【題目】推斷題:已知A~G是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì), B常溫下是無(wú)色液體,C、D、F是黑色固體,D為單質(zhì),E為生活中一種常見(jiàn)的金屬,G為紅色固體,轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,其中連線代表物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng),箭頭代表物質(zhì)間能夠轉(zhuǎn)化,部分反應(yīng)物和生成物已省略,請(qǐng)回答:
(1) A和E發(fā)生反應(yīng)的生成物是________________(填物質(zhì)名稱)
(2) H與A反應(yīng)的現(xiàn)象是:____________________。
(3)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①B→A :______________。
②C→G:______________。
③E→F:_______________。
【答案】四氧化三鐵 產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰 或(合理即可)
【解析】
A~G是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì),B常溫下是無(wú)色液體,B與A、B與H可相互轉(zhuǎn)化,則B是水,A與金屬E能發(fā)生反應(yīng),A是氧氣,H是氫氣,G為紅色固體,則G是銅,C是黑色固體并與銅能相互轉(zhuǎn)化,則C是氧化銅,D為黑色固體單質(zhì)并能與氧化銅反應(yīng),則D是碳,E為生活中一種常見(jiàn)的金屬,可轉(zhuǎn)化為褐色固體F,則E是鐵,F是四氧化三鐵;代入驗(yàn)證即可。
(1) A和E發(fā)生反應(yīng)為氧氣和鐵在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成四氧化三鐵,故生成物是四氧化三鐵。
(2) H與A反應(yīng),即氫氣在氧氣中燃燒,反應(yīng)的現(xiàn)象是:產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰。
(3)①B→A 為水在通電條件下反應(yīng)生成氫氣和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:。
②C→G為氧化銅與一氧化碳在加熱條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:(或氧化銅與碳在高溫條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳:)。(合理即可)
③E→F為鐵在點(diǎn)燃條件下與氧氣反應(yīng)生成四氧化三鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】金屬材料在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用非常廣泛.
(1)吃火鍋用的鍋體是由銅合金制造的,主要是因?yàn)殂~合金具有很好的________(填序號(hào)).
A 導(dǎo)電性 B 導(dǎo)熱性 C 延展性
(2)金屬銹蝕造成浪費(fèi).鐵制品銹蝕的過(guò)程,實(shí)際上是鐵與空氣中的氧氣、___等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程.
(3)目前世界上已有以上的廢鋼鐵得到回收利用,其目的是________.
A 節(jié)約金屬資源 B 合理開(kāi)采礦物 C 防止鋼鐵生銹
(4)實(shí)驗(yàn)室有鋅片、鐵片、銅片、稀硫酸、硫酸鋅溶液、硫酸亞鐵溶液和硫酸銅溶液種物質(zhì),小紅選擇合適的物質(zhì),設(shè)計(jì)了以下三種方法對(duì)鋅、銅、鐵的金屬活動(dòng)性順序進(jìn)行驗(yàn)證.
①方法一所選用的種物質(zhì)是________、硫酸鋅溶液和硫酸銅溶液.
②方法二所選用的種物質(zhì)是鋅片、銅片和________.
③方法三所選用種物質(zhì)是鋅片、鐵片、銅片和稀硫酸.
(5)煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng).在實(shí)驗(yàn)室里,可用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)中玻璃管內(nèi)的粉末由________色變黑色.
(6)某鋼鐵廠每天需消耗5000t含Fe2O380%的赤鐵礦石,該廠理論上可日產(chǎn)含Fe98%的生鐵_____t.(計(jì)算結(jié)果保留1位小數(shù))
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某興趣小組設(shè)計(jì)的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,其中實(shí)驗(yàn)操作設(shè)計(jì)正確的是
A.稀釋濃硫酸
B.測(cè)定溶液的pH
C.過(guò)濾黃泥水
D.驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中A、B分別是某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問(wèn)題:
(1)若A是陽(yáng)離子的結(jié)構(gòu)示意圖,則x可能是下列中的______(填字母序號(hào))。
A.8 B.10 C.11 D.12
(2)若B表示某元素的原子,則y=__,該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中容易___(填“失去”或“得到”)電子。
(3)若A中x=13,則A、B所表示的元素形成化合物的化學(xué)式為________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】汽車尾氣凈化裝置中裝有鉑催化劑,尾氣在催化劑表面反應(yīng)的微觀過(guò)程可用下圖表示。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是
A. 反應(yīng)Ⅰ中的反應(yīng)物有3種 B. 反應(yīng)Ⅱ中NO2和CO的計(jì)量數(shù)之比為1∶2
C. 反應(yīng)Ⅰ和Ⅱ中都有單質(zhì)參加反應(yīng) D. 此凈化裝置只能消除NO、CO對(duì)空氣的污染
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】蔗糖是生活中常見(jiàn)的一種物質(zhì),某興趣小組對(duì)“蔗糖的組成”進(jìn)行了探究。
[作出猜想]小組同學(xué)認(rèn)為綠色植物通過(guò)光合作用將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成葡萄糖和氧氣,葡萄糖進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為蔗糖, 故蔗糖中一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素。
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]
方案一:小明將蔗糖在氧氣中燃燒,檢驗(yàn)到生成物中有水和二氧化碳,得出結(jié)論“蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的”。
(1)小剛認(rèn)為該方案不合理,只能說(shuō)明蔗糖中一定含有碳、氫元素,不能確定是否含有氧元素,理由是_____________。
方案二:小剛用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始先通入一會(huì)兒氮?dú)?/span>,然后關(guān)閉彈簧夾,點(diǎn)燃酒精燈給蔗糖加強(qiáng)熱。
(2)先通入一會(huì)兒氮?dú)獾脑?/span>: __________。
(3)觀察到____________出現(xiàn),說(shuō)明蔗糖中含有氫元素和氧元素。
(4)觀察到硬質(zhì)玻璃管中殘留有黑色固體,他猜測(cè)該黑色固體是單質(zhì)碳,并繼續(xù)利用上圖所示裝置,另選試劑進(jìn)行了驗(yàn)證單質(zhì)碳的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)過(guò)程和現(xiàn)象如下:
實(shí)驗(yàn)過(guò)程 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
小燒杯中加入足量的澄清石灰水,往硬質(zhì)玻璃管中通入氧氣, 點(diǎn)燃酒精燈 | ①硬質(zhì)玻璃管中的黑色固體劇烈燃燒,發(fā)出白光; ②____________ |
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的。
[計(jì)算驗(yàn)證]
(5)現(xiàn)稱取34.2g蔗糖隔絕空氣加熱,測(cè)得生成52.8gCO2和19.8gH2O,則蔗糖中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為_____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】以下文字?jǐn)⑹雠c圖像不相符的是
A.等質(zhì)量的Zn、Fe分別與足量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸反應(yīng)
B.向鹽酸和CuCl2混合溶液中加入足量的NaOH
C.在密閉容器中用紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量
D.向某氫氧化鈉溶液中逐滴滴入稀硫酸
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】目前,抗擊新冠肺炎是全人類面臨的共同戰(zhàn)役。加強(qiáng)防控,注意消毒是阻擊新冠肺炎蔓延的有效措施。其中,二氧化氯(ClO2)是一種高效、安全的消毒劑。
(1)利用氯酸鈉(NaClO3)可制備ClO2,NaClO3中氯元素的化合價(jià)是__。
(2)工業(yè)上生產(chǎn)NaClO3的化學(xué)方程式為:2ClO2+2XCl2↑+2NaClO2,則X的化學(xué)式為__。
(3)在一定條件下,ClO2與氰化氫(HCN)反應(yīng)(未配平)的微觀示意圖如圖。
“”表示的物質(zhì)的化學(xué)式為__。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是
A. 在一定量的硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中加入鐵粉至過(guò)量
B. 用胃舒平[主要成分Al(OH)3]治療胃酸過(guò)多時(shí)胃液pH的情況
C. 向盛有一定量氧化銅粉末的燒杯中不斷加入稀硫酸至過(guò)量
D. 加熱一定量氯酸鉀和二氧化錳固體混合物
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