【題目】氫氣是使用較為廣泛的氣體,從人類(lèi)的最初接觸到現(xiàn)在的廣泛應(yīng)用,經(jīng)歷了科學(xué)家們兩百多年的努力探索。
(1)氫氣的發(fā)現(xiàn)。16世紀(jì),瑞士醫(yī)生帕拉塞斯發(fā)現(xiàn)鐵屑與硫酸接觸產(chǎn)生一種氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________。英國(guó)科學(xué)家卡文迪許發(fā)現(xiàn)這種氣體和空氣混合后會(huì)產(chǎn)生猛烈爆炸,可燃性氣體在點(diǎn)燃前需要____________________,他將這種氣體命名為“可燃性氣體”,并發(fā)現(xiàn)其充入動(dòng)物膀胱后,動(dòng)物膀胱會(huì)慢慢升空。這些研究引起了英國(guó)科學(xué)家普利斯特里的關(guān)注,他將氫氣和空氣混合,用電火花引爆,發(fā)現(xiàn)生成了水。
(2)氫元素的發(fā)現(xiàn)。拉瓦錫深入研究了前人的研究后,將這種氣體命名為氫氣,將對(duì)應(yīng)元素命名為氫元素,并就此創(chuàng)立氧化學(xué)說(shuō)。
(3)電解水實(shí)驗(yàn)。英國(guó)科學(xué)家卡里斯?fàn)柕扔梅螂姵仉娊馑@得成功,進(jìn)一步證明了拉瓦錫的結(jié)論。我們利用霍夫曼水電解器(如圖所示)研究水的組成。
①a端產(chǎn)生的氣體為________。
②電解水的實(shí)驗(yàn)結(jié)論為_______。
③若想研究水分子中的氫、氧原子個(gè)數(shù)比,還需提供的數(shù)據(jù)是___________。
【答案】 驗(yàn)純 氧氣(或O2) 水是由氫元素和氧元素組成的 氫氣和氧氣在該實(shí)驗(yàn)條件(壓強(qiáng)、溫度)下的密度
【解析】
(1) 氫氣的發(fā)現(xiàn)。
在金屬活動(dòng)性順序中,鐵排在氫的前面,鐵能置換出稀硫酸中的氫,故鐵屑與稀硫酸反應(yīng)生成的氣體是氫氣,同時(shí)生成硫酸亞鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:。氫氣具有可燃性,氫氣和氧氣混合,如果在爆炸極限內(nèi)遇明火就會(huì)發(fā)生爆炸,故氫氣等可燃性氣體在點(diǎn)燃前需要驗(yàn)純。
(3)電解水實(shí)驗(yàn)。
①利用霍夫曼水電解器研究水的組成時(shí),跟電源負(fù)極相連的管內(nèi)生成的氣體是氫氣,跟電源正極相連的管內(nèi)生成的氣體是氧氣,氫氣與氧氣的體積比為2∶1。根據(jù)圖中所示氣體體積大小,a管內(nèi)氣體體積小于b管內(nèi)氣體體積,且大約只有一半,故a端產(chǎn)生的氣體為氧氣(或O2);
②根據(jù)實(shí)驗(yàn)可知,電解水得到的氣體是氫氣和氧氣,氫氣是由氫元素組成的,氧氣是由氧元素組成的,故反應(yīng)后的生成物中只有氫元素和氧元素。根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變,故反應(yīng)物水中也只有氫元素和氧元素。根據(jù)以上分析,電解水實(shí)驗(yàn)的結(jié)論為:水是由氫元素和氧元素組成的。
③根據(jù)實(shí)驗(yàn)得到的氫氣和氧氣的體積以及它們的密度可以計(jì)算它們各自的質(zhì)量,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)生成的氫氣和氧氣的質(zhì)量比就等于水中氫元素和氧元素的質(zhì)量比,進(jìn)而求出一個(gè)水分子中氫原子和氧原子的個(gè)數(shù)比。因此若想研究水分子中的氫、氧原子個(gè)數(shù)比,除了需要實(shí)驗(yàn)測(cè)得的氫氣和氧氣的體積數(shù)據(jù)外,還需提供的數(shù)據(jù)是:氫氣和氧氣在該實(shí)驗(yàn)條件(壓強(qiáng)、溫度)下的密度。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“新冠肺炎”疫區(qū)高效消毒液一“84消毒液”的有效成分是次氯酸鈉(NaClO)。工業(yè)上制備次氯酸鈉的化學(xué)方程式為:,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A.NaClO屬于氧化物
B.X的化學(xué)式是H2O
C.NaClO中Cl元素化合價(jià)為+1價(jià)
D.NaClO的相對(duì)分子質(zhì)量為74.5
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【題目】如圖坐標(biāo)表示元素的化合價(jià)與物質(zhì)類(lèi)別的關(guān)系。若它表示氮元素的部分關(guān)系圖,下列說(shuō)法不正確的是
A.A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的物質(zhì)類(lèi)別是單質(zhì)
B.B點(diǎn)表示物質(zhì)的化學(xué)式是
C.某化合物的化學(xué)式為,它代表的點(diǎn)是F
D.D點(diǎn)表示的物質(zhì)與水發(fā)生反應(yīng)生成E點(diǎn)對(duì)應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)方程式為
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙、丙是三種單質(zhì),A、B、C 是三種化合物,它們之間有下列轉(zhuǎn)化關(guān)系:
(1)用化學(xué)式表示下列物質(zhì):乙 _____;丙______ ;B_____。
(2)A 可能是___________ 。
(3)若甲與 A 溶液反應(yīng)后的溶液呈淺綠色,則甲為_________ 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某課外活動(dòng)小組擬用下列裝置做煉鐵原理的實(shí)驗(yàn),同時(shí)檢測(cè)氧化鐵礦的純度(假設(shè)礦石不含其他與 CO 反應(yīng)的成分),并除去尾氣。CO 用H2C2O4(乙二酸)來(lái)制。 。與Fe2O3反應(yīng)的 CO 需純凈、干燥。
(1)若所制的氣體的流向?yàn)閺淖笙蛴視r(shí),下列儀器組裝連接的順序是(用 a,b……表 示):________;
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,先熄滅________處的酒精燈,再熄滅_________處的酒精燈;
(3)為了保護(hù)環(huán)境,怎樣處理儀器末端導(dǎo)出的 CO(寫(xiě)出具體方法):______ ;
(4)實(shí)驗(yàn)前氧化鐵礦粉末的質(zhì)量為 ag,實(shí)驗(yàn)后測(cè)得乙和丙的質(zhì)量分別增加了 yg 和 zg, 則可依上述數(shù)據(jù)計(jì)算氧化鐵礦粉末中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。但按此方法實(shí)際實(shí)驗(yàn)測(cè)定結(jié)果可能偏大,造成這種誤差的原因可能是 ______,也可能偏小,造成這種誤差的原因可能是 ______。若要消除上述誤差,要求不要添加其他實(shí)驗(yàn)裝置,且實(shí)驗(yàn)裝置連接順序不變,你認(rèn)為應(yīng)如何改進(jìn)實(shí)驗(yàn) _______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)在探究堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí),完成了如下圖甲所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)后,小明同學(xué)將廢液倒入同一廢液缸中,發(fā)現(xiàn)混合廢液渾濁并顯紅色。請(qǐng)你完成下列問(wèn)題。
(1)A實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______。判斷A實(shí)驗(yàn)恰好完全反應(yīng)的現(xiàn)象是__________。
(2) B實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的現(xiàn)象是__________________。
(3)[提出問(wèn)題]廢液中,能使酚酞試液變紅的物質(zhì)可能是哪些呢?
[作出猜想]
猜想一:廢液中,能使酚酞試液變紅的物質(zhì)可能是NaOH;
猜想二:廢液中,能使酚酞試液變紅的物質(zhì)還可能是__________________;
猜想三:廢液中,能使酚酞試液變紅的物質(zhì)還可能是Ca(OH)2。
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]同學(xué)們對(duì)可能含有的堿性物質(zhì)進(jìn)行確定,取一定量的廢液過(guò)濾,向?yàn)V液中逐滴加入稀鹽酸,根據(jù)反應(yīng)現(xiàn)象得到如圖乙所示的圖像。
[結(jié)論]分析圖像數(shù)據(jù)得出,廢液中使酚酞變紅的物質(zhì)一定是__________________;
[拓展提升]為了使以上廢液實(shí)現(xiàn)安全排放,你的做法是__________________。
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【題目】根據(jù)以下圖回答有關(guān)問(wèn)題。
(1)實(shí)驗(yàn)用品a的名稱是_____。
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制備O2應(yīng)選用的裝置是_____(填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。若用裝置J收集氧氣,當(dāng)_____開(kāi)始收集。
(3)制備氫氣時(shí),要使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止,應(yīng)選用的裝置是_____(填字母),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,收集裝置應(yīng)選_____。
(4)下圖所示裝置中容器Ⅰ、Ⅱ都盛有等體積的CO2,分別用注射器向兩個(gè)容器中注入等量的水和NaOH溶液,觀察到_____現(xiàn)象,說(shuō)明CO2能與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】粗鹽中含有MgCl2、CaCl2等雜質(zhì),工業(yè)提純粗鹽的工藝流程如圖所示:
(1)Ca(OH) 2俗稱_____,步驟①反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(2)步驟③操作a的名稱是_____。
(3)若步驟①和步驟②的順序顛倒,則最后所得的精鹽水中還含有_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)從A或B中任選一個(gè)作答,若均作答,按A計(jì)分。
A | B |
(1)用裝置①制氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。 (2)用裝置③收集氧氣的原因?yàn)?/span>______。 | (1)用裝置②制二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。 (2)不用裝置④收集二氧化碳的原因?yàn)?/span>______。 |
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