下列關(guān)于碳和碳的氧化物的說法中，正確的是
A．CO和CO2都可以用碳與氧氣反應(yīng)得到
B．CO和CO2都是無色、無味的有毒氣體
C．用石蕊溶液不能區(qū)分CO和CO2
D．C與CO2反應(yīng)要放出熱量
A 
 
試題分析：A選項CO和CO2都可以用碳與氧氣反應(yīng)得到是正確的敘述；B選項是錯誤的敘述，二氧化碳沒有毒；C選項是錯誤的敘述，用石蕊溶液能區(qū)分CO和CO2，二氧化碳能使石蕊試液變紅色，而一氧化碳不能使石蕊試液變色；D選項C與CO2反應(yīng)要吸收熱量，故答案選擇A
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

實驗室用如圖裝置組合成一套合理裝置以制取干燥純凈的氫氣，并用以還原氧化銅生成水，測定水的組成．
（1）這些裝置按氣流方向自左至右的連接順序應(yīng)該是（填各接口的字母）：______．
（2）若反應(yīng)前稱量玻璃管及內(nèi)含物質(zhì)、橡皮塞、導(dǎo)管的總質(zhì)量為W1 g，干燥管及內(nèi)含物質(zhì)、橡皮塞、導(dǎo)管的總質(zhì)量為W2g；反應(yīng)后分別稱量玻璃管與干燥管的總質(zhì)量分別為W3g和W4g，則水中氫與氧的質(zhì)量比為______．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)CO2的說法，不正確的是(　　)。
A．干冰可用于人工降雨B．CO2可用作氣體燃料
C．“碳酸水”的pH小于7D．大氣層中CO2過多會造成“溫室效應(yīng)”

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，實驗裝置足以維持實驗期間小白鼠的生命活動，瓶口密封，忽略水蒸氣和溫度變化對實驗結(jié)果的影響。經(jīng)數(shù)小時實驗后，U形管A、B兩處的液面會出現(xiàn)下列哪種情況（   ）

A．A處下降，B處上升
B．A、B兩處都下降    
C．A處上升，B處下降     
D．A、B兩處都不變

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法．下列推理正確的是
A．點燃H2和O2混合氣體可能爆炸，所以點燃H2與CO的混合氣體也可能爆炸
B．CO2能與NaOH溶液反應(yīng)，所以CO也能與NaOH溶液反應(yīng)
C．堿溶液的pH大于7，Ba(OH)2是堿，所以氫氧化鋇溶液的pH大于7
D．中和反應(yīng)有鹽和水生成，所以有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列圖象中有關(guān)量的變化趨勢與對應(yīng)敘述關(guān)系正確的是（　�。�
A．一定質(zhì)量的木炭和氧化銅在高溫條件下反應(yīng)，殘留固體的質(zhì)量與加熱時間的關(guān)系
B．向一定量鹽酸和氯化鐵混合溶液中滴加過量氫氧化鈉溶液，生成沉淀質(zhì)量與加入氫氧化鈉質(zhì)量的關(guān)系
C．表示向足量的稀CuCl2中加入少量Fe，溶液質(zhì)量與時間的關(guān)系圖
D．胃酸（鹽酸）過多可服用氫氧化鎂．在氫氧化鎂與胃酸作用的過程中，胃液pH值與服藥時間的變化關(guān)系

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

實驗室制備二氧化碳時，要求能隨時控制反應(yīng)進(jìn)行或停止，以下符合該條件的發(fā)生裝置是

A             B             C              D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

按下列裝置進(jìn)行實驗，能達(dá)到對應(yīng)目的的是
   
A．比較溶解性B．檢驗銨鹽C．制二氧化碳D．證明酸堿能反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于一氧化碳和二氧化碳的敘述錯誤的是
A．一氧化碳具有可燃性，燃燒時發(fā)出藍(lán)色火焰
B．二氧化碳在高溫下能和碳發(fā)生反應(yīng)生成一氧化碳
C．一氧化碳具有還原性，可與金屬氧化物發(fā)生氧化還原反應(yīng)，二氧化碳也有還原性
D．向大棚中補充二氧化碳有利蔬菜生長，因為蔬菜進(jìn)行光合作用需要二氧化碳

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案