（2013?徐州一模）從化學角度看，下列敘述正確的是（　�。�
分析：A、根據(jù)鋁壺表面有一層致密的氧化鋁薄膜進行分析判斷．
B、同時含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復合肥．
C、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法進行分析判斷．
D、金剛石屬于固態(tài)非金屬單質(zhì)，是由碳原子直接構(gòu)成的．
解答：解：A、鋁壺表面有一層致密的氧化鋁薄膜，常用鋼絲球擦洗會擦去其表面的氧化鋁保護膜，縮短使用壽命，故選項說法錯誤．
B、硝酸鉀中含有鉀元素和氮元素，屬于復合肥，故選項說法正確．
C、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中，且稀釋濃硫酸不能在量筒中進行，故選項說法錯誤．
D、金剛石屬于固態(tài)非金屬單質(zhì)，是由碳原子直接構(gòu)成的，一個碳原子的相對原子質(zhì)量為12，而宏觀的物質(zhì)金剛石不可能盡由1個碳原子構(gòu)成，故選項說法錯誤．
故選B．
點評：本題難度不大，掌握金屬的化學性質(zhì)、化肥的分類方法、濃硫酸的稀釋方法、常見物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?徐州一模）某校學生要進行一系列的實驗，請結(jié)合下圖幫助他們解決以下問題：

（1）圖中標有②的儀器名稱為
長頸漏斗
長頸漏斗
；
（2）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
A
A
（填字母序號）；
（3）實驗室制取氫氣，選用的收集裝置為
E或F
E或F
填字母序號）；
（4）用B、D裝置可制取某種能使石灰水變渾濁的氣體，制取該氣體的化學方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
；
（5）已知濃鹽酸具有揮發(fā)性，易揮發(fā)出氯化氫氣體．濃鹽酸和大理石在B裝置中混合劇烈反應(yīng)，將放出的氣體M直接通人澄清石灰水中，石灰水沒有變渾濁．據(jù)此事實估計，該氣體M中應(yīng)含有
HCl、CO2、H2O
HCl、CO2、H2O
等成分；
（6）實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣（NH3），同時得到氯化鈣和水．
①該反應(yīng)的化學方程式是
2NH4Cl+Ca（OH）2
  △  
.
 
CaCl2+2H2O+2NH3↑
2NH4Cl+Ca（OH）2
  △  
.
 
CaCl2+2H2O+2NH3↑
，收集氨氣時應(yīng)選用E裝置，把收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞試液的水槽中，觀察到集氣瓶內(nèi)有大量紅色液體進入；
②根據(jù)上述信息總結(jié)出氨氣的性質(zhì)有
密度比空氣小、易溶于水等
密度比空氣小、易溶于水等
（至少答2條）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?徐州一模）下列各組對應(yīng)關(guān)系完全正確的是（　　）

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?徐州一模）過氧化鈉（Na2O2）可作為O2的來源，在常溫常壓下存在反應(yīng)：
A.2Na2O2+2CO2═2R+O2
B.2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑
根據(jù)上述信息，回答下列問題：
（1）Na2O2中Na的化合價為+1，則其中O元素的化合價為
-1
-1
；
（2）反應(yīng)A中涉及的
二氧化碳
二氧化碳
是光合作用的原料；物質(zhì)R的化學式為
Na2CO3
Na2CO3
，其水溶液pH
＞
＞
（填“＞”“＜或”“=”）7；
（3）配制50g質(zhì)量分數(shù)為10%的NaOH溶液，需要水的體積約為
45
45
mL；配制該溶液時實驗室提供了下列儀器，其中不需要的是
④⑦
④⑦
（填編號）．
①天平   ②燒杯   ③藥匙   ④分液漏斗   ⑤量筒   ⑥膠頭滴管   ⑦燃燒匙   ⑧玻璃棒．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2013?徐州一模）某小組同學按如圖所示流程進行實驗，用貝殼（主要成分是碳酸鈣，雜質(zhì)不參加反應(yīng)且不溶于水）和純堿為原料制取燒堿，請你參與討論并回答相關(guān)問題．

（1）貝殼高溫煅燒時，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑
；
（2）固體A和還原鐵粉是食品包裝袋中常用的兩種干燥劑．
①可區(qū)分兩種干燥劑的簡單物理方法是
用磁鐵吸引
用磁鐵吸引
；
②氣體D固態(tài)時的名稱為
干冰
干冰
；
③操作I中用到的玻璃儀器有燒杯、
漏斗
漏斗
、玻璃棒；
（3）溶液蒸發(fā)結(jié)晶得到固體C的過程中，常用玻璃棒攪拌，其目的是
使液體受熱均勻，防止液滴外濺
使液體受熱均勻，防止液滴外濺
；
【問題與發(fā)現(xiàn)】該小組同學所得到固體C一定是純凈的Na0H嗎？
【猜想與假設(shè)】根據(jù)反應(yīng)原理，甲、乙、丙三位同學提出以下猜想：
甲：純凈的NaOH；
乙：NaOH和Na2CO3的混合物；
丙：NaOH和Ca（OH）2：的混合物．
【探究與驗證】甲、乙、丙三位同學分別設(shè)計下列方案，對自己的猜想進行驗證．他們的實驗操作、現(xiàn)象和結(jié)論記錄如下表，請參與他們的探究并完成所缺內(nèi)容．

實驗操作 現(xiàn)象 結(jié)論
甲 取少量固體C，溶于適量水形成溶液后，滴加幾滴酚酞試液 溶液變紅 猜想成立
乙 取少量固體C，溶于適量水形成溶液后，滴加足量
稀鹽酸
稀鹽酸
 無氣泡產(chǎn)生 猜想不成立
丙 取少量固體C，溶于適量水形成溶液后，滴加幾滴飽和碳酸鈉溶液
出現(xiàn)白色沉淀
出現(xiàn)白色沉淀
 猜想成立
【反思與評價】根據(jù)實驗流程，可以判定甲同學設(shè)計的方案不嚴密，理由是
因為碳酸鈉、氫氧化鈣的水溶液都顯堿性，無論碳酸鈉過量還是氫氧化鈣過量，混有碳酸鈉或氫氧化鈣的氫氧化鈉配成溶液后，都能夠使酚酞試液變紅色，所以酚酞試液變紅色，不能說明是純凈的氫氧化鈉
因為碳酸鈉、氫氧化鈣的水溶液都顯堿性，無論碳酸鈉過量還是氫氧化鈣過量，混有碳酸鈉或氫氧化鈣的氫氧化鈉配成溶液后，都能夠使酚酞試液變紅色，所以酚酞試液變紅色，不能說明是純凈的氫氧化鈉
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?徐州一模）已知：Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl．請根據(jù)如圖所示的實驗過程和有關(guān)數(shù)據(jù)，回答問題：
（1）恰好完全反應(yīng)時生成的CaCO3沉淀質(zhì)量為多少克？
（2）原混合物樣品中NaCl的質(zhì)量為多少克？（要求寫出計算過程）

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