分析 (1)根據(jù)發(fā)生裝置和收集裝置的選擇條件進行判斷,根據(jù)高錳酸鉀分解的反應原理書寫化學方程式;
(2)根據(jù)如果操作不當,會影響實驗解答;
(3)根據(jù)B、C兩裝置的優(yōu)缺點來考慮本題答案;
(4)根據(jù)給試管中的液體加熱的注意事項解答;
(5)根據(jù)若用裝置D集的氧氣不純,其原因可能是:過早收集,沒等導管口有連續(xù)且均勻的氣泡冒出就開始收集解答.
解答 解:
(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置屬于“固體加熱型”制氣體;氧氣不溶于水,可以采用排水法收集;氧氣密度比空氣大,可以采用向上排空氣法收集,實驗過程發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了,原因是試管口沒放棉花,高錳酸鉀隨氣流進入導氣管;
(2)在用氯酸鉀制氧氣時,若氧氣收集的速度很緩慢,其原因可能是:沒有使用催化劑,裝置漏氣;
(3)C裝置中使用注射器看可以控制過氧化氫溶液的流速,即控制反應的速度;
(4)裝置A試管口要略向下傾斜的原因是防止冷凝水倒流入試管,將試管炸裂;
(5)若用裝置D收集的氧氣不純,其原因可能是:過早收集,沒等導管口有連續(xù)且均勻的氣泡冒出就開始收集,故答案為:過早收集,沒等導管口有連續(xù)且均勻的氣泡冒出就開始收集;
答案:
(1)A;D或E;氧氣不溶于水,密度比空氣的大;試管口沒放棉花,高錳酸鉀隨氣流進入導氣管;
(2)沒有使用催化劑,裝置漏氣;
(3)控制反應的速率(或藥品用量);
(4)防止冷凝水倒流入試管,將試管炸裂;
(5)過早收集,沒等導管口有連續(xù)且均勻的氣泡冒出就開始收集.
點評 本題重在考查常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置的選取方法,反應方程式的書寫,以及對常用化學儀器的了解和識記.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水 | B. | 甲烷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水+二氧化碳 | ||
C. | 銅+氧氣$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅 | D. | 二氧化碳+水→碳酸 |
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A. | 1 | B. | 2 | C. | 3 | D. | 6 |
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