【題目】下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ā?。
選項(xiàng) | A | B | C | D |
實(shí)驗(yàn) 設(shè)計 | ||||
實(shí)驗(yàn) 目的 | 探究二氧化碳能與水反應(yīng) | 探究燃燒所需要的條件 | 探究鐵生銹 需要氧氣 | 探究空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù) |
A. A B. B C. C D. D
【答案】D
【解析】A、二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊變紅色,所以通過干花不能變色,濕花變紅色,說明了二氧化碳和水發(fā)生了反應(yīng),正確;B、使用實(shí)驗(yàn)的裝置,可以看到水中的白磷和錐形瓶中的紅磷不燃燒,錐形瓶中的白磷燃燒,能用來探究燃燒的條件,能達(dá)到實(shí)驗(yàn)的目的,正確;C、鐵和空氣中的水、氧氣共同作用發(fā)生銹蝕,所以圖示裝置探究鐵生銹需要氧氣,正確;D、使用碳燃燒生成的是二氧化碳?xì)怏w,不會使裝置中的壓強(qiáng)發(fā)生變化,不能用來測量空氣中氧氣的含量,不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,錯誤。故選D。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖所示的溶解度曲線,判斷下列說法中不正確的是
A. t1℃時,甲物質(zhì)的溶解度小于乙物質(zhì)的溶解度
B. t2℃時,相等質(zhì)量的甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液中,所含溶質(zhì)質(zhì)量相等
C. 當(dāng)甲物質(zhì)中混有少量乙物質(zhì)時,可采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法,提純甲物質(zhì)
D. t3℃時,將等質(zhì)量的甲、乙兩物質(zhì)配成飽和溶液,需要的水質(zhì)量:甲>乙
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】海洋是個巨大的資源寶庫,它不僅孕育著無數(shù)的生命,還含有大量的化學(xué)物質(zhì)。
I .從海水中獲得氯化鈉。將海水進(jìn)行____________可得到粗鹽;為除去粗鹽中含有的SO42-、Ca2+、Mg2+等雜質(zhì),有如下操作:①溶解;②加過量的Na2CO3溶液; ③加過量的BaCl2溶液;④加適量的鹽酸;⑤加過量NaOH溶液;⑥蒸發(fā)結(jié)晶;⑦過濾。正確的操作順序是______。(用序號填一種合理組合)。
II.海水提溴。工業(yè)上常用“吹出法”制溴,其工藝流程如下:
(1)步驟②中的化學(xué)方程式為2NaBr+C12=2NaCl+Br2,其反應(yīng)基本類型_________________。
(2)非金屬單質(zhì)也具有類似金屬與鹽溶液之間的反應(yīng)規(guī)律,如在溶液中可發(fā)生下列反應(yīng):C12+2KBr=2KCl+Br2 、Br2+2KI=2KBr+I2
由此可判斷C12、I2、Br2活動性由強(qiáng)到弱順序是 _______________。
III.從海水中得到金屬鎂。下圖是從海水中提取鎂的簡單流程。
上述過程中,沉淀B與試劑C發(fā)生的是中和反應(yīng),則沉淀B的化學(xué)式為______,由無水MgCl2制取Mg的化學(xué)方程式為____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,某化學(xué)興趣小組學(xué)習(xí)堿的性質(zhì)后,通過實(shí)驗(yàn)對氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行了驗(yàn)證和總結(jié),如圖所示“____”表示物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。請回答問題:
(1)甲同學(xué)將酚酞試液滴入氫氧化鈣溶液中,觀察到溶液變紅,得出結(jié)論:氫氧化鈣溶液呈_____性。乙同學(xué)將過量的稀鹽酸加入到甲同學(xué)所得溶液中,此時所得溶液中含有的溶質(zhì)有_________
(2)丙同學(xué)將碳酸鈉溶液加入氫氧化鈣溶液中,充分反應(yīng)后,與乙同學(xué)所得溶液混合,靜置后發(fā)現(xiàn):上層為無色透明的溶液,底部有白色沉淀,則上層溶液中一定含有的溶質(zhì)是__________(酸堿指示劑除外),可能含有的溶質(zhì)是________,為驗(yàn)證可能含有的溶質(zhì),可加入試劑_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列A ~ F是初中化學(xué)中的六個實(shí)驗(yàn),請按要求填空:
(1)B中反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________________,集氣瓶中水的作用是_________________。
(2)F裝置的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象___________________________。
(3)上述實(shí)驗(yàn)中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>________________(填字母),請選擇其中一項(xiàng)說明改進(jìn)措施_____________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請用化學(xué)知識解釋下列問題。
⑴電視中的化學(xué):《奔跑吧,兄弟!》是一檔熱播的娛樂節(jié)目,其中蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識。
①節(jié)目中最刺激的游戲是“撕名牌”,“名牌”是貼在隊(duì)員衣服后面,標(biāo)有自己姓名的標(biāo)牌,制作材料有棉布、滌綸等,鑒別棉布和滌綸的方法是__________。
②其中一期節(jié)目,隊(duì)員用水槍將酚酞溶液噴射到對方的“名牌”上,立即變紅色,“名牌”可能預(yù)先用下列___________溶液(填編號)浸泡過。
A.白酒 B.檸檬酸 C.食鹽溶液 D.純堿溶液
③另一期節(jié)目,藍(lán)色的“污水”中注入“神秘水”后立即變得澄清透明,“污水”是單寧酸和硫酸亞鐵溶液混合后發(fā)生一系列化學(xué)反應(yīng)形成的,加入無色的“神秘水”草酸(H2C2O4)后,污水變澄清,其中一個反應(yīng)為:2C76H49O46Fe+H2C2O4===2C76H50O46Fe+2X,則X的化學(xué)式為________,“Fe”是人體必需的一種_____(填“微量”或“常量”)元素。
⑵生活中的化學(xué):化學(xué)與生活息息相關(guān),生活中也蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識。
①喝了冰冷的汽水后常常會打嗝,原因是______________________________;用洗滌劑除去油污的原理是洗滌劑能將油脂___________。
②小明一家經(jīng)常使用“共享汽車”出行!肮蚕砥嚒敝袑儆趶(fù)合材料的是_____________(填材料名稱);制造“共享汽車”往往需要較多的鎂鋁合金,該合金的優(yōu)點(diǎn)是_________________(寫1點(diǎn)即可);使用“共享汽車”出行的好處有____________(填標(biāo)號)
a.降低出行成本 b.減少汽車尾氣排放 c.節(jié)約能源 d.緩解交通壓力
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】亞硒酸鈉(Na2SeO3)可用于提高人體免疫力,硒元素的部分信息如圖。下列說法正確的 是
A. 硒元素的原子核外有 78 個電子
B. 硒原子結(jié)構(gòu)示意圖中 x=18
C. 1 個硒原子中有 34 個中子
D. 在化學(xué)反應(yīng)中,硒原子容易失去電子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國制堿工業(yè)先驅(qū)侯德榜發(fā)明了“侯氏制堿法”.其模擬流程如下:
(小資料)
I、貝殼的主要成分是 CaCO3
Ⅱ、通常情況下,1 體積水中大約能溶解 700 體積氨氣,1 體積水中大約能溶解 1 體積二氧 化碳
Ⅲ、飽和食鹽水中發(fā)生的主要反應(yīng)為: NH3+CO2+H2O=NH4HCO3, NH4HCO3+NaCl=NaHCO3↓+NH4Cl(NaHCO3 是因?yàn)轱柡秃笪龀?變成沉淀)。
(1)合成氨需要的氮?dú)鈦碜钥諝,空氣屬?/span>______填“混合物”或“純凈物”).空 氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)約為_____。
(2)過程②中主要操作的名稱是_____。
(3)過程①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _____,過程③中反應(yīng)所屬基本反應(yīng)基本類型為__________。
(4)為了提高產(chǎn)率,往飽和食鹽水中通入氣體時,你認(rèn)為應(yīng)該先通入_____(填“NH3” 或“CO2”),你的理由是:_____。
(5)上述流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是:_____(填化學(xué)式)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小維與家人聚餐時,對火鍋燃料“固體酒精”產(chǎn)生了好奇,于是他與同學(xué)對其成分進(jìn)行如下探究。
(查閱資料)(1)該固體酒精是用酒精、氯化鈣和氫氧化鈉按一定的質(zhì)量比混合制成的。
(2)氯化鈣、氯化鋇溶液均呈中性。
(提出問題)(1)酒精中是否含有碳元素?(2)固體酒精中氫氧化鈉是否變質(zhì)?
(作出猜想)猜想一:酒精中含有碳元素。猜想二:固體酒精中氫氧化鈉已變質(zhì)。
(實(shí)驗(yàn)探究)(1)如圖1所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)_________________,可得出酒精中含有碳元素的結(jié)論。
(2)取少量固體酒精于燒杯中,加足量的水充分溶解后靜置,發(fā)現(xiàn)杯底有白色沉淀。取沉淀于試管中加入稀鹽酸,現(xiàn)象為___________,化學(xué)方程式為____________________________。固體酒精中氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)。
(拓展延伸)為進(jìn)一步確定固體酒精中是否還含有氫氧化鈉,小維與同學(xué)繼續(xù)探究。
(1)他另取少量固體酒精,加水溶解后,取上層清液,滴加酚酞溶液,現(xiàn)象是_____________,于是得出固體酒精中還含有氫氧化鈉。
(2)小維的同學(xué)認(rèn)為他的實(shí)驗(yàn)不能證明固體酒精中一定有氫氧化鈉剩余,理由是____________。
(3)他們另取上層清液,加入足量的氯化鋇溶液,充分反應(yīng)后滴加氯化鐵溶液,現(xiàn)象為________,他們一致認(rèn)為固體酒精中氫氧化鈉有剩余。
(反思交流)實(shí)驗(yàn)中,加入足量氯化鋇溶液的目的是_________________。
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