【題目】如圖所示,甲是溴(Br)的原子結(jié)構(gòu)示意圖,乙摘自元素周期表,鈉的密度比水小,是熱和電的良導(dǎo)體,鈉和水劇烈反應(yīng),還能在二氧化碳中燃燒。

1)甲原子核外共有___________個(gè)電子層。

2)乙原子的核內(nèi)中子數(shù)為______________。

3)從以上內(nèi)容,我們看出鈉的物理性質(zhì)有__________,鈉的化學(xué)性質(zhì)有____________。

4)甲、乙兩種元素形成化合物的化學(xué)式是___________

【答案】4 12 密度比水小,熱和電的良導(dǎo)體 和水劇烈反應(yīng),能在二氧化碳中燃燒 NaBr

【解析】

1)由原子結(jié)構(gòu)示意圖可知甲原子核外共有4個(gè)電子層。

2)乙原子的核內(nèi)中子數(shù)=相對(duì)原子質(zhì)量-質(zhì)子數(shù),為23-11=12。

3)從以上內(nèi)容,我們看出鈉的物理性質(zhì)有密度比水小,是熱和電的良導(dǎo)體,鈉的化學(xué)性質(zhì)有和水劇烈反應(yīng),還能在二氧化碳中燃燒。

4)由甲的原子結(jié)構(gòu)示意圖可知,得到1個(gè)電子形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu),形成溴離子,離子符號(hào)為;鈉原子失去1個(gè)電子形成鈉離子,離子符號(hào)為,溴離子與鈉離子構(gòu)成溴化鈉,化學(xué)式為

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的幾種發(fā)生和收集裝置:請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)指出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:①_____

2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用_____(填字母)作發(fā)生裝置,寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式_____;若要收集較為純凈的氧氣最好選用_____(填字母)裝置。

3F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能瓶,若將F裝置內(nèi)裝滿水,再連接量筒,就可以用于測(cè)定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體的體積,則氣體應(yīng)從_____(填ab)端進(jìn)入。

4)二氧化碳密度比空氣大,能溶于水,實(shí)驗(yàn)室常用大理石和稀鹽酸混合制取,則應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置分別是__________。(填字母)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題:

1)寫出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a___________

2)若實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是________________,若要制取并收集一瓶比較干燥的氧氣,應(yīng)選用的裝置組合是_________(填字母),檢驗(yàn)該氣體已收集滿的方法__________________,試管口放一團(tuán)棉花的作用是_____________________。

3)若實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是________________,若要用F裝置收集氧氣,則氧氣從_______端(填“b”“c”)進(jìn)入,選用該裝置收集氧氣的依據(jù)是________,若將B裝置換成C裝置,則優(yōu)點(diǎn)是__________________

4)利用如圖的裝置,可以粗略測(cè)定出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:

1步:在一個(gè)容積為V毫升的集氣瓶中加入V1毫升(少量)的水,量筒中預(yù)先裝入V2毫升的水。

2步:點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,并迅速伸入集氣瓶中再塞緊塞子。

3待反應(yīng)結(jié)束并冷卻后,松開(kāi)止水夾。此時(shí)水進(jìn)入集氣瓶,最終量筒中的水面停止在刻度V3毫升處。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

①在此設(shè)計(jì)方案中,紅磷燃燒的符號(hào)表達(dá)式是________________。

②實(shí)驗(yàn)中紅磷必須要過(guò)量,目的是:__________________。

③該方案中計(jì)算空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)的數(shù)學(xué)表達(dá)式為:______________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】十九大報(bào)告對(duì)于精準(zhǔn)扶貧做出了總體安排。脫貧先治水,讓貧困地區(qū)喝上干凈安全的自來(lái)水是脫貧的基本要求。

1)自然界中的水一般要凈化后才能使用。對(duì)于靜置沉淀、吸附沉淀、過(guò)濾、蒸餾等凈化水的操作中,單一操作相對(duì)凈化程度最高的是________

2)有些村民用地下水作生活用水,人們常用________檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水,生活中可用________的方法降低水的硬度;

3)下列關(guān)于水的說(shuō)法中,不正確的是________(填序號(hào))

①水是由氫元素和氧元素組成的化合物;②清澈、透明的泉水是純凈物;

③合理施用農(nóng)藥、化肥,以減少水體污染;④將活性炭放入硬水中可使其軟化;

⑤洗菜、洗衣后的水用來(lái)澆花、沖洗廁所。

4)下圖是從海水中獲取淡水的一種裝置,在水變成水蒸氣的過(guò)程中,不發(fā)生變化的是________(填字母序號(hào))。

A分子質(zhì)量

B分子種類

C分子間隔

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】控制變量,設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法。

實(shí)驗(yàn)一:區(qū)分硬水和軟水。

本實(shí)驗(yàn)條件除了要控制所取硬、軟水的體積相同外,還必須要控制 _______相同。

實(shí)驗(yàn)二:探究人體吸入的空氣與呼出的氣體有什么不同。

將燃著的小木條分別插入空氣樣品和呼出氣體的樣品中,對(duì)比觀察到的現(xiàn)象,可以得出的結(jié)論是________。

實(shí)驗(yàn)三:探究氧氣的性質(zhì)。

裝了氧氣的集氣瓶甲和乙,如圖所示,用帶火星的木條分別以甲、乙兩種方式迅速插入,觀察到木條復(fù)燃,且在甲中燃燒比在乙中燃燒更旺,上述實(shí)驗(yàn)證明氧氣具有的性質(zhì)是: (1)_________;(2)_____________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的儀器和藥品,進(jìn)行氣體制備實(shí)驗(yàn)。

1)寫出下列序號(hào)儀器名稱:_____________________。

2)甲同學(xué)從如圖中選擇A、D裝置的組合制取氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為________________,該反應(yīng)屬于_________(填反應(yīng)的基本類型)

3)實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀來(lái)制氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_________(填序號(hào)),若用排水法收集氧氣, 必須等到_____________________才開(kāi)始收集,收集完氧氣后,發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了紫紅色,分析產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是__________________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)方程式清楚地表示了化學(xué)反應(yīng)質(zhì)的關(guān)系,請(qǐng)根據(jù)要求完成:

1)在載人航天器的生態(tài)系統(tǒng)中,不僅要求分離除去二氧化碳,還要求提供充足的氧氣。某種電化學(xué)裝置可在通電條件下將二氧化碳分解為一氧化碳和氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:____________。

2)如圖是工業(yè)上用甲烷(CH4)制備氫氣微觀示意圖,其中不同代表不同的原子,

請(qǐng)?jiān)谟疫叿娇騼?nèi)補(bǔ)全相應(yīng)微粒的圖示___________,并寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某校興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中完成制取氧氣的實(shí)驗(yàn)。他們?nèi)÷人徕浐投趸i的混合物共3.0 g放入大試管中加熱,并在不同時(shí)刻測(cè)定試管內(nèi)剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量(如下表)

反應(yīng)時(shí)間/min

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

剩余固體質(zhì)量/g

2.55

2.25

2.10

2.04

2.04

分析表中數(shù)據(jù),完成下列問(wèn)題:

(1)完全反應(yīng)后,生成氧氣的質(zhì)量為______g;

(2)原混合物中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少________(寫出計(jì)算過(guò)程,結(jié)果精確到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某;瘜W(xué)興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn),長(zhǎng)期使用的熱水壺底部有一層水垢,水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂。他們?yōu)榱藴y(cè)定水垢中碳酸鈣的含量,將足量質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸加入到12.5g水垢中,產(chǎn)生CO2氣體的情況如下圖所示。

(1)從圖中可以看出,12.5g水垢與鹽酸反應(yīng)后生成的二氧化碳最多是多少__________g。

(2)水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少___________?

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同步練習(xí)冊(cè)答案