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用數字和化學符號表示下列意義:
(1)3個氫分子
 
       (2)相對分子質量最小的氧化物
 

(3)4個鈣離子
 
       (4)氧化鎂中鎂元素的化合價為+2
 
考點:化學符號及其周圍數字的意義
專題:化學用語和質量守恒定律
分析:本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義,并能根據物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.
解答:解:(1)分子的表示方法:正確書寫物質的化學式,若表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數字,所以3個氫分子可表示為:3H2;
(2)相對分子質量為構成分子的各原子的相對原子質量之和;氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物,相對分子質量最小的氧化物是水,其化學式為:H2O.
(3)根據離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數字,4個鈣離子4Ca2+
(4)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示,正負號在前,數字在后,所以氧化鎂中鎂元素的化合價為+2,故可表示為:
+2
Mg
O;
故答案為:(1)3H2 (2)H2O  (3)4Ca2+(4)
+2
Mg
O
點評:本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示為實驗室常用的實驗裝置
(1)寫出下列儀器名稱:a
 
;b
 

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,應選擇的發(fā)生裝置是
 
(填裝置的字母代號),化學方程式是
 
,用氯酸鉀制取氧氣的化學方程式為
 

(3)實驗室用鋅和稀硫酸反應制取氫氣的化學方程式是
 
,若用E裝置收集氫氣,應從
 
(填c或d)口通入氫氣.
(4)裝置C相對于裝置B在操作方面的優(yōu)勢為
 

A.可以隨時加液      B.可以控制反應速率    C.可以控制反應發(fā)生與停止
同學們對美術組的環(huán)保石頭紙(主要成分為碳酸鈣,加入適量聚乙烯和少量膠合劑)展開探究:
【拓展實驗一】探究影響石頭紙與鹽酸反應快慢的因素
(5)甲、乙兩同學設計實驗如表:
實驗過程
實驗現(xiàn)象 試管①、②、③中產生氣泡快慢的順序為:
①>②>③.
分析結論 Ⅰ碳酸鈣與稀鹽酸反應的化學方程式為
 

Ⅱ對比甲同學實驗①②可知,
 
,化學反應的速度越快;
Ⅲ對比甲同學實驗
 
(填實驗序號)可知,反應物的接觸面積越大,反應速率越
 

Ⅳ乙同學的實驗中,數據記錄紙上應該連續(xù)記錄的實驗數據是
 
 和
 
【拓展實驗二】測定石頭紙中碳酸鈣的質量分數
(6)甲組同學的方法是:(同溫同壓下,不同氣體混合后體積等于混合前各氣體體積之和.)將樣品與稀鹽酸反應,測定反應后生成CO2的體積,再換算為質量,最后根據CO2的質量求出樣品中碳酸鈣的質量.如圖2為石頭紙與稀鹽酸反應的裝置,圖3用于測量CO2的體積.
①連接儀器,夾緊彈簧夾,向a中加入一定量的水,如果a、b中有穩(wěn)定的高度差,說明:裝置2氣密性
 
(選填“良好”或“漏氣”)
②圖3裝置中油層的作用是
 
;
③反應停止后,
 
(填序號)可使反應前后油層上方氣體壓強和外界大氣壓相同,此時排出水的體積即為生成二氧化碳的體積.
A.水平移動量氣管         B.上下移動量氣管       C.封閉量氣管
(7)乙組同學的實驗方法是:均勻稱取四份樣品分別和稀鹽酸反應,用電子天平及有關裝置,得出二氧化碳質量,實驗數據記錄如表.(其他物質既不溶于水也不跟酸反應)
第一份 第二份 第三份 第四份
取樣品質量(g) 6.25 6.25 6.25 6.25
取稀鹽酸的體積(mL) 10.0 20.0 30.0 40.0
產生氣體的質量(g) 0.88 1.76 2.20 m
通過對數據的分析和比較,回答下列有關問題:
①在第1份樣品的實驗中,
 
完全反應了.
②m為
 

③石頭紙樣品中碳酸鈣的質量分數是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:

鋁的利用比銅和鐵晚.金屬大規(guī)模開發(fā)和利用的先后順序與下列
 
(填“甲”“乙”“丙”)有關.
甲、金屬的活動性  乙、金屬的導電性  丙、金屬在地殼中的含量.

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列現(xiàn)象用分子的相關知識解釋正確的是
 

A.濕衣服在太陽下晾曬干得快,說明分子間的間隔增大
B.水冷卻成冰后體積變大,說明分子的大小發(fā)生了改變
C.石油氣經加壓后貯存在鋼罐中,說明分子間有間隔
D.水在通電情況下分解成氫氣和氧氣,說明
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

小明在化學晚會上觀看了“瓶吞雞蛋”的魔術(如圖1),看到雞蛋被吞進瓶內.該反應的化學方程式是
 
.小明思考:瓶能吞蛋,能不能吐蛋呢?他進行了如圖2的實驗,結果雞蛋吐了出來.他加入的試劑p是
 
,反應的化學方程式是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

有A、B、C三種物質,A是一種硝酸鹽,B是一種酸,C是一種堿.如圖表示的是A、B、C的溶液兩兩反應的實驗現(xiàn)象.請按要求填空:
(1)寫出化學式A
 
、D
 
;
(2)B與C反應的化學方程式為
 
;
(3)A溶液與鋅片反應的基本類型是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用“”和“”分別表示氮原子和氧原子,下圖是氮氣與氧氣在放電條件下發(fā)生反應的微觀模擬圖.請回答下列問題:

(1)在B圖中將相關粒子圖形補充完整:
(2)此變化中發(fā)生改變的粒子是
 
(填粒子名稱);
(3)結合該圖示從微觀角度解釋由A到B變化的實質是
 
,
(4)寫出該圖發(fā)生化學反應的化學式表達式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

還原鐵的某氧化物2.16g,可以得到1.68g鐵.則該種鐵的氧化物的化學式為( 。
A、FeO
B、Fe2O3
C、Fe3O4
D、FeCO3

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗結論正確的是( 。
A、某無色溶液滴加酚酞試液顯無色,該溶液可能是酸性溶液或中性溶液
B、某固體加入稀鹽酸,產生了無色氣體,證明該固體一定是活潑金屬
C、某液滴加氯化鋇溶液后,生成不溶于稀硝酸的白色沉淀,證明該溶液中一定有SO42-
D、酸跟堿作用生成鹽和水的反應叫中和反應,所以有鹽和水生成的反應一定是中和反應

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