【題目】現(xiàn)有赤鐵礦樣品20g,為了測定其中氧化鐵的含量,同學們在實驗案找到一瓶未知濃度的稀鹽酸和溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)16%的氫氧化鈉溶液,實驗過程如圖所示,請回答問題:
(1)寫出赤鐵礦與稀鹽酸發(fā)生反應的化學方程式_____。
(2)該赤鐵礦石中氧化鐵的含量為_____。
(3)根據(jù)已知條件列出參加反應的氯化鐵質(zhì)量(x)的比例式_____。
(4)若向最終所得濾液中加入2.7g水,則所得不飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為_____。
(5)若用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為36.5%的濃鹽酸配制實驗所需稀鹽酸,則需要濃鹽酸和水的質(zhì)量比為_____。
(6)若用20t上述赤鐵礦石煉鐵,假設(shè)礦石的利用率為84%,則可制得含雜質(zhì)4%的生鐵質(zhì)量為_____t。
【答案】Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O 80% 其他合理也可 11.7% 2:3 9.8
【解析】
解:25g16%的氫氧化鈉溶液無明顯現(xiàn)象,而100g16%的氫氧化鈉溶液開始無明顯現(xiàn)象,一段時間后開始產(chǎn)生紅褐色沉淀的質(zhì)量為10.7g,即生成的氫氧化鈉的質(zhì)量為10.7,可知開始得到的濾液中有剩余的HCl.由于以上數(shù)據(jù)是來自一半溶液,所以當全部溶液時應該對應200g16%的氫氧化鈉溶液反應生成21.4g氫氧化鐵沉淀。
設(shè)鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)為y,生成的氯化鐵的質(zhì)量為x
Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
FeCl3+3NaOH=Fe(OH)3↓+3NaCl
可得關(guān)系式為:
x=32.5g
y=80%
由于最后得到的溶液對應的是一半的濾液,所以消耗的鹽酸的質(zhì)量是一半。
設(shè)生成的氯化鈉的質(zhì)量為a,消耗的鹽酸中溶液質(zhì)量分數(shù)為b
HCl中的氯元素最終和氫氧化鈉中的鈉元素結(jié)合,可得關(guān)系式為
a=23.4g
b=14.6%
用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為36.5%的濃鹽酸配制實驗所需稀鹽酸,則需要濃鹽酸,需要的水的質(zhì)量為200g﹣80g=120g,
濃鹽酸和水的質(zhì)量比為80:120=2:3。
最終所得濾液中加入2.7g水,則所得不飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為
用20t上述赤鐵礦石煉鐵,假設(shè)礦石的利用率為84%,設(shè)可制得含雜質(zhì)4%的生鐵質(zhì)量為z
z=9.8t
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【題目】已知某禽類的蛋殼中鈣元素的含量為雜質(zhì)中不含鈣元素。取樣,將其洗凈、干燥并搗碎后,稱取10g放在燒杯里,然后往燒杯中加入足量的稀鹽酸90g,充分反應后,稱得燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為xg。下列有關(guān)推理錯誤的是( )
A. 可以計算出10g蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量
B. 可以推理出x的數(shù)值,計算出產(chǎn)生的質(zhì)量
C. 可以計算出10g蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)
D. 可以計算出稀鹽酸和反應后所得溶液的濃度
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組設(shè)計出下列粗鹽提純的實驗方案,請你一起來完成以下問題.
(1)操作①②③的名稱依次是_____、_____、_____;若在操作②結(jié)束后發(fā)現(xiàn)溶液仍渾濁,應采取的措施是_____.
(2)實施操作③時玻璃棒要不斷攪拌,直到_____時停止加熱;
(3)計算精鹽的產(chǎn)率是_____(計算結(jié)果取小數(shù)點后一位);
(4)若精鹽的產(chǎn)率偏低,則可能的原因是_____(填字母序號)
A 過濾時濾紙有破損
B 蒸發(fā)時有固體濺出
C 溶解含有泥沙的粗鹽時,加入的水量過多
D 轉(zhuǎn)移精鹽時,蒸發(fā)皿中有殘留的固體.
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【題目】我國已在“可燃冰”開采技術(shù)上取得重大突破,從“可燃冰”中可獲得甲烷。
(1)甲烷在空氣中燃燒的化學方程式是__________。
(2)從微觀進一步認識化學反應。下圖是一定量甲烷和氧氣充分反應的微觀示意圖。
①該化學反應中不發(fā)生變化的粒子是__________(填字母序號);
A 碳原子 B 氫原子 C 氧原子 D 甲烷分子 E 氧分子
②該微觀示意圖體現(xiàn)出反應前甲烷和氧氣的質(zhì)量組合可能是__________(填字母序號)。
A 16g甲烷和64g氧氣 B 8g甲烷和32g氧氣
C 20g甲烷和64g氧氣 D 16g甲烷和96g氧氣
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】目前,哈爾濱公交車中有近1/2為新能源公交車。一臺純電動公交車從剩20%的電量到充滿,只需要15分鐘,充滿一次冬季可行駛150公里左右,夏季可行駛250公里左右。請回答問題:
(1)公交車座椅部分材料采用塑料制成,這種塑料受熱不熔化,屬于①_____(填“熱固性”或“熱塑性”)塑料。有的座椅為了防涼,表面鋪了一層尼龍織物,尼龍的優(yōu)點有②____(寫一點)。
(2)純電動公交車的單車運營成本僅為燃油公交車的三分之一,降低成本的同時還解決了燃油公交車向空氣中排放_____(填化學式)等有害物質(zhì)的問題。
(3)公交車車體材料為鐵合金,鐵合金屬于①_____材料。如果公交車表面油漆剛蹭脫落,里面的鐵就會生銹,鐵銹主要成分化學式為②_____,鐵生銹的過程比較復雜,如圖2所示:
第二步反應前后鐵元素的化合價變化情況是③_____;:
第三步反應的化學方程式為④_____;
如果條件不具備,鐵銹里也會有未分解的氫氧化鐵。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】分類、類比是初中化學常用的學習方法。
(1)初中化學有許多實驗,若按照實驗方法分類,可將實驗①_____(填字母)分為一類;分類的依據(jù)是②_____;
(2)初中化學中我們已經(jīng)學過了氧化物,若根據(jù)性質(zhì)分,可以把氧化物分為:酸性氧化物和堿性氧化物等,其中酸性氧化物指的是:能與堿反應生成鹽和水的氧化物叫酸性氧化物。反應過程中各元素的化合價不變,如P2O5就是酸性氧化物。請寫出P2O5與氫氧化鈉溶液反應的化學方程式①_____。氧化銅是一種堿性氧化物,請根據(jù)氧化銅與酸反應的生成物,推測堿性氧化物的定義是②_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】乙炔(C2H2)氣體與甲烷氣體有些性質(zhì)相似,乙炔和氧氣反應能產(chǎn)生高溫火焰,工人師傅常用氧炔焰切割或焊接金屬.乙炔由碳化鈣(塊狀固體,化學式為CaC2)與水反應生成,同時生成一種白色固體.
(提出問題)白色固體是什么物質(zhì)?
(做出猜想)小明經(jīng)過思考認為有以下幾種可能:
猜想一:CH4;猜想二:______;猜想三:Ca(OH)2.他的依據(jù)是______________.
(交流反思)經(jīng)過同學們交流討論,認為猜想一不成立.否定猜想一的理由是:______.
(進行實驗)取少量白色固體加入到水中,取上層清液,_________________,有白色沉淀出現(xiàn),證明猜想三成立.該反應的化學方程式為:____________________ 。
結(jié)論:白色固體是Ca(OH)2.
(拓展應用)
(1)已知碳化鈣與水反應非常劇烈,乙炔的密度比空氣略。畬嶒炇矣迫〔⑹占儍舻囊胰玻笞龅焦(jié)約、安全、隨時發(fā)生、隨時停止,你選擇的裝置是______(選填圖中裝置序號).
(2)寫出乙炔在空氣中燃燒的化學方程式:________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示是某同學測定空氣中氧氣含量的裝置。玻璃管中裝的是細銅絲。(已知:銅+氧氣氧化銅;氧化銅是固體)
(1)若加熱前,兩注射器組成的密閉系統(tǒng)中有30mL空氣,停止加熱冷卻到室溫后,理論上密閉容器中剩余的氣體的體積為_____mL,由此證明空氣中氧氣約占空氣總體積的_____。
(2)不同的同學在做上述實驗時結(jié)果差別較大,甲同學最后剩余氣體26mL,你認為可能的原因有哪些?
①_____②_____。
(3)如果換成紅磷實驗,燃燒的現(xiàn)象為_____,文字表達式為_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為了達到相應的實驗目的,下列實驗操作合理的是
A. 除去粗鹽中的不溶性雜質(zhì)泥沙B. 測定某硫酸溶液的pH
C. 稀釋濃硫酸D. 蒸發(fā)食鹽水得到食鹽晶體
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