【題目】現(xiàn)有:①燒杯、②試管、③膠頭滴管、④石棉網(wǎng)、⑤藥匙、⑥燃燒匙、⑦坩堝鉗、⑧鑷子、⑨50 mL量簡、⑩100 mL量簡、托盤天平等儀器
請為下列實驗操作各選一種儀器(填序號):
(1)吸取或滴加少量液體時用______________;
(2)量取80 mL的水用_____________;
(3)鎂在氧氣中燃燒的實驗用______________夾持,下面應墊上______________;
(4)可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是___________。
【答案】③ ③⑩ ⑦ ④ ②
【解析】
(1)膠頭滴管的用途是吸取和滴加少量液體。
(2)用量筒量取液體時先要向量筒中傾倒液體藥品,當接近刻度線時要改用滴管滴加,故要同時選擇量筒和滴管,量筒量程選擇的依據(jù)有兩點:一是測量次數(shù)盡量少,次數(shù)越多誤差越大;二是量程與液體的取用量最接近,100mL量筒能保證測量一次,且量程與液體的取用量最接近,所以誤差最小,故量取80mL的水用:③⑩。
(3)鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光,產(chǎn)生大量白煙,放出大量的熱量,應用坩堝鉗夾持鎂帶;下面還要墊上石棉網(wǎng),以免燙壞實驗臺。
(4)常用來加熱的儀器有燒杯、燃燒匙、試管、燒瓶等,其中可以直接在酒精燈火焰上加熱的儀器有燃燒匙、試管,其中試管是玻璃儀器。
故答案為:(1)③;(2)③、⑩;(3)⑦,④(4)②。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我州石灰石資源豐富,某課外小組同學為了測定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),取某地石灰石樣品9.0g于燒杯中,將50g稀鹽酸分5次加入燒杯中,充分反應后(雜質(zhì)不與稀鹽酸反應),測得剩余固體的質(zhì)量記錄如下。
次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
加入稀鹽酸質(zhì)量/g | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
剩余固體質(zhì)量/g | 7.0 | 5.0 | 3.0 | 1.5 | X |
請計算:
(1)X的值為 。
(2)該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為 。
(3)所用稀鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。(寫出計算過程)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如表是國家對“飲酒駕車”和“醉酒駕車”的界定標準。
飲酒駕車 | 20mg/100mL≤血液中的酒精含量<80mg/100mL |
醉酒駕車 | 血液中的酒精合量≥80mg/100mL |
白酒、酒精和啤酒中均含有乙醇(俗稱酒精,化學式為C2H5OH),飲酒后酒精可進入人體血液中。回答下列問題:
(1)乙醇分子中碳、氫、氧各原子個數(shù)比為_______,其中碳、氫元素的質(zhì)量比是_______;
(2)乙醇中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為_______。(結(jié)果精確到0.1%)。
(3)飲酒會使人的神經(jīng)系統(tǒng)過度興奮或麻痹抑制,容易引發(fā)交通事故。某人飲酒后駕 車,被交警發(fā)現(xiàn),經(jīng)測定其每10mL血液中酒精含量為9.3mg,屬于_______駕車。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小王用圖A所示裝置對二氧化碳的滅火實驗進行探究,觀察到的現(xiàn)象是_____。實驗的結(jié)論是_____
(提出問題)二氧化碳能否支持燃燒?
(猜想假設)鎂能在二氧化碳中燃燒。
(查閱資料)①氧化鎂、氫氧化鎂均是白色難溶于水的固體。
②MgO+2HCl=MgCl2+H2O
③MgCl2+2NaOH=Mg(OH)2↓+2NaCl
(實驗探究)①圖中鎂帶劇烈燃燒,冒白煙,有黑色固體生成,并放出大量的熱。
②為檢驗生成物的成分,做如下實驗。
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論和化學方程式 |
向放有生成物的廣口瓶中加入過量稀鹽酸,充分反應后過濾,在濾紙上留有黑色固體 | ||
Ⅰ:將黑色固體收集、洗滌、干燥后,點燃,在火焰上方罩一個蘸有澄清石灰水的燒杯 | a:黑色固體燃燒,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)白色渾濁 | b:黑色固體是_____;反應的化學方程式是: _____、_____ |
Ⅱ:取少量濾液于試管中,逐滴加入氫氧化鈉溶液 | c:開始_____,后有白色沉淀產(chǎn)生 | d:白煙的成分是_____ |
(反思提高)實驗室中某些活潑金屬引起的著火,不能用二氧化碳滅火,應用細沙滅火。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組從旅游地帶回一瓶渾濁的山泉水,他們在化學實驗室模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水,流程如下圖所示:
(1)操作①的名稱是_____。
(2)操作②主要是除去一些異味和色素,利用了活性炭的_____作用。
(3)山泉水可適當?shù)慕o人補充鈣、鈉、鉀,這里的鈣、鈉、鉀指的是_____(填序號)。
A 分子 B 原子 C 元素
(4)取少量液體D于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生,說明是該山泉水是_____(填“硬水”或“軟水”),除操作③外,可用_____方法降低水的硬度。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是已破損的維生素C(簡寫Vc)說明書部分信息。已知維生素C由碳、氫、氧三種元素組成。請回答:
(1)Vc的化學式為_____;
(2)Vc中碳、氫元素的質(zhì)量比為_____;
(3)小輝媽媽每天按要求服用該Vc片鈣,小輝建議媽媽可食用西紅柿來代替Vc片,若100g西紅柿含Vc30mg,則小輝媽媽每天食用西紅柿_____g即可達到服用上述Vc片的效果。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】二甲醚()是一種清潔燃料,能替代柴油作車用能源,具有廣闊的市場前景。下列有關二甲醚的說法錯誤的是( )
A.相對分子質(zhì)量為46gB.由C、H、O三種元素組成
C.碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大D.碳、氫、氧原子個數(shù)比為2:6:1
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】通過發(fā)明、創(chuàng)造讓世界變得更美好,更智能是人類永恒的追求!
(1)2019年度100大最佳發(fā)明之一的折疊屏筆記本,可在平板電腦和筆記本間自由轉(zhuǎn)換。制造筆記本外殼使用的(工程)塑料屬于_____。
A 合成有機高分子材料 B 復合材料 C 金屬材料
(2)制造折疊屏的技術核心“鉸鏈”使用的不銹鋼的主要成分是_____。
(3)使用石墨烯制造有機發(fā)光二極管顯示屏,主要是因為其具有優(yōu)異的透光性和_____。
(4)鋰離子電池體積小、容量大和無記憶效應等性能,使電子產(chǎn)品的輕薄、便攜與持久續(xù)航成為可能。因此成就,2019年諾貝爾化學獎授予了對鋰離子電池的研究有突出貢獻的三位科學家。筆記本電腦利用鋰電池供電使用過程中想要實現(xiàn)的能量轉(zhuǎn)化是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】硝酸鉀、氯化鉀的溶解度曲線如圖1所示。
(1)P點的含義是_____。
(2)當溫度_____℃時,硝酸鉀的溶解度小于氯化鉀的溶解度。
(3)t2℃時,分別將30g硝酸鉀和氯化鉀加入到50g水中,充分溶解后一定形成飽和溶液的是_____,其溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為_____(精確到0.1%)。
(4)圖2是有關硝酸鉀溶液的實驗操作及變化情況。若保持溶液的質(zhì)量不變,操作Ⅰ為_____,操作Ⅱ“蒸發(fā)”還需的儀器有鐵架臺、酒精燈、_____。
(5)根據(jù)圖1、圖2,有關說法正確的是_____。
A①與②的溶質(zhì)質(zhì)量可能相等
B②與③的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定相等
C等溫度、等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀飽和溶液,降低相同的溫度,析出的晶體質(zhì)量:硝酸鉀>氯化鉀
D等溫度、等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀飽和溶液,恒溫蒸發(fā)等質(zhì)量的水,析出的晶體質(zhì)量:硝酸鉀>氯化鉀
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