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根據(jù)下面的規(guī)律，回答下列問題：

（1）空氣中的稀有氣體化學性質(zhì)穩(wěn)定，因此常用作焊接貴重金屬的

保護氣

；
（2）氫氣可作燃料，是因為具有

可燃

性．
（3）氧氣用于醫(yī)療上搶救危重病人，而臭氧則不能，主要是因為

分子構(gòu)成

不同．

分析：（1）根據(jù)稀有氣體化學性質(zhì)穩(wěn)定進行解答；
（2）根據(jù)氫氣具有可燃性進行解答；
（3）根據(jù)氧氣是由氧分子構(gòu)成的而臭氧是由臭氧分子構(gòu)成的進行解答．

解答：解：（1）稀有氣體化學性質(zhì)穩(wěn)定，因此常用作焊接貴重金屬的保護氣；故填：保護氣；
（2）氫氣具有可燃性，所以氫氣可作燃料；故填：可燃；
（3）氧氣是由氧分子構(gòu)成的而臭氧是由臭氧分子構(gòu)成的，所以二者的性質(zhì)不同．故填：分子構(gòu)成．

點評：此題考查物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途，題型看似簡單，實則涉及知識面較廣，需學生仔細揣摩．

練習冊系列答案

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相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2011?杭州）某學�？茖W興趣小組想設(shè)計一個實驗，來模擬研究CO：濃度增加是否增大地球“溫室效應(yīng)”．他們查閱了有關(guān)數(shù)據(jù)：

并設(shè)計了下面的實驗和操作步驟：
Ⅰ、在兩只同樣的玻璃瓶里分別充滿CO₂和空氣，并編號為甲、乙，塞緊帶有同樣溫度計的橡皮塞．再把兩只玻璃瓶放在陽光下照射（如右圖），觀察甲、乙瓶中的溫度變化．

Ⅱ、陽光持續(xù)照射，間隔一定時間測量兩玻璃瓶溫度值，并記錄
（見下表）

請回答下列問題：
（1）寫出實驗室制取CO₂的化學方程式

CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑

．
（2）往瓶中充CO₂時，驗證瓶中已充滿了CO₂的方法是

用燃著的木條伸到集氣瓶口，如果熄滅，則證明已充滿了CO₂

．
（3）該實驗中，照射同樣時間，根據(jù)上表的數(shù)據(jù)，比較甲、乙瓶溫度變化的規(guī)律是

開始一段時間內(nèi)，甲瓶溫度高于乙瓶（或甲瓶比乙瓶升溫快），最后兩瓶溫度趨于一致

．
（4）該實驗中，在陽光照射下，影響甲、乙瓶溫度不同的原因，除了CO₂的溫室效應(yīng)以外，還
有的可能原因是（寫出一點即可）

兩種氣體的比熱不同

（5）有同學認為根據(jù)該模擬實驗的目的，實驗設(shè)計存在問題，你認為是（寫出一點即可）

該實驗沒有模擬地球的生態(tài)系統(tǒng)

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2011?營口）你只要觀察一下周圍，就會發(fā)現(xiàn)我們的生活離不開金屬．請根據(jù)你對金屬和金屬材料的認識，回答下面的問題：
（1）常見的鐵合金包括

生鐵

和

鋼

，它們性能不同的原因是

含碳量不同

；
（2）鉻是重要的金屬材料，將一片用砂紙打磨過的鉻片放入稀硫酸中，發(fā)現(xiàn)其表面緩慢產(chǎn)生氣泡，由此可以推斷金屬鉻與硫酸銅溶液

能

（填“能”或“不能”）反應(yīng)；
（3）與金屬的活動性順序類似，有些非金屬單質(zhì)與鹽反應(yīng)也有相應(yīng)的規(guī)律．根據(jù)以下兩個反應(yīng)：Cl₂+2NaBr═2NaCl+Br₂、Br₂+2NaI═2NaBr+I₂判斷Cl₂、Br₂、I₂的活潑性由弱到強的順序是

I₂＜Br₂＜Cl₂

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)下面的規(guī)律，