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【題目】A-E是初中化學中的常見物質，在一定條件下能發(fā)生如下轉化。已知A,B均為黑色固體，C,E為氣體，且E易與人體血液中血紅蛋白結合，使人中毒。

請回答下列問題：

（1）A,B中屬于氧化物的是_________（填A或B）；物質X的化學名稱為_______。

（2）反應①的化學方程式為___________________________________________，

反應④的化學方程式為___________________________________________。

加熱反應②所得溶液，可觀察到的現象是___________________________，

化學方程式為___________________________________________________。

E在反應⑤中表現出的可用與冶金工業(yè) 的主要化學性質是____________。

【答案】 B 氫氧化鈣； C+2CuO2Cu+CO2↑ CO2+C2CO 紅色溶液又變成紫色 H2CO3 = CO2+H2O 還原性

【解析】（1）E易與人體血液中血紅蛋白結合，使人中毒，故E是一氧化碳，C可以是石蕊變紅，C與A反應能生成一氧化碳，故C是二氧化碳，A是碳，。A與B能生成二氧化碳和D，且B是黑色固體，故A是氧化銅，D是銅，故AB中屬于氧化物的是氧化銅，選B，X能與二氧化碳反應生成白色沉淀，故X是氫氧化鈣；

（2）碳與氧化銅在高溫的條件下反應生成銅和二氧化碳，反應方程式為C+2CuO2Cu+CO2↑；二氧化碳與碳在高溫的條件下反應生成一氧化碳，反應方程式為CO2+C2CO；碳酸不穩(wěn)定，受熱易分解，故石蕊有紅色變?yōu)樽仙惶妓岱纸馍啥趸己退�，反應方程式為H2CO3 = CO2+H2O；E是一氧化碳，利用其還原性，可以冶煉金屬；

練習冊系列答案

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(1)特斯拉電動車是—類典型的新能源車，其外部車身體板采用碳纖維材料構造，底盤由模壓鋁合金構成，鋁合金屬于①_______材料，推測車身體板和底盤共同具有的一個物理性質是_____(填字母)。

A．硬度大 B．熔點低 C．密度大

(2)在特斯拉電動車行駛的過程中，儲存在鋰離子電池中的①______能轉化為電能，最終轉化為汽車運行時的②_______能。

(3)二氧化鈦(Ti02)也是制備化學電源不可或缺的重要原料，其工業(yè)制法是在一定條件下，利用四氯化鈦和一種氣體單質反應制得，同時生成氯氣(Cl2)，此反應的化學方程式為①__________________________，反應前后氯元素的化合價分別為②_________。

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【題目】根據圖1、圖2回答問題：

（1）實驗室制取并收集較純凈的氧氣，應選用的裝置是（填序號）

（2）某同學用大理石和稀鹽酸制取一瓶二氧化碳氣體，應選用的裝置是（填序號），將這瓶氣體按圖G所示倒入燒杯中，觀察到蠟燭自下而上依次熄滅，說明二氧化碳具有的性質是。

（3）科學貴在創(chuàng)新，圖2中乙是對甲測定空氣中氧氣含量的實驗的改進（甲中紅磷用酒精燈點燃），你認為改進后的優(yōu)點，。

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【題目】（11分）學習化學一年后，同學們對課本上“活動性較強的金屬一般可以將位于其后面的金屬從它們的鹽溶液中置換出來”以及“支持燃燒的氣體一般是氧氣”這兩句話產生了質疑。在老師的幫助下，用金屬鈉來探究下列問題：

【提出問題】

1.金屬鈉能否置換出硫酸銅溶液中的銅？

2.金屬鈉能否在其他氣體（如：CO2）中燃燒？

【查閱資料】金屬Na性質活潑，常溫下，它極易與氧氣反應生成白色固體氧化鈉，氧化鈉溶于水生成氫氧化鈉。金屬鈉還可以與水劇烈反應放出氫氣。

【實驗探究】

實驗一：①在實驗室中，金屬鈉保存在煤油中；

②用鑷子從煤油中取出一小塊金屬鈉，用濾紙吸干表面煤油后投入硫酸銅溶液中，觀察到溶液中出現藍色沉淀，但沒有紅色的物質析出；

③按照步驟②將金屬鈉投入水中，待反應結束后滴加酚酞溶液，發(fā)現溶液變紅。

實驗二：將燃燒的鈉迅速伸入盛有CO2的集氣瓶中，觀察到鈉在CO2中繼續(xù)燃燒，反應后冷卻，瓶內附著黑色顆粒，并粘附著白色物質。

【問題討論】

（1）金屬鈉保存在煤油中的原因是：。

（2）根據上述資料寫出鈉塊投入水中發(fā)生反應的化學方程式：。

（3）實驗二中生成的黑色顆粒是，而白色物質可能是什么呢？

①同學們圍繞白色物質可能是什么產生如下猜想：甲認為白色物質是氧化鈉，乙認為是碳酸鈉，丙認為是氧化鈉和碳酸鈉的混合物，丁認為是氫氧化鈉。

我認為丁的猜想是錯誤的，理由是。

②對白色物質是什么進行實驗再探究，方案設計如下：

方案1：取該樣品少量于試管里，加入適量的水，振蕩，過濾，向濾液中加入無色酚酞試液，觀察到溶液變成紅色，結論：白色物質中一定有氧化鈉。

方案2：取該樣品少量于試管里，滴加足量鹽酸，溶液中有氣泡冒出，結論：白色物質中一定有。

方案3：取該樣品少量于試管里，加入適量的水，振蕩，過濾，向濾液中加入過量的溶液（供選試劑：A.石灰水B.氯化鈣溶液 C.硫酸銅溶液），出現白色沉淀，然后過濾，再向溶液里滴加無色酚酞試液，無明顯現象出現。則（在甲、乙、丙中選）的猜想成立。

③評價與反思：小娟同學認為實驗方案1得出的結論不正確，其理由是；

【拓展應用】測定實驗中使用的標有質量分數為16％的鹽酸(圖1)的實際質量分數。

為了測定，小明配制了20%的氫氧化鈉溶液100g。然后在燒杯中加入一定量配得的氫氧化鈉溶液，再逐滴加入該鹽酸，恰好完全反應時測得剩余物總量為45 g。整個實驗過程用pH測定儀測定滴加過程中溶液的pH。圖2為測定儀打印出的滴加鹽酸的質量與溶液pH的關系圖。

請以此次測定的數據，列式計算該鹽酸的實際質量分數？

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