（2008?廈門(mén)）我市蓮花山的水清澈透明、某小組對(duì)此水是否為純凈物進(jìn)行了探究，其中能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?/div>
分析：根據(jù)純凈物及混合物特點(diǎn)分析，純凈水只含H2O，若水中含可溶性溶質(zhì)也可以通過(guò)濾紙，純水顯中性，某些鹽的水溶液也顯中性；溶液是透明均一的，也可以通過(guò)濾紙，如氯化鈉溶液．
解答：解：A、甲同學(xué)取此水倒入過(guò)濾器中，濾紙上沒(méi)有發(fā)現(xiàn)不溶物，若水中含可溶性溶質(zhì)也可以通過(guò)濾紙，故A不符合題意；
B、乙同學(xué)測(cè)得此水的pH為7，純水顯中性，某些鹽的水溶液也顯中性，如氯化鈉溶液，故B不符合題意；
C、丙同學(xué)取此水加入氫氧化鈉溶液，沒(méi)有觀察到明顯變化，不能判斷是否為純水，故C不符合題意；
D、丁同學(xué)取此水于蒸發(fā)皿中，加熱蒸發(fā)得到少量固體物質(zhì)，為混合物，故D符合題意．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題為對(duì)與水有關(guān)知識(shí)的綜合考查，題目難點(diǎn)不大但涉及知識(shí)點(diǎn)較多，養(yǎng)成勤于歸納的習(xí)慣對(duì)于解答類(lèi)似問(wèn)題會(huì)有較大幫助．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2008?廈門(mén)）“嫦娥一號(hào)”探月衛(wèi)星的任務(wù)之一是測(cè)定氧、硅、鎂、鋁、鈣、鐵、鈦、鈉、錳、鉻、鉀、釷、鈾、鑭等十四種元素在月球的分布情況，請(qǐng)?zhí)羁眨?BR>（1）鋁的元素符號(hào)是
Al
Al
；
（2）鉀的氧化物的化學(xué)式為
K2O
K2O
；
（3）鉻（Cr）的化合價(jià)為+3，其硫酸鹽的化學(xué)式為
Cr2（SO4）3
Cr2（SO4）3
；
（4）請(qǐng)寫(xiě)出由上述元素形成的一種單質(zhì)，并說(shuō)明其用途
O2，支持燃燒和供給呼吸
O2，支持燃燒和供給呼吸
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2008?廈門(mén)）現(xiàn)有如下儀器：

（1）若要用儀器A連接一套用雙氧水制取和收集氧氣的裝置，最少還需要選用的儀器是
C、F
C、F
（填序號(hào)），至少還缺少的一種玻璃物品是
玻璃片
玻璃片
；
（2）若要用儀器B來(lái)制取和收集二氧化碳，則還需要選用的儀器是
CDG
CDG
 （填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
，檢驗(yàn)該氣體是否收集滿的方法是
將燃燒的木條放在集氣瓶口，如果熄滅，說(shuō)明已經(jīng)收集滿
將燃燒的木條放在集氣瓶口，如果熄滅，說(shuō)明已經(jīng)收集滿
；
（3）若A是一個(gè)底部有小孔的試管，現(xiàn)要用它組成“可隨時(shí)反應(yīng)，隨時(shí)停止”的制取二氧化碳的裝置，還需要選用的儀器是
CEF
CEF
 （填序號(hào)），其中鹽酸應(yīng)放在
E
E
中（填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2008?廈門(mén)）氣象資料顯示，我市年平均氣溫呈上升趨勢(shì)．請(qǐng)回答：
（1）導(dǎo)致氣候變暖的主要原因是大氣中二氧化碳含量的增加．二氧化碳含量增加的因素有
礦物燃料的燃燒
礦物燃料的燃燒
．（答出一點(diǎn)即可）
（2）如圖是1000年來(lái)大氣中二氧化碳含量的變化曲線圖，由此圖可以看出，近200年來(lái)大氣中二氧化碳含量變化的特點(diǎn)是
急劇上升
急劇上升
．
（3）汽車(chē)安裝的催化式排氣凈化器能將約90%的有害氣體轉(zhuǎn)化為危害較輕的氣體排出．根據(jù)如圖提供的信息回答：
①使用此凈化器
不能
不能
（填“能”或“不能”）減少汽車(chē)尾氣中的二氧化碳排放．
②簡(jiǎn)述凈化器是如何降低汽車(chē)尾氣危害的．
答：
將NO、CO、NO2等氣體轉(zhuǎn)化為N2和CO2等無(wú)毒氣體
將NO、CO、NO2等氣體轉(zhuǎn)化為N2和CO2等無(wú)毒氣體
；
③為了使汽車(chē)尾氣的危害性更小，研究?jī)艋鞯目茖W(xué)家還要解決的問(wèn)題有
提高催化效率，盡可能減少有毒氣體的排放
提高催化效率，盡可能減少有毒氣體的排放
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2008?廈門(mén)）小華為研究養(yǎng)魚(yú)池中水的溶解氧（指水中溶解的氧氣，水中溶解氧要4mg?L-1以上魚(yú)才能正常生活），購(gòu)得如圖“溶解氧測(cè)試盒”，請(qǐng)你和小華一起研究，并填空：
（1）研究測(cè)試盒的用法
測(cè)試盒使用說(shuō)明書(shū)
使用時(shí)，先用池水沖洗取樣管兩次，再將池水裝至取樣管刻度處，往管中加試劑甲3滴，立即塞緊，上下顛倒數(shù)次，再加試劑乙3滴，塞緊搖動(dòng)后，靜置3-5分鐘，用吸管從取樣管中吸取溶液，與標(biāo)準(zhǔn)色卡比色，讀出色調(diào)相同的色標(biāo)標(biāo)示的溶解氧含量．
①化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里與盒中“吸管”功能類(lèi)似的儀器是
滴管
滴管
；
②洗凈的取樣管要用待測(cè)池水沖洗兩次的原因是
確保待測(cè)池水的濃度，以免造成實(shí)驗(yàn)誤差
確保待測(cè)池水的濃度，以免造成實(shí)驗(yàn)誤差
；
（2）不同時(shí)間池水溶解氧的測(cè)定
小華的實(shí)驗(yàn)方法是：在一天的不同時(shí)間，取池塘1m深處的水樣，按測(cè)試盒的說(shuō)明進(jìn)行  測(cè)試，記錄結(jié)果．
不同時(shí)間池水溶解氧測(cè)定的記錄表
時(shí)間：7月23 日      地點(diǎn)：某池塘        天氣：晴
測(cè)定時(shí)間 0：00 2：00 4：00 6：00 8：00 10：00 12：00 14：00 16：00 18：00 20：00 22：00
溶解氧量
（mg?L-1）		 7 6 6 8 7 6 5 3 4 5 6 7
根據(jù)上述測(cè)得的數(shù)據(jù)，你得出的兩點(diǎn)初步結(jié)論是：
①
不同時(shí)間水中溶解氧的量不同
不同時(shí)間水中溶解氧的量不同
；
②
溫度越高水中溶解氧量越低
溫度越高水中溶解氧量越低
；
（3）不同酸堿性的池水溶解氧的測(cè)定
①要完成本實(shí)驗(yàn)，除需要用到鹽酸和氫氧化鈉來(lái)調(diào)節(jié)池水樣品的酸堿性外，還需要的用品有
pH試紙
pH試紙
；
②你的實(shí)驗(yàn)方法是
先在樣管中分別取池水，滴入不同量的鹽酸和氫氧化鈉溶液，配成pH不同的各種溶液，再測(cè)定溶解氧的含量
先在樣管中分別取池水，滴入不同量的鹽酸和氫氧化鈉溶液，配成pH不同的各種溶液，再測(cè)定溶解氧的含量
．

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