2．錯誤的實驗順序會影響實驗的反應(yīng)甚至產(chǎn)生危險．小朗在做氫氣還原氧化銅的實驗時（如圖），實驗開始前要對氫氣驗純，然后先通入氫氣再加熱，以防產(chǎn)生爆震．發(fā)現(xiàn)實驗完畢后，試管中得到的紅色物質(zhì)又變黑了，請你幫他分析產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因在空氣中將試管冷卻，銅在較高溫度時易被空氣中的氧氣氧化；為避免上述現(xiàn)象的發(fā)生，在實驗過程中應(yīng)如何操作？實驗完畢還要再通一會兒氫氣至試管冷卻為止．科學(xué)實驗的嚴(yán)謹(jǐn)性要求在實驗設(shè)計中得到更好的體現(xiàn)．

分析 實驗室用氫氣還原氧化銅的實驗步驟：可概括為“實驗開始先通氫，通氫以后再點燈，由黑變紅先撤燈，試管冷卻再停氫”，據(jù)此結(jié)合注意事項進行分析解答．

解答 解：氫氣還原氧化銅的步驟為：先檢驗氫氣的純度，防止氫氣不純實驗時引起爆炸；先通入氫氣，排凈試管內(nèi)原有空氣，防止氫氣和空氣的混合氣體加熱時發(fā)生爆炸；發(fā)現(xiàn)實驗完畢后，試管中得到的紅色物質(zhì)又變黑了，可能是在空氣中將試管冷卻導(dǎo)致銅被氧化，使部分紅色固體又變回黑色．
為防止生成的銅再次被氧化，實驗完畢還要再通一會兒氫氣至試管冷卻為止．
故答案為：通入氫氣；加熱；在空氣中將試管冷卻，銅在較高溫度時易被空氣中的氧氣氧化；實驗完畢還要再通一會兒氫氣至試管冷卻為止．

點評 本題考查了一氧化碳還原氧化銅的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．計算可以依據(jù)差量法進行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．下列實驗是學(xué)生為了鑒別澄清石灰水和氫氧化鈉溶液．請你參與探究：

【提出問題】如何區(qū)分這兩種無色溶液？
【實驗方案】請你回答下列問題：
（1）C組實驗中反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH；
（2）其中不能達到實驗?zāi)康氖茿、B（填字母）；
（3）D組實驗中變渾濁的原溶液是Ca（OH）2（填化學(xué)式）溶液．
（4）【繼續(xù)探究】實驗結(jié)束后，將A、B、C、D四組試管中的物質(zhì)全部倒入同一個干凈的燒杯中，得到無色澄清透明的溶液，對該溶液的成分進行探究．
【提出問題】該溶液中除水、酚酞外還含有哪些物質(zhì)？
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性．
【猜想與假設(shè)】溶液中不可能存在Na2CO3或NaOH，理由是Na2CO3或NaOH溶液顯堿性，能夠使酚酞試液變成紅色，不能得到無色溶液．
溶質(zhì)可能是Ⅰ．NaCl、CaCl2，Ⅱ．NaCl、CaCl2、HCl
【反思與拓展】
②驗證燒杯內(nèi)是否存在鹽酸，下列哪些物質(zhì)單獨使用不能完成該實驗B
A．pH試紙        B．硝酸銀溶液        C．紫色石蕊試液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．根據(jù)下圖中（Ⅰ）和（Ⅱ）回答問題：

（1）在t1℃時，等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)在水中的溶解現(xiàn)象，如圖（Ⅰ）所示，要使剩余的甲固體繼續(xù)溶解可采用的方法是升高溫度或加入水．
（2）圖（Ⅱ）中a、b分別表示上述兩種物質(zhì)的溶解度曲線，在t2℃時，這兩種物質(zhì)的溶解度相等；a表示的是甲物質(zhì)（填“甲”或“乙”）的溶解度曲線．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列化學(xué)方程式能正確表示所述內(nèi)容的是（　�。�
A．鐵片入到稀硫酸：2Fe+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2↑
B．氫氧化鈉變質(zhì)：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
C．實驗室制備CO2：CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑
D．鐵絲在氧氣中燃燒：4Fe+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Fe2O3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．地鐵是近年來新興的城市地下交通工具，動力為電力，開動時電車上裸露的電刷沿架空電線滑動．當(dāng)它開動時，跟架空電線的接觸點上，由于高速摩擦，會產(chǎn)生高溫．它應(yīng)該具有耐高溫，不易氧化，能導(dǎo)電的性質(zhì)．因此接觸點上材料應(yīng)該選用最為合適的是（　�。�
A．金剛石B．石墨C．鋁D．銅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．實驗室里用如圖所示裝置還原氧化鐵，關(guān)于該實驗下列說法錯誤的是（　�。�
A．玻璃管中發(fā)生的反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)
B．該實驗說明了一氧化碳既可以燃燒又有還原性
C．實驗觀察到的現(xiàn)象為紅棕色固體變黑，澄清石灰水變渾濁
D．實驗時，先通入純凈的一氧化碳，再點燃酒精噴燈給玻璃管加熱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．如表是三種物質(zhì)在不同溫度時的溶解度，根據(jù)表格信息答題．
溫度（℃）020406080100
溶
解
度（g）		氯化鈉35.736.036.637.338.439.8
硝酸鉀13.331.663.9110169246
氫氧化鈣0.180.160.140.120.090.07
（1）某飽和溶液隨溫度升高有固體析出，則該飽和溶液的溶質(zhì)是氫氧化鈣．
（2）要配制20℃時氯化鈉飽和溶液100g，需要氯化鈉的質(zhì)量為26.5g（保留小數(shù)點后一位）
（3）某硝酸鉀晶體中有少量氯化鈉雜質(zhì)，要得到純凈硝酸鉀的方法是：先加熱溶解，然后降溫結(jié)晶，過濾、洗滌、干燥后得到硝酸鉀晶體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．根據(jù)實踐經(jīng)驗，你認為下列課外實驗不能成功的是（　　）
A．用酒精浸泡搗爛的紫羅蘭花瓣自制酸堿指示劑
B．用氫氧化鈉溶液制作葉脈書簽
C．用食品級的小蘇打和檸檬酸等自制汽水
D．用食鹽水鑒別硬水和軟水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．為探究實驗室用大理石（雜質(zhì)既不溶于水也不與稀鹽酸反應(yīng)）和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳后剩余的液體酸堿性，將反應(yīng)后的混合物過濾，對濾液進行探究，老師提示：除了題中給出的方法外，選用不同類的試劑進行探究，請?zhí)顚懣崭瘢?br />
實驗方案實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取濾液樣品于試管中，分別進行以下操作：滴入紫色石蕊試液由紫變紅
濾液呈酸性
加入適量鋅粒有氣泡產(chǎn)生
加入適量碳酸鈉      有氣泡產(chǎn)生
加入適量氧化鐵溶液變黃色
加入適量氫氧化銅溶液變藍色

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同步練習(xí)冊答案