【題目】某興趣小組用如圖裝置，整套裝置質(zhì)量為16克，測(cè)定過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．測(cè)得相關(guān)數(shù)據(jù)如下：

請(qǐng)回答：

（1）雙氧水樣品中加入二氧化錳，二氧化錳起______作用，反應(yīng)生成氧氣的物質(zhì)的量為______．

（2）計(jì)算該過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______．（寫出計(jì)算過(guò)程）

【答案】催化 0.025mol 2.5%

【解析】

根據(jù)裝置的質(zhì)量的減少量就是生成氧氣的質(zhì)量，由于過(guò)氧化氫中水分容易向空氣中擴(kuò)散加上干燥劑進(jìn)行吸收，再進(jìn)一步進(jìn)行分析即可。

解：（1）催化劑所起的作用叫做催化作用，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，裝置的質(zhì)量的減少量就是生成氧氣的質(zhì)量，所以生成氧氣的質(zhì)量：84g+0.5g-83.7g=0.8g，所以物質(zhì)的量為：=0.025mol；

（2）設(shè)要生成0.8g氧氣需要參加反應(yīng)的過(guò)氧化氫的質(zhì)量為x，則：

x=1.7g，

過(guò)氧化氫溶液質(zhì)量為：84g-16g=68g，所以過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)： ×100%=2.5%。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C、D均含有同一種元素,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去)：

（1）若A是難溶性固體物質(zhì),則C的化學(xué)式為____________, B的化學(xué)式為________,由B轉(zhuǎn)化為D的化學(xué)方程式為________；

（2）若B是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物,D能供給呼吸,則由C轉(zhuǎn)化為B的化學(xué)方程式為________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室用來(lái)制取氣體的裝置，回答下列問(wèn)題：

（1）寫出圖中帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①__________。

（2）實(shí)驗(yàn)室可以用B、D裝置制取二氧化碳，所用的藥品是____________。若改用C做發(fā)生裝置，優(yōu)點(diǎn)是_____________(答一點(diǎn)即可)。

（3）實(shí)驗(yàn)室用B或C裝置制氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。用F裝置收集氧氣，瓶?jī)?nèi)裝滿水，氣體從________(填“a”或“b”)端通入。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖示裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體。請(qǐng)根據(jù)下圖回答有關(guān)問(wèn)題。

請(qǐng)結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問(wèn)題．

（1）寫出①、②號(hào)儀器的名稱：①____________________；②________________ ；

（2）用高錳酸鉀制取氧氣選用的發(fā)生裝置是______（選填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為________；

（3）要獲得干燥的O2，應(yīng)先將氣體通過(guò)盛有______（填名稱）的D裝置，氣體應(yīng)從_______端（填“左、右”）通入，再用E裝置收集，氣體應(yīng)從______端通入（選填“a”或“b”）,

（4）實(shí)驗(yàn)室可用B或C裝置制CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________，相對(duì)于B裝置，C裝置的優(yōu)點(diǎn)有________。若制得的CO2氣體不純，可能的原因是________。

（5）已知NH3是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣的小，極易溶于水，實(shí)驗(yàn)室若用F裝置收集NH3，油層的作用是______．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)符號(hào)表示：

2個(gè)氮原子_________， 3個(gè)鐵離子__________，

2個(gè)甲烷分子______ ， N2O5中氮元素的化合價(jià)_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水與溶液在生產(chǎn)生活中有著廣泛的用途。請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）鏡湖是臨河區(qū)的一個(gè)重要的旅游景點(diǎn)，“五一”期間小明一家去鏡湖旅游。

①小明帶去“自熱米飯”的加熱原理是飯盒夾層中的水與生石灰反應(yīng)生成氫氧化鈣，放出大量的熱，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。

②小明從鏡湖中取回一瓶水，為檢驗(yàn)這瓶水的硬度，可向水中加入_____。生活中，常采用_____的方法來(lái)降低水的硬度。

③回家后，小明用洗潔精清洗餐縣上的油污，是因?yàn)橄礉嵕哂?/span>_____作用。

（2）如圖一所示：不含結(jié)晶水的甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，看圖并回答下列問(wèn)題。

①M(fèi)點(diǎn)表示的含義是_____（合理即可）。

②t3℃時(shí)，將35g甲物質(zhì)加入到50g水中，充分溶解后所得溶液的質(zhì)量是_____g

③t3℃時(shí)，將等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至t1℃，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是_____。

（3）如圖二所示，20℃時(shí)，把試管放入盛有X的飽和溶液的燒杯中，在試管中加入一小塊生石灰，再加入適量的水，燒杯中的溶液逐漸變渾濁，則X可能為________（填“甲”或“乙”或“丙”）固體物質(zhì)。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小紅同學(xué)向鹽酸與氯化鋇的混合溶液中逐滴滴入碳酸鈉溶液至過(guò)量，記錄滴入的碳酸鈉溶液的質(zhì)量（x）與有關(guān)量的變化關(guān)系如圖所示，下列判斷正確的是

A．①圖中，當(dāng)碳酸鈉溶液加至a點(diǎn)時(shí)，溶液中Na2CO3正與BaCl2發(fā)生反應(yīng)

B．②圖中，當(dāng)碳酸鈉溶液加至b點(diǎn)時(shí)，所得溶液的pH=7

C．③圖中，當(dāng)碳酸鈉溶液加至c點(diǎn)時(shí)，溶液中含有的溶質(zhì)是氯化鈉和氯化鋇

D．④圖中，當(dāng)碳酸鈉溶液加至d點(diǎn)時(shí)，溶液中BaCl2與Na2CO3恰好反應(yīng)完全

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“太陽(yáng)能光伏發(fā)電”能有效推行“低碳經(jīng)濟(jì)”的發(fā)展，其最關(guān)鍵的材料是高純硅（Si）。三氯甲硅烷（SiHCl3）還原法是當(dāng)前制備高純硅的主要方法。生產(chǎn)流程示意圖如下：

已知：石英砂的主要成分是SiO2，其純度為75%，雜質(zhì)不含硅元素。

（1）請(qǐng)完成三氯甲硅烷（SiHCl3）和H2反應(yīng)的化學(xué)方程式SiHCl3+H2=Si+3_______。該反應(yīng)屬于基本類型中的_____。

（2）用200t三氯甲硅烷，理論上最多可制得高純硅（Si）為_______t。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中A、B分別是某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問(wèn)題：

（1）若A表示某稀有氣體元素的原子，則該元素的元素符號(hào)為___________．

（2）若B表示某元素的原子，該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中容易_______（填“失去”或“得到”）電子,形成的符號(hào)為__________。

（3）若A是陽(yáng)離子的結(jié)構(gòu)示意圖，則x可能是下列中的___________（填字母序號(hào)）．

a．8b．10c．11d．12

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案