最高的操作是 .其中消毒劑可用漂白粉,主要成分:Ca(ClO)2其中Cl元素的化合價(jià) .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鈣元素和銅元素的本質(zhì)區(qū)別在于
A.元素符號(hào)不同 B.核外電子數(shù)不同
C.相對(duì)原子質(zhì)量不同 D.核電荷數(shù)不同
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】要除去CuSO4溶液中混有的硫酸最好選用下列四種物質(zhì)中的哪一種
A.氫氧化鋇 B.銅單質(zhì) C.氧化銅 D.碳酸鈉
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).
(1)人體中骨骼與牙齒的重要成分是羥基磷酸鈣[Ca10(PO4)6(OH)2],羥基磷酸鈣由 種元素組成.
(2)二氧化碳、銅和氯化鈉三種物質(zhì)中,由分子構(gòu)成的是 .
(3)某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖如圖,請(qǐng)回答:
變化Ⅰ表示的宏觀事實(shí)是 ;
變化Ⅱ表示的宏觀事實(shí)是 .
(已知:●代表氧原子,○代表硫原子)
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