【題目】如下圖，一木塊漂浮于X中，向X中緩緩加入(或通入)少量物質(zhì)Y后最終木塊上浮，則X與Y可能是(溶液的體積變化忽略不計(jì))( )

序號(hào)

X

Y

①

水

食鹽

②

氫氧化鈣溶液

二氧化碳

③

稀硫酸

鎂粉

④

硫酸銅溶液

鐵粉

A. ②④ B. ①③ C. ①②③ D. ②③④

【答案】B

【解析】試題分析：木塊上浮即溶液的密度升高，溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大。溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%，溶液質(zhì)量=溶劑質(zhì)量+溶質(zhì)質(zhì)量。①水中加食鹽，溶質(zhì)質(zhì)量增加，溶劑質(zhì)量不變，溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大，密度增大，可以；②Ca(OH) 2+ CO2= CaCO3↓+ H2O，溶質(zhì)減少，溶劑增加，溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小，密度減小，不可以；③Mg + H2SO4= MgSO4+ H2↑，溶質(zhì)由硫酸變?yōu)榱蛩徭V，溶質(zhì)質(zhì)量增加，溶劑質(zhì)量不變，溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大，密度增大，可以；④Fe + CuSO4= FeSO4+ Cu，溶質(zhì)由硫酸銅為硫酸亞鐵，溶質(zhì)質(zhì)量減小，溶劑質(zhì)量不變，溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小，密度減小，不可以。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“月球制氧機(jī)”可利用聚焦太陽(yáng)能產(chǎn)生的高溫加熱月球土壤，制得氧氣。據(jù)此可推測(cè)月球土壤中一定含有

A．二氧化碳 B．氧氣 C．水 D．氧元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016年湖南省岳陽(yáng)市】為測(cè)定某BaCl2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：取104g該溶液于燒杯中，加入1g稀硝酸溶液酸化，無(wú)任何現(xiàn)象，然后將30g一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸溶液分三次加入，每次充分反應(yīng)后過(guò)濾、稱(chēng)量（實(shí)驗(yàn)中物質(zhì)的質(zhì)量損失忽略不計(jì)），數(shù)據(jù)如表：

第1次

第2次

第3次

加入硫酸溶液的質(zhì)量/g

10

10

10

過(guò)濾后溶液的質(zhì)量/g

105

105

111.7

根據(jù)以上數(shù)據(jù)計(jì)算：（BaCl2+H2SO4═BaSO4↓+2HCl）

（1）該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中產(chǎn)生沉淀的總質(zhì)量為 g。

（2）該BaCl2溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)就在我們身邊．請(qǐng)你按要求回答下列問(wèn)題：

（1）將50mL酒精和50mL水混合，得到溶液的體積小于100mL．試從微觀的角度解釋這一宏觀現(xiàn)象： 。

（2）2015年4月13日，西昌市動(dòng)物疫病預(yù)防控制中心堆放在倉(cāng)庫(kù)中濃度為21%的過(guò)氧乙酸消毒液發(fā)生泄漏．經(jīng)查閱資料可知：過(guò)氧乙酸是無(wú)色液體，有強(qiáng)烈刺激性氣味，易溶于水、乙醇等，易揮發(fā)，溫度稍高即分解為乙酸、氧氣．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①過(guò)氧乙酸的物理性質(zhì)有： （寫(xiě)出兩條即可）。

②過(guò)氧乙酸受熱分解的文字表達(dá)式 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】碘-131原子的核電荷數(shù)為53，相對(duì)原子質(zhì)量為131，碘原子的核外電子數(shù)為

A．131 B．127 C．78 D．53

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖是“空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)測(cè)定”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置，主要操作是：在實(shí)際容積為150mL的集氣瓶里，先裝進(jìn)50mL的水，再按圖連接好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點(diǎn)燃。（提示：白磷與紅磷的化學(xué)性質(zhì)相似，在40℃就能夠燃燒生成五氧化二磷）。下列說(shuō)法正確的是（ ）

①該實(shí)驗(yàn)中白磷燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧；

②整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中集氣瓶?jī)?nèi)水面的現(xiàn)象是先下降后上升；

③若集氣瓶中無(wú)水，則導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)最后產(chǎn)生的實(shí)際值偏��；

④最終集氣瓶中液面上升了70mL；

⑤該實(shí)驗(yàn)還可得出剩余氣體不可燃也不支持燃燒

A．③④ B．②⑤ C．①③⑤ D．②④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于滅火的方法中，正確的是

A．油著火，用水澆滅 B．撲滅森林火災(zāi)，設(shè)置隔離帶

C．熄滅酒精燈，用嘴吹滅 D．電器著火，直接用水澆滅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)，請(qǐng)結(jié)合下列裝置圖，回答問(wèn)題：

⑴寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng)：① ；② 。

⑵實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是____________。在加入藥品之前應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行 若用C裝置收集氧氣，實(shí)驗(yàn)完畢后的操作是先____________后____________，其目的是_____________

⑶如果用D裝置收集氧氣，則氧氣由__________端通入，此時(shí)如何驗(yàn)滿(mǎn)____________如果將D裝置裝滿(mǎn)水時(shí)收集氧氣由__________端通入（填“a”或“b”）。

（4）甲烷在實(shí)驗(yàn)室里可用排水法或向下排空氣法收集，請(qǐng)你根據(jù)甲烷的收集方法，推測(cè)該氣體具有的性質(zhì)是 、 。

（5）實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣的文字表達(dá)式是

（6）要收集到較純凈的氧氣，應(yīng)該選用的收集裝置是 ，若用該裝置收集的氧氣也不純，原因可能是 、 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開(kāi)的。結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：

儀器、裝置：

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)①的儀器名稱(chēng)： 。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取CO2可以選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是 （填字母代號(hào)）。

（3）加熱高錳酸鉀固體制取氧氣，若要收集干燥的O2，可選用的收集裝置是 （填寫(xiě)裝置序號(hào)）。

藥品、反應(yīng)原理：

（4）下列物質(zhì)中不能作為實(shí)驗(yàn)室制取氧氣反應(yīng)物的是 （填字母）。

A．水（H2O） B．過(guò)氧化氫（H2O2） C．氯化鉀（KCl） D．高錳酸鉀（KMnO4）

（5）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，其反應(yīng)的文字表達(dá)式是 。

實(shí)驗(yàn)室用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳，其反應(yīng)的文字表達(dá)式為 。

注意事項(xiàng)：

（6）檢查B裝置氣密性的方法是 。

（7）①加熱高錳酸鉀制取氧氣，細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)A裝置試管的導(dǎo)管口缺少了一團(tuán)棉花，放棉花的作用是 ；

②實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)先從水槽中移出導(dǎo)管，再熄滅酒精燈，原因是 ；

③若用裝置D收集的氧氣不純，原因可能是 (寫(xiě)一種)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案