實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的最合適的原料是（   ）
A．石灰石與濃鹽酸B．石灰石與稀鹽酸
C．碳酸鈉與稀鹽酸D．石灰石與稀硫酸
B
解答：解：A、濃鹽酸具有揮發(fā)性，會(huì)導(dǎo)致二氧化碳不純，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、在常溫下用石灰石（或大理石）和稀鹽酸來(lái)制取二氧化碳，產(chǎn)生氣體的速度適中，好收集．故選項(xiàng)正確；
C、碳酸鈉是白色粉末，與稀鹽酸反應(yīng)時(shí)速度太快，不利于收集二氧化碳?xì)怏w，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、石灰石與稀硫酸反應(yīng)時(shí)，生成的硫酸鈣微溶于水阻礙反應(yīng)的進(jìn)行，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選B
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

(4分)在氮?dú)�、氧氣、水蒸氣、二氧化硫四種物質(zhì)中，選擇物質(zhì)的化學(xué)式填空：
①能用于煉鋼、氣焊和醫(yī)療急救的是_______ ； ②餅干放置在空氣中變軟_______；
③充入食品包裝袋中防腐的是____________ ； ④能造成空氣污染的是_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

比較出真知。請(qǐng)你比較下列物質(zhì)性質(zhì)，在答案紙上填上“＞”“＝”或“＜”。
（1）沸點(diǎn)：液氮       液氧           （2）水蒸氣含量：呼出氣體    吸入空氣
（3）密度：氧氣     空氣            （4）化學(xué)活潑性：氧氣       氮?dú)?/div>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

已知空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕�，現(xiàn)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置測(cè)定空氣中氧氣含量。

（1）該實(shí)驗(yàn)中所用紅磷應(yīng)稍過(guò)量其目的是                                      
（2）待白煙消失裝置冷后，水位上升約接近刻度
1處，可知空氣中的氧氣約占空氣總體的            。
（3）本實(shí)驗(yàn)還可推知氮?dú)獾哪男┬再|(zhì)（寫(xiě)2條）
①             ②              
（4）若將紅磷換成木炭，該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癯晒?u>     ，（能、否）原因是                

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

二氧化碳本身        毒性，但當(dāng)空氣中二氧化碳含量超過(guò)正常含量時(shí)，就會(huì)對(duì)人體健康產(chǎn)生影響，濃度大時(shí)甚至?xí)谷?u>         死亡。因此在人群密集的地方要注意換氣通風(fēng)。如進(jìn)入二氧化碳含量可能超標(biāo)的地窖時(shí)應(yīng)進(jìn)行         試驗(yàn)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

已學(xué)過(guò)的可用于測(cè)定空氣中氧氣含量的固體是      （寫(xiě)名稱），寫(xiě)出該物質(zhì)燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式         ；在該實(shí)驗(yàn)中對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置的要求是          ，通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可知空氣中氮?dú)夂脱鯕獾捏w積比約是       

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

植物的光合作用會(huì)消耗空氣中的
A．氧氣B．二氧化碳C．氮?dú)?/td>D．稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

空氣成分按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算，       占78%，       占21%，      占0.94%，       占0.03%，         占0.03%。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

某化學(xué)興趣小組在幫助整理化學(xué)實(shí)驗(yàn)室時(shí)，發(fā)現(xiàn)一瓶久未蓋上瓶塞的氫氧化鈉溶液．該小組同學(xué)對(duì)該瓶氫氧化鈉溶液產(chǎn)生濃厚的興趣，決定研究并證明該瓶溶液是否變質(zhì)．
[提出猜想]
猜想一：該瓶氫氧化鈉溶液未變質(zhì)．
猜想二：該瓶氫氧化鈉溶液完全變質(zhì)．
猜想三：該瓶氫氧化鈉溶液______．
[初步證明]該小組的同學(xué)認(rèn)為猜想一是______的（填“正確”或“錯(cuò)誤”），其原因是：______．
[設(shè)計(jì)方案]同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)方案來(lái)證明氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)，通過(guò)查閱資料可知?dú)溲趸c溶液變質(zhì)是生成碳酸鈉．
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量該瓶的氫氧化鈉溶液于試管中，加入適量____________該氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]
由以上實(shí)驗(yàn)可以證明，該瓶氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)．請(qǐng)寫(xiě)出以上表格實(shí)驗(yàn)操作中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：______．若要證明猜想二或猜想三是否正確，還需要進(jìn)行或驗(yàn)證的實(shí)驗(yàn)是：______．（簡(jiǎn)單描述即可）
[拓展思維]
1．氫氧化鈉固體暴露在空氣中容易吸收水分而______，因而氫氧化鈉固體與生石灰混合后可用作某些氣體的______．
2．所述可以得出，氫氧化鈉的保存方法是：______．

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