【題目】關(guān)于化學(xué)方程式2H2+O2 2H2O的讀法正確的是（ ）
A.每2個(gè)氫分子和1個(gè)氧分子在點(diǎn)燃條件下發(fā)生反應(yīng)，生成2個(gè)水分子
B.氫和氧在點(diǎn)燃條件下化合生成水
C.氫元素和氧元素在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成水
D.每4g氫氣跟32g氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成36g水

【答案】A
【解析】解：
A、由2H2+O2 2H2O可知，每2個(gè)氫分子和1個(gè)氧分子在點(diǎn)燃條件下發(fā)生反應(yīng)，生成2個(gè)水分子．故選項(xiàng)正確；
B、應(yīng)該是氫氣和氧氣在點(diǎn)燃條件下化合生成水．故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、應(yīng)該是氫氣和氧氣在點(diǎn)燃條件下化合生成水．故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、應(yīng)該是每4份質(zhì)量的氫氣跟32份質(zhì)量的氧氣在點(diǎn)燃的條件下完全反應(yīng)生成36份質(zhì)量的水．故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選A．
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用化學(xué)方程式的概念、讀法和含義，掌握遵循原則：①以客觀事實(shí)為依據(jù) ② 遵守質(zhì)量守恒定律即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】許多物質(zhì)可以相互發(fā)生反應(yīng)。下列其中一種物質(zhì)與另三種物質(zhì)都能發(fā)生反應(yīng)，該物質(zhì)是(　　)

A. 紫色石蕊試液 B. 單質(zhì)鐵 C. 石灰水 D. 稀鹽酸

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一個(gè)密閉容器內(nèi)有X、Y、Z、Q四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量見下表。該密閉容器中發(fā)生的反應(yīng)屬于

物質(zhì)

X

Y

Z

Q

反應(yīng)前的質(zhì)量/g

2

2

84

5

反應(yīng)后的質(zhì)量/g

待測(cè)

24

0

14

A．分解反應(yīng) B．化合反應(yīng) C．置換反應(yīng) D．復(fù)分解反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列歸納和總結(jié)完全正確的一組是

A化學(xué)與生活

B化學(xué)與安全

①人體攝入微量的硒能防癌

②用活性炭吸附冰箱中的異味

①炒菜鍋著火可以用鍋蓋蓋滅

②夜間發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏開燈尋找泄漏源

C化學(xué)之最

D化學(xué)與發(fā)現(xiàn)

①熔點(diǎn)最低的金屬是汞

②地殼中含量最高的金屬元素是鐵

①波義耳發(fā)現(xiàn)酸堿指示劑

②拉瓦錫發(fā)現(xiàn)元素周期律并編制元素周期表

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需的裝置如圖所示．

請(qǐng)回答以下問題．
（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a ．
（2）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為 ． 用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，所選用的發(fā)生裝置為（填字母）．
（3）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 ． 用裝置（填字母）收集一瓶二氧化碳，將燃著的木條接近瓶口，若觀察到 ， 說明瓶中已充滿二氧化碳．
（4）煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)．在實(shí)驗(yàn)室里，可用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)還可得出有關(guān)一氧化碳的相關(guān)化學(xué)性質(zhì)是（用化學(xué)方程式表示） ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)回答下列與水有關(guān)的問題。

(1)日常生活中，常用________區(qū)分硬水和軟水；

(2)水凈化過程中，常利用活性炭的________性除去異味和有色物質(zhì)；

(3)通電分解水時(shí)，________極產(chǎn)生的氣體能夠燃燒。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，判斷下列做法合理的是

A. 用食用碘鹽(含KIO3)判斷面包中是否含有淀粉

B. 用灼燒法區(qū)分羊毛線和棉線

C. 所有氮肥都不能與熟石灰混合使用，因?yàn)樗鼈儠?huì)反應(yīng)造成氮元素的流失

D. 用品嘗的方法來區(qū)分蔗糖水和燒堿水

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了檢驗(yàn)?zāi)呈闹惺欠窈刑妓岣�，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)（裝置見圖）；先在錐形瓶中加入石材樣品碎塊，再加入一定量的稀鹽酸，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出結(jié)論．試回答以下問題．

（1）試管中應(yīng)加入的物質(zhì)是 ．
（2）如果觀察到錐形瓶中有產(chǎn)生，試管中出現(xiàn)的現(xiàn)象，證明該石材中含有碳酸根．
（3）若含碳酸根的物質(zhì)是碳酸鈣，請(qǐng)寫出錐形瓶中所發(fā)生的化學(xué)方程式 ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一些食物的近似pH如下：

食物

葡萄汁

蘋果汁

牛奶

雞蛋清

pH

3.5~4.5

2.9~3.3

6.3~6.6

7.6~8.0

下列說法中不正確的是 ( )

A. 蘋果汁比葡萄汁的酸性強(qiáng) B. 上表中的PH不能用PH試紙精確測(cè)出

C. 雞蛋清和牛奶顯堿性 D. 胃酸過多的人應(yīng)少飲蘋果汁和葡萄汁

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案