在一定條件下,在一個(gè)密閉容器內(nèi)發(fā)生某個(gè)反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)過(guò)程中各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示,則B與C的變化質(zhì)量比為
 
;該反應(yīng)的基本類(lèi)型為
 

物質(zhì)ABCD
反應(yīng)前質(zhì)量/g1010102
反應(yīng)后質(zhì)量/g待測(cè)2212
考點(diǎn):質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,反應(yīng)類(lèi)型的判定
專(zhuān)題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:根據(jù)表中的數(shù)據(jù)和質(zhì)量守恒定律進(jìn)行分析.反應(yīng)中,反應(yīng)物質(zhì)量會(huì)減少,生成物質(zhì)量會(huì)增加,從而判斷生成物與反應(yīng)物,再利用質(zhì)量關(guān)系進(jìn)行求解.
解答:解:由表中的數(shù)據(jù)可知:根據(jù)質(zhì)量守恒定律,10g+10g+10g+2g=待測(cè)+2g+21g+2g,因此反應(yīng)后A的質(zhì)量為7g;則C的質(zhì)量增加,是生成物;A、B的質(zhì)量減少,是反應(yīng)物;D的質(zhì)量不變;B和C兩種物質(zhì)變化的質(zhì)量比為:(10g-2g):(21g-10g)=8:11;
該反應(yīng)中C是生成物;A、B是反應(yīng)物,該反應(yīng)符合“多變一”,所屬的基本反應(yīng)類(lèi)型是化合反應(yīng).
故答案為:
8:11;化合反應(yīng)
點(diǎn)評(píng):此題是有關(guān)質(zhì)量守恒定律的考查題,解題的關(guān)鍵是利用質(zhì)量守恒定律對(duì)相關(guān)量的分析與判斷,并進(jìn)而對(duì)反應(yīng)的類(lèi)型及質(zhì)量關(guān)系進(jìn)行探討.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小明同學(xué)的自行車(chē)鎖生銹了(鐵銹的主要成分是Fe2O3),他怎樣也開(kāi)不了,于是他把鎖拿到修理店請(qǐng)師傅幫他解決.老師傅很快拿出一瓶噴劑,叫小明往鎖孔里輕輕噴一下,一會(huì)兒后,鎖終于用鑰匙打開(kāi)了,小明感到很驚奇,問(wèn)老師是什么原因,老師傅只會(huì)使用但不會(huì)解釋?zhuān)∶鳑Q定用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)弄明白,他仔細(xì)看了噴劑瓶上的說(shuō)明,原來(lái)它主要成分是鹽酸,小明頓時(shí)恍然大悟…請(qǐng)你用化學(xué)方程式解釋其原因:
 

小明思考了一會(huì),謙謙有禮地對(duì)老師傅說(shuō),以后使用這種噴劑不能過(guò)量使用,否則會(huì)損壞鐵質(zhì)鎖,老師傅笑著點(diǎn)點(diǎn)頭.請(qǐng)你再用化學(xué)方程式解釋其原因
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)你閱讀下列一篇來(lái)自中央《焦點(diǎn)新聞》的報(bào)道,并回答有關(guān)問(wèn)題:
…這里原本有一條清澈的小河,被規(guī)劃為工業(yè)區(qū),相繼建起了水泥廠(chǎng),小型造紙廠(chǎng)、化工廠(chǎng)、化肥廠(chǎng)…如今,這條小河經(jīng)常泛著黃色泡沫,臭氣沖天沖,令人作嘔,河下游的農(nóng)田不能灌溉,牲畜不能飲用,它被污染了.其中污染物主要有泥沙、碎塑料、氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉(含量較高)等…
(1)若要測(cè)定河水的酸堿度,可選用下列選項(xiàng)中的
 

A.紫色石蕊試液               B.無(wú)色酚酞試液
C.PH試紙                    D.稀鹽酸
(2)欲除去污水中的固體物質(zhì),可采用的操作有:沉淀、
 
等.
(3)欲除去污水中的臭味,可采用的物質(zhì)有
 
(寫(xiě)出一種)
(4)請(qǐng)你提出保護(hù)水資源的兩條建議:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A、B、C、D、E均為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(其中“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已略去).
(1)若A、C的組成元素相同,且常溫下都為液體,D為一種常見(jiàn)的堿,則C為
 

(2)若A為一種黑色固體,B、C的組成元素相同,D為一種常見(jiàn)的鹽,則C為
 
;
寫(xiě)出D→E的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
(任寫(xiě)一個(gè)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用簡(jiǎn)明扼要的文字語(yǔ)言解釋下列實(shí)際問(wèn)題:
(1)有些冰箱去味劑的主要成分是活性炭,去味劑之所以能消除異味,這是由于活性炭具有
 

(2)建筑業(yè)上用石灰漿來(lái)涂抹墻壁,很牢固,這是利用熟石灰能
 

(3)觀(guān)察盛水的鐵鍋,可以發(fā)現(xiàn)鐵鍋與水面接觸的一圈最容易生銹,其原因是
 

(4)在焊接和電鍍金屬時(shí),常用到鹽酸,其作用是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2012年4月16日新華社電,由于涉嫌鉻超標(biāo),國(guó)家食品藥品監(jiān)督管理局發(fā)出緊急通知,要求對(duì)13個(gè)藥用空心膠囊產(chǎn)品暫停銷(xiāo)售和使用.鉻,是一種毒性很大的重金屬,在人體內(nèi)蓄積具有致癌性并可能誘發(fā)基因突變.鉻為不活潑性金屬,在常溫下對(duì)氧和濕氣都是穩(wěn)定的,鉻很容易和稀鹽酸或稀硫酸反應(yīng),生成氯化物或硫酸鹽,同時(shí)放出氫氣.鉻元素相關(guān)信息如圖所示.下列說(shuō)法中,不正確的是(  )
A、鉻原子核內(nèi)有24個(gè)質(zhì)子
B、鉻的相對(duì)原子質(zhì)量為52.00
C、鉻性質(zhì)不活潑,因此食品中鉻超標(biāo),不影響健康
D、若把鉻放入金屬活動(dòng)性表中,它必排在H的前面

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化,不能通過(guò)一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)的是( 。
A、CO2→CaCO3
B、CO→CO2
C、H2O2→O2
D、Cu→Cu(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列變化中,屬于物理變化的是( 。
A、食物腐敗B、紙張燃燒
C、石蠟熔化D、鋼鐵生銹

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列方法不能達(dá)到目的是(  )
A、用加熱的方法除掉Na2CO3中混入的NaOH
B、加入適量鹽酸可以除掉氯化鈉溶液中混入的氫氧化鈉
C、將一氧化碳、二氧化碳的混合氣體通入灼熱的氧化銅可除掉一氧化碳
D、加入足量的鐵粉可除去硫酸亞鐵溶液中混入的少量硫酸

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