【題目】化學(xué)來源于生活,與生活密切相關(guān)。

(1)水是人類寶貴的自然資源。

①凈化水時放入活性炭除去色素、異味,是利用了活性炭的____________性。

②高鐵酸鈉(Na2FeO4)用于自來水凈化消毒,其原理為:4Na2FeO4+10R=4Fe(OH)3(膠體)+3O2+8NaOH,未知反應(yīng)物R的化學(xué)式為____________。

③飲用硬度過大的水不利于健康,生活中常用______________方法來降低水的硬度。

(2)家庭中處處都有化學(xué)的身影。

①武德合金常用作保險絲,是因?yàn)楹辖鸬娜埸c(diǎn)比組成它的純金屬的熔點(diǎn)要________(填“高或“低”)。

②小蘇打可以用作烘焙糕點(diǎn)的膨松劑,原理是小蘇打在受熱情況下分解生成純堿、水和一種氣體,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________________。

(3)我國研發(fā)的“柔性、可裁剪碲化鉍(Bi2Te3)/纖維素復(fù)合熱點(diǎn)薄膜電池”,能充分貼合人體體表,實(shí)現(xiàn)利用體表散熱為藍(lán)牙耳機(jī)、手表、智能手環(huán)等可穿戴電子設(shè)備供電。該過程是______________能轉(zhuǎn)化為電能。

(4)新能源汽車越來越受到人們的青睞,華晨寶馬530Le新能源汽車定位系統(tǒng)微電腦控制器應(yīng)用了一種新型材料氮化鋁(AlN)。工業(yè)上在氮?dú)饬髦杏裳趸X與焦炭在高溫條件下制得氮化鋁,并生成一種可燃性氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________。

【答案】吸附性 H2O 煮沸 熱能

【解析】

1)①凈化水時放入活性炭除去色素、異味,是利用了活性炭的吸附性;

②高鐵酸鈉(Na2FO4)用于自來水凈化消毒,其原理為:4Na2FeO4+10R=4Fe(OH)3(膠體)+3O2+8NaOH,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類和數(shù)目不變,故RH2O;

③生活中通常用煮沸的方法降低水的硬度;

2)①武德合金常用作保險絲,是因?yàn)楹辖鸬娜埸c(diǎn)比組成它的純金屬的熔點(diǎn)要低;

②小蘇打?yàn)樘妓釟溻c,小蘇打在受熱情況下分解生成純堿、水和一種氣體,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,這種氣體為二氧化碳,其化學(xué)反應(yīng)方程式為:;

3)該電池是利用體表散熱為藍(lán)牙耳機(jī)、手表、智能手環(huán)等可穿戴電子設(shè)備供電,故該過程是熱能轉(zhuǎn)化為電能;

4)工業(yè)上在氮?dú)饬髦杏裳趸X與焦炭在高溫條件下制得氮化鋁,并生成一種可燃性氣體,由質(zhì)量守恒定律可知,該可燃性氣體為CO,故其化學(xué)反應(yīng)方程式為:

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】利用如圖裝置,驗(yàn)證CO2的性質(zhì);卮鹣铝袉栴}:

1)甲中的現(xiàn)象是 _______________

2)反應(yīng)開始時,試管乙中的現(xiàn)象為______________,反應(yīng)方程式為___________,溶液質(zhì)量會_______(填增大”“減小不變)。

3)丙中蠟燭由下而上依次熄滅,證明二氧化碳能夠滅火,其滅火的主要原理是:_________________。

4)小明同學(xué)向盛有CO2的塑料瓶中倒入一定量氫氧化鈉溶液后擰緊瓶蓋并振蕩(如圖。,觀察到的現(xiàn)象是________________,由此得出結(jié)論:二氧化碳能與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)。小王同學(xué)認(rèn)為小明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案不嚴(yán)謹(jǐn),理由是_______________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如圖兩組實(shí)驗(yàn)裝置,希望通過觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明CO2NaOH溶液可能發(fā)生的反應(yīng)。

1)請寫出CO2NaOH發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______

2)選擇其中一組裝置,簡述預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,并解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因______。

3)有同學(xué)質(zhì)疑上圖兩組實(shí)驗(yàn)裝置不能說明CO2NaOH發(fā)生了反應(yīng),補(bǔ)充一個實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對比才能說明CO2NaOH發(fā)生了反應(yīng)。請你補(bǔ)充該實(shí)驗(yàn)______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是5種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,請根據(jù)以下信息完成下面填空

1X=______,以上5種微粒中,與B化學(xué)性質(zhì)相似的原子是(填字母)_________;

2)上述5種微粒中屬于陽離子的是(填字母)___________

3)請寫出僅由CE兩種微粒構(gòu)成的物質(zhì)的化學(xué)式____________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)與制備

1)物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)決定了物質(zhì)的性質(zhì)。請你利用已有的化學(xué)知識完成下表并填空

物質(zhì)的名稱(或俗稱)

構(gòu)成物質(zhì)的微粒符號

體現(xiàn)物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的變化(用方程式表示,寫一個即可)

_________

Na+OH-

_________

乙醇

_________

_________

_________

_________

上表你列舉的體現(xiàn)物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的反應(yīng)中,包含的基本反應(yīng)類型有______。

2)利用物質(zhì)的性質(zhì)可以檢驗(yàn)或鑒別物質(zhì)。實(shí)驗(yàn)室有一瓶失去標(biāo)鑒的溶液,為了鑒別其是稀鹽酸還是氯化鎂溶液,小組同學(xué)選用不同的試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn),都將其鑒別了出來。

可供選擇的試劑:銀片、生銹的鐵釘、塊狀石灰石、二氧化碳、硝酸銀溶液、澄清的石灰水

請按要求填寫下表(只填寫檢驗(yàn)過程中可觀察到明顯現(xiàn)象的化學(xué)變化方程式)

檢驗(yàn)過程中發(fā)生化學(xué)變化的方程式

運(yùn)用物質(zhì)的性質(zhì)

_________

鹽能與某些堿反應(yīng)

_________

_________

_________

_________

3)利用物質(zhì)的性質(zhì)可通過化學(xué)變化制備物質(zhì)膽礬(CuSO4·5H2O)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的用途。實(shí)驗(yàn)室利用廢舊電池的銅棒(主要含銅和鋅)為原料制備膽礬。實(shí)驗(yàn)流程如圖所示:查閱資料:氧化鋅能溶于氫氧化鈉溶液。

①廢舊電池鋼帽的表面常有油污,可用洗潔精預(yù)先除去,洗潔精在除去油污的過程中起____________作用。

堿溶步驟中,為加快反應(yīng)速率可采取多種措施,如攪拌、______、______等。

酸溶時,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________

④試寫出膽況在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的一種用途_______________.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,F(xiàn)取25g含碳酸鈣的大理石于燒杯中,緩慢加入稀鹽酸(大理石中的雜質(zhì)不溶于水,也不與稀鹽酸反應(yīng)),剩余固體質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如下圖。求:

(1)25g大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____________

(2)恰好完全反應(yīng)時所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)___________(寫出計(jì)算步驟)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體時需要的一些裝置如下圖所示,請回答下列問題:

1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:①_____;②_____

2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳的發(fā)生裝置都可選用B裝置的原因是_____。

3)若要得到干燥的氧氣,所選擇裝置的連接順序?yàn)椋?/span>B__________(填字母序號)。寫出制備氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式_____。

4)檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的操作方法是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體時需要的一些裝置如下圖所示,請回答下列問題(已知:濃硫酸具有吸水性)。

1)與出標(biāo)有序號的儀器名稱:①_____,②_____。

2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_____;制取氧氣和二氧化碳的發(fā)生裝置都們選用B裝置的原因是_____;制取裝置中使用分液漏斗的優(yōu)點(diǎn)是_____。

3)若要得到干燥的氧氣,所選擇裝置的連接順序?yàn)椋?/span>B→__________(填字母序號)

4)檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的操作方法是_____。

5)某興趣小組的同學(xué)連接BG、H裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。若實(shí)驗(yàn)時G裝置中蠟燭燃燒更劇烈,H裝置中溶液變渾濁,則B裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

6)實(shí)驗(yàn)室用無水酯酸鈉固體和破石固體混合加熱制取純凈的甲烷氣體,選用的裝置是_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)將足量的鋅粒加入到濃硫酸中,發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡放出,他們對氣體的成分進(jìn)行了探究。

[提出問題]鋅粒加入濃硫酸后生成的氣體是什么?

[查閱資料]①濃硫酸能與鋅反應(yīng),但不產(chǎn)生氫氣,也不會產(chǎn)生氧氣;②SO2有刺激性氣味,易溶于水,能使品紅(一種紅色色素)溶液褪色。

[提出猜想]甲:氣體是H2;乙:氣體是SO2;丙:氣體是SO2H2。

[實(shí)驗(yàn)探究]為了驗(yàn)證上述猜想,同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置(部分夾持器材略去,假設(shè)每個能發(fā)生的反應(yīng)都完全進(jìn)行)進(jìn)行探究。

1)實(shí)驗(yàn)開始后,觀察到A中品紅溶液褪色,證明氣體中含有______________。

2B裝置的作用是_________________。

3C裝置在點(diǎn)燃酒精燈加熱之前應(yīng)先通一段時間的氣體,目的是________;加熱一段時間后,觀察到黑色物質(zhì)變成紅色,證明氣體中含有H2

4)寫出D瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________________。

[討論]1)鋅和濃硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅、水和二氫化硫.為什么在反應(yīng)過程中又產(chǎn)生又產(chǎn)生了氫氣呢?用文字簡述原因______________

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同步練習(xí)冊答案