6．下列驗(yàn)證Zn、Fe、Ag三種金屬活動(dòng)性順序的實(shí)驗(yàn)方案中（“-”表示未進(jìn)行金屬與鹽溶液之間的實(shí)驗(yàn)，選項(xiàng)下為所用金屬），不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?br />
鹽溶液選項(xiàng)ABCD
ZnSO4溶液-FeAgFe
FeSO4溶液ZnAgZn-
AgNO3溶液Fe--Fe
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)金屬活動(dòng)性順序，驗(yàn)證金屬的活動(dòng)性順序是否合理，可根據(jù)“反應(yīng)則活潑，不反應(yīng)則不活潑”進(jìn)行分析判斷，通過分析方案所能得到的結(jié)論，確定是否能得出Zn、Fe、Ag三種金屬的活動(dòng)性順序．

解答 解：A、鋅能與硫酸亞鐵反應(yīng)，說明鋅的金屬活動(dòng)性比鐵強(qiáng)；鐵能與硝酸銀溶液反應(yīng)，說明鐵的金屬活動(dòng)性比銀強(qiáng)，該組合能驗(yàn)證Zn、Fe、Ag三種金屬活動(dòng)性順序，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、鐵不能與硫酸鋅反應(yīng)，說明鋅的金屬活動(dòng)性比鐵強(qiáng)；銀不能與硫酸亞鐵溶液反應(yīng)，說明鐵的金屬活動(dòng)性比銀強(qiáng)，該組合能驗(yàn)證Zn、Fe、Ag三種金屬活動(dòng)性順序，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、銀不能與硫酸鋅反應(yīng)，說明鋅的金屬活動(dòng)性比銀強(qiáng)；鋅能與硫酸亞鐵溶液反應(yīng)，說明鋅的金屬活動(dòng)性比鐵強(qiáng)，但無法確定鐵和銀的活動(dòng)性強(qiáng)弱，該組合不能驗(yàn)證Fe、Ag金屬活動(dòng)性順序，故選項(xiàng)正確．
D、鐵不能與硫酸鋅反應(yīng)，說明鋅的金屬活動(dòng)性比鐵強(qiáng)；鐵能與硝酸銀溶液反應(yīng)，說明鐵的金屬活動(dòng)性比銀強(qiáng)，該組合能驗(yàn)證Zn、Fe、Ag三種金屬活動(dòng)性順序，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查金屬活動(dòng)性應(yīng)用，掌握金屬活動(dòng)性應(yīng)用“反應(yīng)則活潑、不反應(yīng)則不活潑”是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．我們穿的衣服通常是由纖維織成的，常見的纖維有棉花、羊毛、滌綸等．小明灼燒棉 花、羊毛、滌綸三種纖維聞到如下表所示氣味．則棉花、羊毛的編號(hào)分別為（　�。�
纖維編號(hào)①②③
灼燒時(shí)的氣味特殊氣味燒紙氣味燒焦羽毛氣味
A．①②B．①③C．②③D．②①

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

17．Cu-Zn合金外觀類似黃金．甲、乙、丙三位同學(xué)分別取Cu-Zn合金粉末與某稀硫酸反應(yīng)，所得數(shù)據(jù)如表：
甲乙丙
取用金屬混合物的質(zhì)量（/g）101020
取用稀硫酸的質(zhì)量（/g）100200200
充分反應(yīng)后過濾得到干燥固體的質(zhì)量（/g）3.527
計(jì)算：
（ 1 ）金屬混合物中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（ 2 ）該硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

14．為了測定某石化廠的廢液中硫酸的含量，某興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：取98g廢液放入錐形瓶中，逐滴加入10%的NaOH溶液（密度為1.1g∕ml）36.4ml時(shí)恰好完全反應(yīng)．反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O（廢液中的其他成分不與NaOH溶液反應(yīng)），求：
①36.4ml的NaOH溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量（結(jié)果保留一位小數(shù)）；
②原廢液中硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．酸堿反應(yīng)與我們的日常生活和生產(chǎn)有密切的關(guān)系．
（1）由于人的胃里有鹽酸，因此胃液分泌過多會(huì)引起胃病，服用含有氫氧化鋁的藥物可緩解病痛，其治療的原理為（用化學(xué)方程式表示）Al（OH）3+3HCl=AlCl3+3H2O．
（2）做饅頭發(fā)酵面團(tuán)時(shí)，會(huì)產(chǎn)生乳酸等有機(jī)酸，蒸饅頭前需加進(jìn)適量的純堿或小蘇打等堿性物質(zhì)，它們與有機(jī)酸作用產(chǎn)生了CO2氣體（填化學(xué)式），使蒸出的饅頭疏松多孔；若加入的堿性物質(zhì)過多，可向面團(tuán)或蒸鍋中滴加少許食醋（調(diào)味料），否則蒸出的饅頭會(huì)變澀，顏色發(fā)黃．
（3）未成熟的水果大多具有澀味，這是因?yàn)樗锖绪匪幔摑姆椒ㄖ皇窍扔蒙倭康乃畬⑸一墒胰�，該變化的化學(xué)方程式為CaO+H2O═Ca（OH）2，然后把它用清水稀釋，取上層清液，浸泡水果5～6天即可除去澀味．
（4）人被昆蟲叮咬后皮膚紅腫起泡，這是由于昆蟲在皮膚內(nèi)注入了少量甲酸所致．把少許下表所列的生活用品AC（選填編號(hào)）涂在被咬的皮膚上，痛癢便會(huì)消失．
物質(zhì)ABCD
肥皂水食醋牙膏食鹽水
pH10397

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．滴水成冰B．蠟燭燃燒C．汽油揮發(fā)D．銅絲彎折

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．化學(xué)變化的本質(zhì)特征是（　�。�
A．有發(fā)光放熱現(xiàn)象B．有顏色變化
C．有新物質(zhì)生成D．有氣體或沉淀生成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．常溫下，碘與鎂化合時(shí)，速度很慢，若滴幾滴水，則劇烈反應(yīng)，生成碘化鎂，還形成一股美麗的紫色煙霧，此時(shí)反應(yīng)中水的作用是（　　）
A．反應(yīng)物B．生成物C．催化劑D．氧化劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．初中化學(xué)學(xué)習(xí)中，我們初步認(rèn)識(shí)了物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)．
（1）是某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，該粒子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去（填“得到”或“失去”）電子，變成陽（填“陰”或“陽”）離子，離子符號(hào)為Na+．
（2）下圖是CO與O2反應(yīng)的微觀示意圖，反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化的粒子是D（填字母）．

A．①②B．②③C．③④D．④⑤

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同步練習(xí)冊答案