18.CO2通入NaOH溶液中沒有明顯現(xiàn)象,CO2與NaOH是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)呢?某化學(xué)興趣小組的同學(xué)們對此進(jìn)行了探究
【查閱資料】①通常情況下,1體積水溶解1體積的CO2
②在一定濃度的溶液中,有微溶物生成的復(fù)分解反應(yīng)也能發(fā)生.
【實(shí)驗(yàn)探究】小紅同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置(錐形瓶內(nèi)充滿CO2),并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
打開瓶塞和活塞,使NaOH溶液快速滴入錐形瓶中,立即關(guān)閉活塞(漏斗中仍有溶液剩余),觀察到U型管右側(cè)的紅墨水液面降低(填“升高”、“降低”或“不移動(dòng)”),小紅根據(jù)現(xiàn)象判斷CO2和NaOH發(fā)生了反應(yīng),理由是U型管內(nèi)右側(cè)液面下降,說明錐形瓶內(nèi)的壓強(qiáng)減小,從而說明氫氧化鈉與二氧化碳發(fā)生了反應(yīng).
【反思與評價(jià)】小明認(rèn)為小紅的實(shí)驗(yàn)方案不嚴(yán)密,理由是二氧化碳溶于水也會(huì)使錐形瓶內(nèi)的壓強(qiáng)變。
【拓展實(shí)驗(yàn)】興趣小組的同學(xué)們?yōu)榇擞衷O(shè)計(jì)了如表所示的兩種方法,進(jìn)一步探究,請?zhí)顚懕砀?br />
實(shí)驗(yàn)方法操作過程現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
方法一取小紅實(shí)驗(yàn)后錐形瓶內(nèi)的溶液適量,加入足量CaCl2溶液產(chǎn)生白色沉淀CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)
方法二取小紅實(shí)驗(yàn)后錐形瓶內(nèi)的溶液適量,加入足量稀鹽酸;有氣泡產(chǎn)生
【反思與評價(jià)2】同學(xué)們經(jīng)過討論,認(rèn)為【拓展實(shí)驗(yàn)】的方法一(填“方法一”或“方法二”)依然不嚴(yán)密,理由是2NaOH+CaCl2═Ca(OH)2↓+2NaCl(用化學(xué)方程式表示).

分析 根據(jù)物質(zhì)的間的反應(yīng)以及壓強(qiáng)的改變的知識(shí)、碳酸鈉的檢驗(yàn)方法進(jìn)行分析解答即可.

解答 解:【實(shí)驗(yàn)探究】氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)會(huì)導(dǎo)致錐形瓶內(nèi)的壓強(qiáng)變小,在大氣壓的作用下會(huì)觀察到U型管右側(cè)的紅墨水液面下降,故填:降低;型管內(nèi)右側(cè)液面下降,說明錐形瓶內(nèi)的壓強(qiáng)減小,從而說明氫氧化鈉與二氧化碳發(fā)生了反應(yīng);
【反思與評價(jià)】由于二氧化碳能溶于水,故該實(shí)驗(yàn)存在一定的缺陷,故填:二氧化碳溶于水也會(huì)使錐形瓶內(nèi)的壓強(qiáng)變;
【拓展實(shí)驗(yàn)】氯化鈣能與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀,鹽酸能與碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,故填:產(chǎn)生白色沉淀;稀鹽酸;
【反思與評價(jià)2】由于氯化鈣與氫氧化鈉結(jié)合形成的氫氧化鈣是微溶于水的物質(zhì),也會(huì)形成白色沉淀,故實(shí)驗(yàn)不嚴(yán)密,故填:方法一;2NaOH+CaCl2═Ca(OH)2↓+2NaCl.

點(diǎn)評 本題考查的是常見的堿的性質(zhì),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

8.化肥對提高農(nóng)作物的產(chǎn)量具有重要的作用,碳銨(碳酸氫銨)就是農(nóng)民朋友經(jīng)常使用的一種氮肥,碳銨易溶于水、受潮時(shí)常溫分解,溫度越高分解越快,遇堿時(shí)放出氨氣.某;瘜W(xué)興趣小組為測定某碳銨肥料樣品的純度,將8.5g樣品加入足量的濃氫氧化鈉溶液中共熱,(碳銨中的雜質(zhì)不與氫氧化鈉反應(yīng),反應(yīng)的方程式為NH4HCO3+2NaOH=Na2CO3+2H2O+NH3↑),把產(chǎn)生的所有NH3用足量的硫酸溶液吸收,同時(shí)測量兩分鐘內(nèi)硫酸溶液增加的質(zhì)量,結(jié)果如下表所示.
時(shí)間/S02030406080100120
增加質(zhì)量/g00.7m1.21.51.61.71.7
試回答下列問題:
(1)根據(jù)碳酸氫銨的性質(zhì),你認(rèn)為在使用碳銨肥料時(shí)應(yīng)注意的問題是不能和堿性肥料混用
(2)請?jiān)谌鐖D所示的坐標(biāo)紙上,以反應(yīng)時(shí)間為橫坐標(biāo),以產(chǎn)生NH3質(zhì)量為縱坐標(biāo),畫出產(chǎn)生氣體的質(zhì)量隨時(shí)間變化的關(guān)系曲線,并判斷表中m約為1.0.

(3)試計(jì)算該樣品中碳酸氫銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計(jì)算過程,計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.一包白色粉末,由CuSO4、CaCO3、BaCl2、Na2SO4、NaOH中的兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成,為探究其組成,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)
(1)取少量白色粉末,向其中加入足量的水,充分?jǐn)嚢韬筮^濾,得到白色沉淀和無色濾液.則原白色粉末中一定不含有CuSO4
②取實(shí)驗(yàn)(1)濾出的白色沉淀,向其中加入足量的鹽酸,沉淀全部溶解,并產(chǎn)生無色氣體.
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)可推斷:原白色粉末的組成有5種可能.為進(jìn)一步探究原白色粉末的組成,取實(shí)驗(yàn)(1)得到的濾液,向其中通入二氧化碳,產(chǎn)生白色沉淀,則可推斷原白色粉末中一定含有BaCl2、NaOH.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.如圖所示的是分解過氧化氫溶液制取氧氣的實(shí)驗(yàn).李明同學(xué)先在試管中加入了一部分過氧化氫溶液,然后將帶火星的木條伸進(jìn)試管中,發(fā)生的現(xiàn)象是木條不復(fù)燃;他又向過氧化氫溶液中加入了適量的氧化銅粉末(可做此反應(yīng)的催化劑),將帶火星的木條伸進(jìn)試管中,李明觀察到的現(xiàn)象是木條復(fù)燃,請寫出上述反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;CuO\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.我們在探究物質(zhì)燃燒的條件時(shí),向在盛有80℃熱水的燒杯底部的白磷通入氧氣時(shí),奇跡發(fā)生了:白磷在水下燃燒起來,寫出該化學(xué)反應(yīng)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5.待溫度恢復(fù)至室溫時(shí),向水中滴加紫色石蕊試液,你預(yù)測會(huì)顯紅色,寫出發(fā)生該現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)方程式P2O5+3H2O=2H3PO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.某興趣小組對4瓶無色溶液Na2CO3溶液、NaOH溶液、Ca(OH)2溶液、稀鹽酸進(jìn)行鑒別.
(1)甲組同學(xué)利用紫色石蕊試液進(jìn)行鑒別.
實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象與結(jié)論
①用4支試管,分別取少量的不同溶液,各滴加紫色石蕊試液.1支試管中出現(xiàn)紅色,則原溶液是稀鹽酸.
②另用3支試管,分別取少量未確定的溶液,各滴加步驟①檢驗(yàn)出的溶液.1支試管中有氣泡產(chǎn)生.則原溶液是Na2CO3溶液.
③另用2支試管,分別取少量未確定的溶液,分別滴加碳酸鈉溶液.1支試管中有白色沉淀析出,則原溶液是Ca(OH)2溶液.
1支試管中無現(xiàn)象,則原溶液是NaOH溶液.
乙組同學(xué)不用其他試劑進(jìn)行鑒別.
同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)  象結(jié)  論
小敏用3支試管,分別取少量不同的溶液,各滴加剩余的另一種溶液.1支試管中有氣泡產(chǎn)生,其余2支試管中無現(xiàn)象.所滴加的溶液是稀鹽酸.
小紅1支試管中有白色沉淀析出,其余2支試管中無現(xiàn)象.所滴加的溶液是Na2CO3溶液.
小剛
乙組同學(xué)經(jīng)過交流后發(fā)現(xiàn),根據(jù)小紅與小敏的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,小紅的結(jié)論是錯(cuò)誤的.如果小剛所滴加的是NaOH溶液,則他的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是三支試管都無現(xiàn)象.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

10.張玉同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)了一瓶敞口放置的過氧化氫溶液,他主為該溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小了,需要重新測定其質(zhì)量分?jǐn)?shù)并更換試劑瓶的標(biāo)簽.他做了如下實(shí)驗(yàn):稱量該溶液68.0g倒入燒杯中,然后向其中加入少量二氧化錳,至不再產(chǎn)放出氣體后,再稱量燒杯中混合物的質(zhì)量,稱量結(jié)果是67.7g.
(1)若二氧化錳的質(zhì)量為0.5g,則生成氣體的質(zhì)量為0.8g;
(2)計(jì)算該瓶溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.用數(shù)軸表示某些科學(xué)知識(shí)直觀、簡明、易記.下列數(shù)軸表示的科學(xué)知識(shí)不正確的是( 。
A.B.
C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

8.工業(yè)上生產(chǎn)印刷線路板及廢液處理的過程如圖所示.下列分析正確的是(  )
A.①中參加反應(yīng)的氯化鐵和銅的質(zhì)量之比為2:1
B.廢液中含有一種溶質(zhì)
C.②中鐵粉過量
D.②中有化合反應(yīng)發(fā)生

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同步練習(xí)冊答案