8.硝酸鉀與氯化鉀的溶解度曲線如右圖所示,回答下列問題:
(1)t2℃時(shí),兩物質(zhì)的等質(zhì)量飽和溶液降溫至t1℃,析出固體質(zhì)量較大的是硝酸鉀的溶液.
(2)t2℃時(shí),將50g水加入盛有25g氯化鉀的燒杯中,充分溶解后,得到氯化鉀溶液的質(zhì)量是70g.保持溫度不變,往該燒杯中再加入5g水,充分?jǐn)嚢韬螅然浫芤旱娜苜|(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變(填“變大”、“不變”或“變小”).
(3)當(dāng)硝酸鉀中混有少量氯化鉀時(shí),可用降溫結(jié)晶方法提純硝酸鉀.

分析 根據(jù)溶液的質(zhì)量、溶解度曲線可以判斷溫度變化時(shí)析出固體質(zhì)量的多少;
飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{溶解度}{100g+溶解度}$×100%;
從溶液中結(jié)晶的方法有兩種:蒸發(fā)結(jié)晶和降溫結(jié)晶,物質(zhì)的溶解度受溫度變化影響較小時(shí),應(yīng)該用蒸發(fā)結(jié)晶;物質(zhì)的溶解度受溫度變化影響較大時(shí),應(yīng)該用降溫結(jié)晶.

解答 解:(1)t2℃降溫至t1℃時(shí),硝酸鉀的溶解度質(zhì)量差大于氯化鉀的溶解度質(zhì)量差,因此t2℃時(shí),兩物質(zhì)的等質(zhì)量飽和溶液降溫至t1℃,析出固體質(zhì)量較大的是硝酸鉀的溶液.
故填:硝酸鉀.
(2)t2℃時(shí),氯化鉀的溶解度是40g,將50g水加入盛有25g氯化鉀的燒杯中,充分溶解后,只能夠溶解20g,得到氯化鉀溶液的質(zhì)量是70g;
保持溫度不變,往該燒杯中再加入5g水,充分?jǐn)嚢韬,又?g溶解,仍然是飽和溶液,因此氯化鉀溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變.
故填:70;不變.
(3)由溶解度曲線可知,的溶解度受溫度變化影響較大,氯化鉀的溶解度受溫度變化影響較小,硝酸鉀當(dāng)硝酸鉀中混有少量氯化鉀時(shí),可用降溫結(jié)晶方法提純硝酸鉀.
故填:降溫結(jié)晶.

點(diǎn)評(píng) 溶解度曲線能定量地表示出溶解度變化的規(guī)律,從溶解度曲線可以看出:同一溶質(zhì)在不同溫度下的溶解度不同;同一溫度下,不同溶質(zhì)的溶解度可能相同,也可能不同;溫度對(duì)不同物質(zhì)的溶解度影響不同.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.鎵元素的相關(guān)信息如圖.下列有關(guān)鎵的說法不正確的是(  )
A.元素符號(hào)是GaB.相對(duì)原子質(zhì)量為69.72g
C.屬于金屬元素D.原子的核外電子數(shù)是31

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.食品、生活用品的安全使用問題直接關(guān)系到人們的健康.我國禁止含有染色劑“蘇丹紅一號(hào)”(化學(xué)式為C16H12N2O)的食品進(jìn)入市場(chǎng).下列關(guān)于“蘇丹紅一號(hào)”的說法錯(cuò)誤的是( 。
A.“蘇丹紅一號(hào)”是一種有機(jī)化合物
B.“蘇丹紅一號(hào)”的相對(duì)分子質(zhì)量是248
C.“蘇丹紅一號(hào)”中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高
D.“蘇丹紅一號(hào)”含有16個(gè)碳原子、12個(gè)氫原子、2個(gè)氮原子和1個(gè)氧原子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.在宏觀、微觀、符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).如圖是一定條件下某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖,其中相同的球代表同種原子.

根據(jù)以上微觀示意圖回答下列問題:
(1)A、B、C、D四種物質(zhì)中,屬于氧化物的是BC(填字母).
(2)計(jì)算48gA中碳元素的質(zhì)量36g.
(3)若有n個(gè)A分子參加反應(yīng),則生成物中的碳原子總數(shù)為n個(gè).
(4)上述反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+3H2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.酸雨的危害很大,硫酸型酸雨的形成有以下兩種途徑:

(1)正常雨水略顯酸性.
(2)pH<5.6的降水稱為酸雨,它會(huì)使土壤酸化,施用適量熟石灰可改良土壤酸性.
(3)SO2通入碘水(I2的水溶液)會(huì)生成硫酸(H2SO4)和氫碘酸(HI),我們可利用此原理來測(cè)定空氣中SO2的含量.請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式SO2+2H2O+I2═H2SO4+2HI.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.鈣是維持人體正常功能所必需的元素,有時(shí)需要服用補(bǔ)鈣劑滿足人體需求.如圖分別為兩種補(bǔ)鈣劑說明書的一部分.

請(qǐng)根據(jù)圖示中的信息回答下列問題:
(1)鈣是人體必須的常量元素,每日要攝取足夠量的鈣,才能避免A(填字母序號(hào)).
 A.佝僂病或骨質(zhì)疏松癥      B.貧血癥       C.甲狀腺腫大
(2)葡萄糖酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.3%(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%).
(3)每片金鈣爾奇中含碳酸鈣的質(zhì)量為700mg.
(4)按照葡萄糖酸鈣說明書每日的補(bǔ)鈣量,若改用金鈣爾奇,一日2次,一次應(yīng)服用1片.

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20.某元素的一種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,下列對(duì)該粒子的判斷中,錯(cuò)誤的是(  )
A.該粒子是金屬元素的原子
B.該元素在化合物中顯-2價(jià)
C.該元素1個(gè)原子的原子核內(nèi)有12個(gè)質(zhì)子
D.該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.在學(xué)習(xí)酸的性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中,小明發(fā)現(xiàn)鐵銹與鹽酸和鐵銹與硫酸反應(yīng)的速率不同,引發(fā)了他的興趣,于是對(duì)“鐵銹和酸反應(yīng)的快慢與什么因素有關(guān)”的課題展開探究,如表是他分別用相同質(zhì)量的鐵銹和足量稀鹽酸、硫酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
實(shí)驗(yàn)編號(hào)鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%反應(yīng)溫度/℃鐵銹消失的時(shí)間/s
620240
1020115
實(shí)驗(yàn)編號(hào)硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%反應(yīng)溫度/℃鐵銹消失的時(shí)間/s
620310
1020155
(1)寫出鐵銹與鹽酸的反應(yīng)方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;
(2)實(shí)驗(yàn)②和④表明,該反應(yīng)的快慢與酸的種類有關(guān);
(3)隨后他在鐵銹與硫酸反應(yīng)的試管中加入少量鹽酸,發(fā)現(xiàn)反應(yīng)明顯加快.
【發(fā)現(xiàn)問題】為什么反應(yīng)明顯加快呢?
【提出假設(shè)】可能是鹽酸中某種微粒加快了反應(yīng),你猜測(cè)是(填鹽酸中微粒的符號(hào))H+
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)合理的實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證你的假設(shè)在鐵銹與硫酸反應(yīng)的試管中加入少量氯化鈉溶液,觀察反應(yīng)速率的快慢.
(4)鐵銹和酸反應(yīng)的快慢還與什么因素有關(guān)?請(qǐng)作出你的假設(shè)并設(shè)計(jì)一個(gè)與上述方法不同的實(shí)驗(yàn)方案,并寫明實(shí)驗(yàn)原理.(寫出簡(jiǎn)要的步驟、現(xiàn)象、結(jié)論)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要途徑,請(qǐng)根據(jù)教材中重要實(shí)驗(yàn)的圖示回答相關(guān)問題:

(1)A圖的實(shí)驗(yàn)操作會(huì)導(dǎo)致的后果是集氣瓶底炸裂;
(2)B圖中玻璃棒攪拌的目的是防止液體局部過熱導(dǎo)致液滴飛濺;
(3)C中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是軟塑料瓶變癟了;若要繼續(xù)實(shí)驗(yàn)證明CO2能與水反應(yīng),還應(yīng)該向瓶內(nèi)滴加少量石蕊試液,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+H2O=H2CO3.;
(4)根據(jù)D圖中出現(xiàn)的現(xiàn)象,我們能得出的結(jié)論是:構(gòu)成物質(zhì)的微粒之間有間隙,不同物質(zhì)間隙不同;
(5)E圖中的實(shí)驗(yàn)裝置在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中要求密閉,若某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生了大量氣體,將橡皮塞沖開,他觀察到天平向右傾斜.

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